三年級下數(shù)學(xué)教學(xué)建議-小數(shù)的大小練習(xí)課人教新課標(biāo)2014_第1頁
三年級下數(shù)學(xué)教學(xué)建議-小數(shù)的大小練習(xí)課人教新課標(biāo)2014_第2頁
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1、練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第 9394 頁練習(xí)二十一第610 題,“你知道嗎”。學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步理解小數(shù)的含義和數(shù)的大小關(guān)系。習(xí)題解析第 6 題,讓孩子到商店了解指定商品的價錢,用以元為單位的小數(shù)表示,以促進孩子注意觀察生活中的小數(shù)。第 7 題,讓孩子動手測量,并把測量的結(jié)果用小數(shù)表示出來。第 8 題,讓孩子讀有關(guān)數(shù)學(xué)信息,把其中的小數(shù)寫出來。第 9 題,比較小數(shù)的大小,整數(shù)部分大的數(shù)就大。第 10 題,讓孩子先提出問題,再作比較。使孩子看到我國人均綠地面積與國際水平的差距?!澳阒绬幔俊弊尯⒆油ㄟ^閱讀增加對小數(shù)知識的了解。輔導(dǎo)精要第 6 題,教師帶孩子到商店去實際了解,千萬不可讓孩子憑空臆想,要讓孩子

2、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。調(diào)查前,要做好準(zhǔn)備設(shè)定調(diào)查項目;調(diào)查時,可以根據(jù)實際需要增加項目。第 7 題,讓孩子把“寫成用米作單位的小數(shù)”下劃線,明確習(xí)題的要求,用直尺進行實際測量,把測量的結(jié)果直接寫成小數(shù)。完成后,可以讓孩子說一說這些小數(shù)的具體含義,如數(shù)學(xué)課本的長是0.21 米,就是 21 厘米;把 1 米平均分成 100 份,每份是 0.01 米, 21 厘米就是 0.21 米。第 8 題,讀一讀,其中的數(shù)字讀慢一些;讀三兩次,根據(jù)數(shù)據(jù)想像其實際長度;再把小數(shù)寫出來。第 9 題,讀出每種茶葉的價格,想一想:每種茶葉各買一罐分別要付多少錢?能說出比較的方法:因為 15 138,所以 15.15

3、13.60 8.8 。第 10 題,可參考第9 題,提出比較它們的人均綠地面積。通過比較得出:50.0 47.0 45.7 44.0 24.7 22.8 8.18 。7 個小數(shù)比較大小,對于孩子來說有一定的難度??勺尯⒆酉日页鲎畲蠛妥钚〉臄?shù),把這兩個數(shù)編號和;把剩下的數(shù)繼續(xù)找出最大的和最小的,并編號;只剩下3 個數(shù)就容易比較了?!澳阒绬幔俊弊尯⒆幼x一讀有關(guān)數(shù)學(xué)史的知識。拓展與提高1用小棒表示下列小數(shù)。把小數(shù)點后面的數(shù)放低一格,十分位是橫式,百分位是豎式。22.822.882.0820.820.088.18888.182閱讀北京市“十一五”期間人均綠地面積增至15 平方米新華社北京10 月 1

4、9 日電(記者孫偉麗)19 日,記者從北京市發(fā)展和改革委員會獲悉,北京市城市森林面積在“十一五”期間大規(guī)模增加,人均公共綠地面積由12 平方米提高到15 平方米,城市綠化覆蓋率達(dá) 45,城市森林體系正在逐步形成。北京市發(fā)改委副主任劉印春說,北京市在“十一五”期間積極推進城市綠地由單一的生態(tài)功能向休閑功能轉(zhuǎn)變。目前,北京市已全面啟動 11 處新城濱河森林公園建設(shè),新增城市森林面積達(dá) 10.7 萬畝,新城環(huán)境品質(zhì)得到了提升。北京市郊野公園環(huán)在“十一五”期間將基本形成。劉印春表示,“十一五”期間,北京市新增郊野公園 48 處,共 3.9 萬畝,基本建成了沿東北五環(huán)和西南四環(huán)的郊野公園環(huán)。為了“見縫插綠” ,讓森林走進城市, 北京市選擇空間集中、規(guī)模較大的城市帶征集綠地,“十一五”期間共建設(shè)

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