1、 課題：運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握乘法公式的結(jié)構(gòu)特征，靈和地綜合運(yùn)用平方差公式和完全平方公式進(jìn)行混合運(yùn)算。2、過程與方法：經(jīng)歷綜合運(yùn)用乘法公式進(jìn)行運(yùn)算過程，進(jìn)一步發(fā)展符號感，體會(huì)公式中的字母,b的廣泛含義。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過交流各自的做法，培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人的意見，形成與他人合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確選擇乘法公式進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行多項(xiàng)式的計(jì)算。教學(xué)方法：探索討論、范例練習(xí)與分析、歸納總結(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)乘法公式1、平方差公式：2、完全平方公式： 它們各自的特點(diǎn)是什么？2、 探索討論 想一想以下式子哪些可以寫成兩個(gè)數(shù)的和與差

2、的積（1） （2) （3） （4） (5) (6) (7) 三、范例練習(xí)與分析 例1運(yùn)用乘法公式計(jì)算：（1） （2) （4） （4） (5) (6) (7) 4、 小結(jié)：利用乘法公式可以使多項(xiàng)式的運(yùn)算更為簡便，但必須正確選擇 乘法公式。5、 思考（1） (2)（3） 六、布置作業(yè) P107練習(xí) 石阡縣坪地場初級中學(xué)數(shù)學(xué)教研組石阡縣坪地場中學(xué) 數(shù)學(xué)教研組 七年級下4.3.3運(yùn)用乘法公式計(jì)算 （題卡）學(xué) 校 姓 名 班 級 運(yùn)用乘法公式計(jì)算（先找出下例式子哪些可以化為兩個(gè)數(shù)的和與差的積，并找出哪兩個(gè)數(shù)填在括號內(nèi)）（1） （ ） （2) （ ）（5） （ ） （4） （ ） (5) （ ） (6)

3、（ ） (7) （ ）思考：（1） （2) (3) 通過上面的練習(xí)你最大的收獲是什么？有那些困惑？說課稿： 我說課的內(nèi)容是：乘法公式平方差公式。本章的學(xué)習(xí)目的主要是熟練掌握整式的運(yùn)算，并且這些知識是以后學(xué)習(xí)分式、根式運(yùn)算以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科及其他科學(xué)技術(shù)不可或缺的數(shù)學(xué)工具。而本節(jié)是整式乘法中乘法公式的首要內(nèi)容，學(xué)生只有熟練掌握了包括平方差公式在內(nèi)的乘法公式及它的推導(dǎo)過程，才能實(shí)現(xiàn)本節(jié)乃至本章作為數(shù)學(xué)工具的重要作用。因此，在教學(xué)安排上，我選擇從學(xué)生熟悉的公式的特點(diǎn)入手，遵循從感性認(rèn)識上升為理性思維的認(rèn)知規(guī)律，得出抽象的概念，并在多項(xiàng)式乘法的基礎(chǔ)上，再次推導(dǎo)公式，使原

4、本枯燥的數(shù)學(xué)概念具有一定的實(shí)際意義和說理性；之后安排了一系列的例題和練習(xí)題，把新知運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，解決簡單的實(shí)際問題，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又鍛煉了思維，整個(gè)過程由淺入深，在對所得結(jié)論不斷觀察、討論、分析中，加深對概念的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，從而達(dá)到較好的授課效果。 數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，但數(shù)學(xué)是來源于實(shí)際生活的。因此，數(shù)學(xué)教育的目的是將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，讓學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)是有價(jià)值的科學(xué)，來源于生活，是其他科學(xué)的基礎(chǔ)。本節(jié)公式中字母的含義對學(xué)生來講很抽象，是本節(jié)的難點(diǎn)，也是學(xué)生運(yùn)用公式解決實(shí)際問題的最大障礙，通過鞏固練習(xí)，讓學(xué)生逐步體會(huì)，為今后學(xué)習(xí)其他乘法公式做好準(zhǔn)備。乘法公式的逆用就是因式分解的重要方法，因此，在本節(jié)補(bǔ)充練習(xí)中，已經(jīng)開始滲透這部分知識，為后面學(xué)習(xí)因式分解做好鋪墊。 本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列學(xué)生活