1、走進(jìn)奧數(shù)秘密花園,我們的神秘旅程已經(jīng) 開始了,New life begins,踏上火車,離開了家鄉(xiāng),離開了我的old friends,高年級(jí)奧數(shù)特點(diǎn)五、六年級(jí)奧數(shù)與普通數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合更緊密，普通教材學(xué)什么，奧數(shù)就會(huì)有相應(yīng)的章節(jié)，是普通數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的延伸。這階段學(xué)習(xí)，特別要注意各類題類變化中的“不變”，否則很容易陷入“題?！敝校鲱}忙忙碌碌，效果卻事倍功半。 比如說,三四年級(jí)中的“假設(shè)法”、“對(duì)應(yīng)法”、“畫圖法”等等，在五六年級(jí)中的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、行程問題、工作問題中運(yùn)用;在五、六年級(jí)的教材上，大量出現(xiàn)小學(xué)奧數(shù)里的知識(shí)，比如五、六年級(jí)的“解決問題的策略”、可能性”等等，解決思路相同但會(huì)加進(jìn)新學(xué)到的知

2、識(shí)，如分?jǐn)?shù)、比例、負(fù)數(shù)、圖形等等。 五六年級(jí)，是關(guān)鍵的兩年，這兩年一定要全力以赴，如果你在三四年級(jí)已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，相信五六年級(jí)的壓力就非常小了。相反，估計(jì)你就要加把勁了。五六年級(jí)如果從頭一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，估計(jì)是沒有太多的時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)根據(jù)你的情況，給你來一個(gè)個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，只要你肯下功夫，相信，也能后來者居上！,五年級(jí)：爬坡攻堅(jiān)階段五年級(jí)是接觸專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段，如果在這個(gè)階段對(duì)奧數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，哪怕之前都沒怎么接觸奧數(shù)的孩子，其數(shù)學(xué)成績可能有很大幅度的提高。下面我就來說說剛剛接觸奧數(shù)的同學(xué)該怎么學(xué)。由簡(jiǎn)單入手五年級(jí)是有余力進(jìn)行額外學(xué)習(xí)的，但是如果

3、之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡(jiǎn)單入手比較好。一則讓孩子通過簡(jiǎn)單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習(xí)積極性。要迅速過渡五年級(jí)的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級(jí)階段，雖然是最初接觸奧數(shù)，也不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習(xí)對(duì)幾種類型題和專題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過渡到高年級(jí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)。,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過一段時(shí)間簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。重視基礎(chǔ)奧數(shù)是小升初的競(jìng)爭(zhēng)資本之一。其中大部分重點(diǎn)中學(xué)的奧數(shù)測(cè)試

4、比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級(jí)學(xué)生都應(yīng)該重視奧數(shù)基礎(chǔ)部分。量變到質(zhì)變學(xué)習(xí)到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過知識(shí)的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍!,六年級(jí)的奧數(shù)學(xué)習(xí)主要分為幾種一下三種情況：一、奧數(shù)學(xué)的很扎實(shí)這樣的學(xué)生奧數(shù)起步比較早而且一般對(duì)奧數(shù)有很大的興趣，自己會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)奧數(shù)，主動(dòng)的作題。但是我們要取得更好的成績，那就需要我們更好的學(xué)習(xí)。首先，看看自己那一部分的專題訓(xùn)練不是很明白。奧數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一

5、般都作了一本或者幾本題庫練習(xí)類的書，但是我這里要說的是，應(yīng)該重視那些作錯(cuò)的題目和那些沒有做出來的題目，因?yàn)槟鞘俏覀兊穆┒?，我們一定要補(bǔ)上。這部分知識(shí)就是我們的弱點(diǎn);除此之外，我們還要看看這道題目用什么方法解答的，在以后的練習(xí)中，要著重使用這種方法。 其次，改掉自己的壞習(xí)慣。奧數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，特別是男生，都有馬虎的毛病，他們不怕題目多難，而是怕題目簡(jiǎn)單。,二、奧數(shù)學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)。更多的同學(xué)，或者說是大多數(shù)同學(xué)的狀況是這樣的：他們四年級(jí)或五年級(jí)才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，有的甚至是六年級(jí)暑假剛開始學(xué)，我們稱這樣的同學(xué)是半路出家的學(xué)生; 有的同學(xué)是從三年級(jí)開始學(xué)的奧數(shù)，但是學(xué)了2年，只是聽課，沒有做過系統(tǒng)的訓(xùn)

