1、義務(wù)教育教科書 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元 24課河中石獸 第二課時(shí),講課人：陳素娟 單 位：肥城市老城街道初級(jí)中學(xué),1、理解文章內(nèi)容，能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。 2、把握課文所闡述的事理，理解實(shí)踐出真知的道理。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一詞多義,之,聞之笑曰,代詞,代尋找石獸這件事,沿河求之,代詞,代石獸.,一老河兵聞之,代詞,代講學(xué)家的話.,當(dāng)求之于上流,代詞,代石頭.,其反激之力,的,至石之半,的,求之下流、求之地中,代詞,代石獸,然則天下之事,的,復(fù)習(xí) 回顧,古今異義,干,閱,物理,是,已,古,今,岸,經(jīng)歷,事物的道理,這,停止,不潮濕,看,一門學(xué)科,表判斷的動(dòng)詞,已經(jīng),這個(gè)故事主要圍繞一件什

2、么事展開？,整體感知,填一填,尋找石獸的方法,僧,講學(xué)家,老河兵,求之于下流,求之于地中,求之于上流,無跡,以為順流下矣,失敗,乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳,果得于數(shù)里外,蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣 。,把老河兵的這句話轉(zhuǎn)換成圖形，用簡(jiǎn)筆畫來演示一下。,其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣 。,畫一畫,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上

3、游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,“閱十余歲，僧募金重修 ”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足,“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿,講學(xué)家,僧,老河兵,評(píng)一評(píng),說一說,紀(jì)曉嵐的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對(duì)所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評(píng)論。 文中從從哪些地方可以讀出作者對(duì)講學(xué)家的嘲諷？作者對(duì)尋找石獸這件事又是怎樣評(píng)論的？,悟一悟,學(xué)了河中石獸，回望自己的學(xué)習(xí)、生活，我收獲（懂得）了。,然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？,作業(yè)布置,課外閱讀紀(jì)昀閱微草堂筆記，進(jìn)一步了解紀(jì)昀其人其文。,同學(xué)們：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判