1、盧龍縣劉家營鄉(xiāng)劉家營小學(xué)秦語遙,我的鄰里鄉(xiāng)親,小學(xué)品德與社會人教2001課標(biāo)版四年級上冊,活動一： 各種各樣的鄰里關(guān)系,每個家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人，有些卻很少往來。說說圖上鄰里之間是怎樣相處的。,說一說,各種各樣的鄰里關(guān)系,快進(jìn)來，在我家坐一會兒。,張奶奶,我忘帶房門的鑰匙了。,我出差這些天，多虧你照顧萍萍。,別客氣,謝謝您！,明天樓道里要通煤氣，家里可要留人呀！,活動二： 鄰里之間要和睦,請你也來講一講你與鄰里 的故事。,想一想，說一說,活動三： 有了矛盾怎么辦？,如果遇到下面的問題，應(yīng)該怎么辦？ A小方和小黃是鄰居。一天，倆人在院子里玩，小方不小心將小黃撞倒在地，頭

2、上還流了血。小黃的媽媽不明真相，說小方欺負(fù)小黃。假如你是小黃，會怎樣做？ B 李斌和王宏兩家的大人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了點(diǎn)矛盾，如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做？,考考你,活動四：我是小小調(diào)解員,小小調(diào)解員,要求： （1）選擇任意一個事件，組織好調(diào)解的語言。 （2）組內(nèi)分配好角色，如：矛盾雙方，調(diào)解人員等。 （3）小組內(nèi)先演一演，可加上動作。,演一演,活動五：讀一讀，議一議,讀六尺巷的故事，說一說你的體會，它對我們今天處理鄰里關(guān)系有什么啟發(fā)呢？,從前，一戶姓吳的人家修砌院墻，侵占了鄰居張家大約三尺寬的地面。張老夫人 就寫信給在京當(dāng)官的兒子。 這位官讀了信之后，寫信勸告并賦詩一首： “千里家

3、書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。” 張家接到信后，接受了建議，把自己家的院墻退后了三尺。吳家見此情景，深感慚愧，也把院墻讓后三尺。這樣一來， 張、吳兩家院墻之間就空出了六尺寬的地段，形成了一條巷道。當(dāng)?shù)厝税堰@條巷稱為“六尺巷”。,六尺巷的故事,1.遠(yuǎn)水難解近渴，遠(yuǎn)親不如近鄰。 2.鄰里團(tuán)結(jié)是非少，家庭和睦百事業(yè)。 3.鄰睦風(fēng)亦暖，家和人自康。 4.鄰居好，勝似寶。 5.一排籬笆十根樁，一家有難大家?guī)?。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。 6.幫人一把，情長一寸； 容人一回，德寬一尺。,讀一讀，想一想,做一做,為了方便鄰里之間的聯(lián)系，讓我們開動腦筋，設(shè)計一張“鄰里聯(lián)系卡”。每小組做一張，大家共同討論商量