兔賽跑讀后感600范文_第1頁
兔賽跑讀后感600范文_第2頁
兔賽跑讀后感600范文_第3頁
兔賽跑讀后感600范文_第4頁
兔賽跑讀后感600范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、兔賽跑讀后感600范文 “此生無悔入華夏,來世還生種花家?!?當(dāng)這句詩從一個(gè)萌化的兔子中說出來時(shí),帶給我了一種久違的悸動。這部幾分鐘的視頻剪輯讓我認(rèn)識了一部國產(chǎn)動漫那年,那兔,那些事。初看時(shí),感到幼稚,幾分鐘過后,卻已淚流滿面。 這個(gè)胸前有個(gè)紅五星,帶著顆紅五星軍帽的兔子很可愛。雖然這個(gè)動漫的畫風(fēng)并不是像秦時(shí)明月一樣細(xì)節(jié)處理的好,也不像日本宮崎駿、新海城等大師的作品一樣畫風(fēng)唯美。但是,在短短幾分鐘內(nèi),可以讓人笑,也可以讓人潸然淚下。 “在遙遠(yuǎn)的宇宙有一顆藍(lán)星,而藍(lán)星上有一個(gè)種花家。”這部動漫讓我一個(gè)理科生深刻的理解了近現(xiàn)代歷史?!胺N花”即“中華”枯燥復(fù)雜的歷史事件經(jīng)過動漫的完美演繹展現(xiàn)在我的面

2、前,帶給了我深深的震撼。 它的主角們是一只只與當(dāng)時(shí)形式相結(jié)合的“萌化”過的小動物們:中國成為了一只兔子:兔子生性溫和,但急了也會咬人,正如鄧小平爺爺說的“中國人熱愛和平,但也不懼怕戰(zhàn)爭?!泵绹羌樵p的老鷹,前蘇聯(lián)是強(qiáng)壯的毛熊.這萌萌噠的畫風(fēng)讓和我一樣的年輕人不可抗拒。辛亥革命,抗戰(zhàn),解放戰(zhàn)爭, _.這些沉重的戰(zhàn)爭在動漫的演繹下成為了動物之間的打鬧,但是卻讓每一個(gè)觀眾身臨其境為之動容。 印象最深的一集,一個(gè)參與過38戰(zhàn)爭,贏得無數(shù)勛章的兔子,對著自己的老伙伴從60周年閱兵講到38戰(zhàn)役,最后流著淚說“親啊,我好想你啊”,然后伸出自己的手說“親啊,我們回家”。“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”,看到

3、此時(shí),我紅了眼眶。但當(dāng)后面附上了將已故志愿軍骨灰接回中國的視頻時(shí),我不禁淚如雨下。其中一幕我現(xiàn)在都記得,“一百多號人,只有十幾個(gè)人活著回來?!?大概是我淚點(diǎn)較低,一部動漫下來眼睛都腫了?!耙荒耆倭?,多是橫戈馬上行”,這樣的歷史重演,讓我深陷其中:大國的貧窮,改革的艱難,科技發(fā)展的重重阻礙,在先輩們的堅(jiān)持和毅力下一一化解,為我們創(chuàng)造了一個(gè)比“吃得飽,穿的暖,不被欺負(fù)的種花家”更好的中華家! 屈辱歷史,銘記于心。革命先輩,終不能忘。又是一年清明日,當(dāng)我踏著青山迎著細(xì)雨,走到先輩的墓碑前時(shí),那些歷史皆在眼前。青山埋忠骨,何須裹尸還。 先輩們啊,你們看到了嗎?我們現(xiàn)在不僅可以吃得飽穿的暖,而且別

4、人也不敢欺負(fù)我們了,這些都是你們犧牲了自己為我們換來的啊。我們有了自己的核武器,有了自己的槍炮,我們還有自己的飛機(jī)航母。你們看到了嗎。可是,我們好想你們啊。那雪山的雪很冷吧,湍急的江流也難渡啊,長征的老班長你還在睡嗎。我們多想圍在你們身邊,聽你們講過去的事情。那些無數(shù)日夜中的篝火,那些穿破的草鞋,那茫茫草原上飄揚(yáng)的紅歌,依然在啊。親,我們好想你啊。 毛爺爺曾說:“一萬年太久,只爭朝夕”。革命先輩們的犧牲換來了我們?nèi)缃竦男腋I?,我們更?yīng)當(dāng)好好珍惜。對于現(xiàn)在的我們來說,拿起槍桿保衛(wèi)國家,實(shí)在太遙遠(yuǎn),而我們能做到的是努力讀書,秉承著先輩們的遺愿,努力為了中華家的復(fù)興而奮斗。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。祈愿鮮衣

