1、彭成市小學(xué)語文六年級(jí)下冊第3 4 單元檢測參考題班級(jí)姓名一、讀拼音，寫出正確規(guī)范的漢字chu t chchu n chnj n cuc nchd chu y ()()()()()()zx nui qiolif n jdnjin dd()()()()()()二、選字填空刑型模（）行（）酷（）造（）殘慘()痛殘（）兇（）悲（）俊峻英（）（）俏險(xiǎn)（）崇山（）嶺三、給畫線字選擇正確的解釋，把正確的序號(hào)寫在括號(hào)里1 白： A 像霜或雪的顏色； B 清楚； C 沒有什么東西； D 沒有效果。一窮二白 ()慘白 ()白費(fèi)力氣 ()真相大白 ()2聞： A 聽見；B聽見的事情；C 用鼻子嗅；D 有名望的。聞所

2、未聞 ()聞名 ()見聞 ()你聞一聞 ()3 觀： A 看； B 景象； C看法。觀看 ()奇觀 ()觀點(diǎn) ( )參觀 ()4道： A 道路； B道理； C說； D 用語言表示情意；E 量詞。街道 ()頭頭是道 ( )一道題 ( )道謝 ( )5絕： A 斷絕； B獨(dú)一無二；C 窮盡；D 沒有出路。絕技 ()絕路 ()滔滔不絕 ()與世隔絕 ()四、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)一（）而入五（）四海（）天動(dòng)地千（）一發(fā)（）兵簡政死得其（）自言自（）（）往直前1.“簡”字的意思是；“得”字的讀音是。2.含有一組近義詞的成語有。3.含有一組反義詞的成語有。4.形容事情十分緊急、關(guān)鍵的成語是。5.“四面八方”

3、的近義詞是；“議論紛紛”的反義詞是。6. 用你最喜歡的一個(gè)詞語寫一句具體生動(dòng)的話：五、句子練習(xí)1 根據(jù)課文賣火柴的小女孩的內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。第 1頁共 5頁 然，但是她不敢回家。 然小女孩的一雙小手幾乎 僵了，但是。2按要求改寫句子。 姆索 是美國圣彼得斯堡小 上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。( 句 )教堂里的唱 臺(tái)不準(zhǔn)人隨便上去唱 。( 改 反 句 )3 充下列名句，并寫出其出 。守信是，不 。出 ：只有那些勇敢 定的人，才能，。出 ：4凡卡一文寫凡卡寫信 ，第一次穿插敘述了，第二次穿插敘述了。作者兩次穿插敘述將的 與 比，將 然 但充滿 溫 情 的 鄉(xiāng) 下 生 活 與對 比 ， 目 的 是 為

4、 了 反 襯 出 凡 卡 當(dāng) 。5仿照畫 句的句式，在空格 寫上兩個(gè)與前 意思 的句子。 自己的生命 人開一 花：一次無 的獻(xiàn)血是一 花，一句關(guān)切的 候是一 花，一次善意的批 是一 花， ， ，能 人開花的心是善良的心，能 人生活 而付出的人是不 常的人。6根據(jù)“理想”的不同意思造句。(1)( 美好未來的 想) ：(2)( 符合希望的，令人 意的) ：7用下面 分 成意思不同的三句 。( 不能少任何一個(gè) )功 紅紅復(fù) 小明幫助李君 常家里到知道(1)(2)(3)六、指出下列句子的修辭方法，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)A 夸 B 人 C 比 D 設(shè)問 E 排比 F 反 1蟋蟀在平臺(tái)上 琴。（）2不 ， 棵花

5、也養(yǎng)不活， 道不是真理?（）3太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）4巴掌大的一 地方也能踢足球 ?（）5我端起搪瓷碗， 得 碗有千斤重，怎么也送不到嘴 。（）6爸爸只是在 白 ?他也在表白自己的心?。。ǎ? 安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白 裙， 穿著 花鞋。（）8 道不是 大的奇 ?（）七、指出下列句中破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)的作用1 是一年的最后一天大年夜。()2肉店里有山 啊， 啊，野兔啊()3我再也受不住了 ! 我 您跪下了，我會(huì)永 您禱告上帝。()4 膽量得到了 ， 姆和 奇 著從家中“ ”來的食物，叫上哈克來到密西西比河 邊 ， 找 到 一 個(gè) 小 木 筏 ， 劃 到 下 游 的 杰 克

6、 遜 島 。第 2頁共 5頁()九、課文內(nèi)容回顧1把下列詩歌補(bǔ)充完整并填空。囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道我希望有一天，地下的烈火，本詩是將軍被囚禁在重慶時(shí)寫的。本詩以形象生動(dòng)的語言兩次向敵人宣告：他蔑視，寧愿。抒發(fā)了作者的情懷。2.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話是說的，他主要的著作是?！肮獭钡囊馑际牵弧盎颉钡囊馑际?。十、閱讀理解運(yùn)用( 一 ) 一夜的工作片段那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。句中“極其簡單”的意思是，“如此而已”的意思是。這句話寫的是，突出了這

7、一特點(diǎn)， 作者將室內(nèi)陳設(shè)的簡單和高大的宮殿式的房子形成，集中表現(xiàn)了。（二）魯濱孫漂流記片段總的來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。 我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 這教訓(xùn)就是： 在最不幸的處境之中， 我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。1 從片段中找出一對反義詞。() ()2 讀句子，用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3課文片段中所說的“不幸”指的是什么?4“我”希望世上的人從“我”的不幸中吸取什么教訓(xùn)?第 3頁共

8、5頁( 三) 呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，A 一個(gè)女孩攔住了我，輕輕地說：“B 叔叔，你不要走過去， 那邊有只漂亮的蝴蝶。你不要驚嚇了它。 ”C 在我看來，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。在我們面對自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給人以關(guān)愛？我們是否常常因?yàn)樽约旱某庳?zé)、怒容、搪塞，或是的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致?當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)在心里懷著一股的怒氣和怨恨， 假若任憑這些情緒流瀉感染，無疑會(huì)使眼里的世界變

9、得灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店， 要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答： “我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?在接觸那些容易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。1.請依據(jù)文中

10、的意思，給第一自然段畫“”線的 A 句擴(kuò)句：2.第一自然段畫“”線的 B 句欠妥當(dāng)，你只需在下面的（）中添加一個(gè)字，就改正了這類的語病，改正后，并希望你說說這樣修改的理由。（）理由：3.對第一自然段中畫“”線的 C 句理解有誤的一項(xiàng)是()A 表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。B 描繪了作者的心理活動(dòng)。C 揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D 贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛，點(diǎn)明了文章的題旨。4.選擇合適的序號(hào)依次填入題下的空缺處：A 一聲B 一氣C一片D一句E一遍F一副G一陣H一時(shí)斥責(zé)、怒容、搪塞，或是的沖撞5.第段劃線句中的“呵護(hù)”“關(guān)愛”的對象是。6.結(jié)合文義，請分析畫線的兩個(gè)“呵護(hù)”的用法有什么不同。(1)小心地呵護(hù)(2) 投入關(guān)愛的呵護(hù)7.第自然段中的“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語。8. 文 中 多 次 出 現(xiàn) 了 “ 常 ”、“ 常 常 ” 這 類 的詞 ， 它 們 在 文 中 的 意 思是。閱讀后，我們發(fā)現(xiàn)它們均不能刪