6、練,甚至是沒有做過訓(xùn)練，有的同學(xué)家長就跟我抱怨說：以前，他們的孩子在某某學(xué)校學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)校的老師不負(fù)責(zé)任-只是講課，不留作業(yè)-這樣學(xué)過來的學(xué)生，我們只能說他聽過奧數(shù)課，但并沒有真正學(xué)到奧數(shù)。那我們應(yīng)該采取怎樣的有效的措施呢? 首先，針對(duì)自己沒有學(xué)習(xí)的奧數(shù)內(nèi)容，一定要想辦法補(bǔ)上，如果這個(gè)時(shí)候不補(bǔ)的話，那么到了六年級(jí)的下學(xué)期，根本沒有時(shí)間補(bǔ)。如果因?yàn)槿钡臇|西太多，那就要把重要的內(nèi)容補(bǔ)上，例如：三年級(jí)的和差倍問題、年齡問題、盈虧問題、五年級(jí)的整除問題等等，雖然簡(jiǎn)單的問題考試時(shí)不會(huì)出現(xiàn)，但是他們經(jīng)常融合到行程問題等同學(xué)們認(rèn)為較難的題目中。,再次，作系統(tǒng)的訓(xùn)練。在講課的時(shí)候，我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們講：“奧數(shù)，只

7、看不練，等于白干”。學(xué)奧數(shù)，就像學(xué)自行車，你的理論知識(shí)再好，沒有足量的練習(xí)，你還是不能真正掌握奧數(shù)。像速算、巧算的題目，這樣題目幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)，但是這樣題目同學(xué)得分情況十分不好!究其原因：一是沒有對(duì)這類題目很好的總結(jié)學(xué)習(xí)，二是沒有對(duì)這類題目系統(tǒng)的訓(xùn)練。最后，同樣也要改掉自己的不好的習(xí)慣。有很多同學(xué)，只注重題目的結(jié)果，不寫題目的過程，甚至60%的同學(xué)不會(huì)寫解題過程。尤其是整除問題。當(dāng)判試題的老師看到這樣的錯(cuò)誤時(shí)，他們不認(rèn)為學(xué)生的語文水平差，而是認(rèn)為學(xué)生的整體水平很差，讓你自己想想，能不影響成績嗎?所以，我們一定要更正自己的壞習(xí)慣。,三、剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，入門最重要。 第一，樹立

8、起我一定能學(xué)好得信心。有的同學(xué)因?yàn)榈搅肆昙?jí)才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，在心里不免就有一點(diǎn)拉在別人后面的陰影。 六年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，最后進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)試驗(yàn)班的同學(xué)比比皆是-這些同學(xué)都付出很大的努力!學(xué)習(xí)奧數(shù)比別人晚，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!那就是你能得到老師的幫助，少走彎路!一定要對(duì)自己有信心!這是學(xué)好奧數(shù)的首要問題! 第二，我們的同學(xué)應(yīng)以老師講的內(nèi)容為主，因?yàn)槔蠋熤v的題目，都是精心挑選的。上課時(shí)一定要弄懂每一道題目，這很重要。但更重要的是：下課后一定要把老師講過的題目重新作一遍!如果只是停留在上課聽懂的層面上，那考試時(shí)，即使遇到老師講過的題目，學(xué)生還是作不對(duì)。題目不大要弄懂，一定要會(huì)作! 第三，關(guān)于知識(shí)缺陷。有很多

9、同學(xué)都說沒有時(shí)間補(bǔ)習(xí)，但是如果一些重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)的話，在升學(xué)考試中遇到稍微綜合一些的題目還是不會(huì)作。所以，不管怎樣，重點(diǎn)的知識(shí)一定要弄懂！,每一天都充實(shí)有趣！,行程問題,牛吃草？,時(shí)鐘問題,邏輯推理,抽屜原理,巧求面積,接下來，讓我們思考一些有趣的問題,1.時(shí)鐘剛敲了13下，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？ 2.周杰倫從中國去美國，1小時(shí)后，LADY GAGA從美國來中國。當(dāng)他們?cè)谕局邢嘤鰰r(shí)，哪一位離中國地較遠(yuǎn)一些？ 3.一副撲克牌（去掉兩張王牌），每人隨意摸兩張牌，至少有多少人才能保證他們當(dāng)中一定有兩人所摸兩張牌的花色情況是相同的？ 4.把8分成兩半，每半各是多少？ 5.一個(gè)房子4個(gè)角，一個(gè)角有一只貓，每只貓前面有3只貓，請(qǐng)問房里共有幾只貓？ 6. 數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，小明、小