5、少年時(shí),復(fù)興中華在此刻 作者簡介:王亞芳 河南周口人 現(xiàn)黃河交通學(xué)院讀書,擔(dān)任青鳥文學(xué)社社長。喜愛文學(xué)。 謝謝??梢赃\(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)來寫,開頭先總寫,主要站在作者曹雪芹先生的角度看全篇,再從各名人大家的評價(jià)入手,分寫金陵十二釵的個(gè)性與在文中的地位作用,詳略得當(dāng)即可。最后總寫自己對本書的個(gè)人感受和情感寄托,可以引用名詩名句,摘抄富有詩意美的文段加以點(diǎn)綴文章。我覺得按以上步驟寫,六百字是打不住的,怎樣寫,全憑你的意愿。希望此次回答能夠于你有益。 把金魚裝在袋子里綁在獵狗身上,把兔子放了一起跑 如果還是第一次參加比賽的那只兔子,我想,第二次必定是兔子贏!除非那只兔子眼瞎,或者壓根不想贏!不然第一次都

6、失敗了,還會犯同樣的錯(cuò)誤?第三次就不好說了,或者贏,或者輸。可能會因?yàn)榕蛎浂?,也可能因?yàn)橐恢本偷玫谝淮屋數(shù)慕Y(jié)果,所以還是贏? 用心 認(rèn)真的寫 圍城的主要暗示婚姻就是牢籠,婚姻葬送了愛情,如果沒有婚姻的束縛,愛情可能會更加自由美好。 青春禮贊 觀開學(xué)第一課有感 青年人如朝陽,如春草,如江源,身上蘊(yùn)藏著初生的希望,而青春正是他們施展抱負(fù)的絕佳時(shí)機(jī)。但是,青春因何而熠熠生輝?2018年中央電視臺的開學(xué)第一課恰好在這份答卷填上了完美的答案。 嘉賓們以自己的言傳身教告訴我們:青春因拼搏和創(chuàng)造而光彩?!皶r(shí)代給了我機(jī)會,而我用奮斗把握住了這些機(jī)會。” 云南曲靖的一個(gè)男生,在假期打工的建筑工地拌砂漿時(shí),收到

7、了北京大學(xué)的錄取通知書;俞敏洪幾經(jīng)失敗卻依日志存高遠(yuǎn),用三次高考為自己圓夢;薛其坤院士心懷家國未來,投身于物理事業(yè),在實(shí)驗(yàn)室完成了一次又一次千錘百煉的偉大突破。他們都通過自身的不懈奮斗與創(chuàng)造,擺脫了生命的庸常。節(jié)目中,攝影師解海龍的出現(xiàn)讓我們憶起往昔。相較于義務(wù)教育普及初期的“大眼睛”蘇明 娟,許多人的眼眸中仿佛遺失了銳意進(jìn)取的璀 璨光芒,蜷縮于按部就班的刻板生活,淪為成 龍口中因微不足道的疼痛而退縮不前的人 。 然而,人各有志,紛繁的社會同樣不乏心向未 來的年輕榜樣。許多年輕人在節(jié)目里的登場讓 人眼前一亮,并且不禁為這些未來的希望而驚 嘆。寒來暑往的堅(jiān)定磨煉鍛造了王桐晶閃電般 的心算能力。在

8、計(jì)算機(jī)乃至人工智能飛速發(fā)展 的今天,她另辟蹊徑,不斷挑戰(zhàn)人類大腦的極 限并發(fā)掘它的無限潛能。 而處于人生蓬勃向上 朝陽階段的王源,則作為中國青少年代表參加 _青年論壇,展現(xiàn)了新一代少年日漸崛起 的奮發(fā)風(fēng)貌。正如或年輕或年長的節(jié)目嘉賓們的經(jīng)歷所示, 面臨未來的關(guān)鍵挑戰(zhàn)時(shí),我們只要在夢想的鼓 舞下?lián)P帆起航,不懼風(fēng)雨,忍耐著、堅(jiān)守著 拼搏著,就能克服前進(jìn)路上的一切困難,創(chuàng)造 出更加美好的未來。 身處時(shí)下社會,世界日新 月異,我們肆意享受著科技與社會進(jìn)步帶來的 快捷與便利。信息共享化的云互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為每 個(gè)人提供了能使自己變得更好的機(jī)會,并賦予 我們立足中國、放眼世界的豪情??释谖磥?躋身“智造強(qiáng)國”

9、的中國無法離開青少年。 我們理應(yīng)逐步接觸探索社會與世界,化熱愛和 夢想的火花為創(chuàng)造,同時(shí)肩負(fù)未來的責(zé)任與擔(dān) 當(dāng)、不斷找尋自身在時(shí)代征程中的安身立命之 處,在創(chuàng)造的過程中使自己的青春無憾、并換 取自身和國家更美好的未來。 誠然,在快速消費(fèi)、渴求成功的社會語境下 青少年難免受浮躁的社會風(fēng)氣浸染,或因現(xiàn)實(shí) 難題而無所適從,或迷失于追名逐利的花花世 界。但惟經(jīng)奮斗,青春才不至于淺薄庸俗。古 希臘詩人曾言:“吾魂兮無求乎永生,竭盡兮 人事之所能”。人的靈魂因創(chuàng)造而永葆鮮活,因此我們無須拘 泥于一時(shí)得失,而應(yīng)學(xué)習(xí)前輩們上下而求索的 精神。作為“國產(chǎn)第一架大飛機(jī)”的總設(shè)計(jì)師 參加此次節(jié)目的吳光輝帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)成

10、員,幾十 年如一日般心無旁騖,踏踏實(shí)實(shí)地試驗(yàn)探索, 終讓飄揚(yáng)著中國旗幟的飛機(jī)翱翔于蒼穹之中。 他們傾盡畢生所學(xué),淡泊名利、默默奉獻(xiàn),從 而一點(diǎn)一滴地改變著國家的未來。 這樣的精神正契合了此次節(jié)目的主題創(chuàng)造 向未來。他們的一生活得更加純粹,卻又輝煌 壯美。比起庸碌無為,拼搏創(chuàng)造才是青春該有 的模樣,而現(xiàn)在的逐夢創(chuàng)造之旅,正是對未來 的最大慷慨。 看完開學(xué)第一課,我更加明白:人生的價(jià) 值從不以長度來定義,偉大與否,無關(guān)乎年 齡令,而在于堅(jiān)持奮斗的歷程。身為國家未來的 活力源泉,我們應(yīng)以拼搏和創(chuàng)造裝點(diǎn)青春。以 夢為馬,不負(fù)韶華。開學(xué)第一課,青春正當(dāng)。 詞曰: 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)

11、頭空。 青山依舊在,幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。 古今多少事,都附笑談中。 三國,一個(gè)“江山如畫,一時(shí)多少豪杰”的年代,一個(gè)“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的歲月,一個(gè)“治世之能臣,亂世之奸雄”的時(shí)空。它,忖度于 _車輪中,一碾一碾的,留下厚重的腳印,無疑,成為歷史上濃磨重彩的一筆。即使,餓莩遍野,動蕩不安,又一個(gè)春秋戰(zhàn)國的重現(xiàn),依舊熠熠生輝,光芒萬丈。 煮酒論英雄 曹操,史云:“治世之能臣,亂世之奸雄”,的確,他,老奸巨滑,假仁假義,居心叵測,同時(shí),寬容大度,英明睿智,善用謀略。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖然劉備正是他的甕中之鱉。這

12、使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。 曹操能文能武,軍事上更勝一籌,文學(xué)上也不遜色。 他是建安文學(xué)的領(lǐng)袖,“雅好詩文慷慨,雖在軍旅,手不釋卷”,鐘嶸評其詩云:“曹公古直,甚有悲涼之句”。兒子曹丕,曹植各領(lǐng)風(fēng)騷,鐘嶸評價(jià):“曹操的詩古直悲涼,氣韻沉雄,曹丕詩便娟婉約,有文士氣,曹植詩“骨氣奇高,詞采華茂,情兼雅怨,體披文質(zhì)”,合稱“三曹”,是建安文學(xué)的杰出代表。 司馬懿,錦囊殺魏

13、延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。 人間智者 劉皇叔,胸懷天下,禮賢下士。首章“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”,“丹鳳眼臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀,過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛,“鞠躬盡瘁,死而后已,足智多謀”的忠臣諸葛亮;英勇威武,忠誠正直的猛將趙云,等人交織在在一起,引發(fā)了一連串驚心動魄,扣人心弦的故事。 昔日,劉備三顧茅廬,請諸葛亮出山,成就偉業(yè)。而他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”;“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營;“新野”留空再敗曹營,又以“三寸不爛之舌”舍戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言以對;智激周公瑾;聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以“苦肉計(jì)”火燒赤壁使曹操望而生畏。使周瑜區(qū)區(qū)小計(jì)費(fèi)盡機(jī)關(guān),諸葛孔明之謀略,豈是管仲樂毅能及乎!水鏡先生曾言:“南有風(fēng)雛,北有臥龍,二者得一便可得天下”,劉皇樹笑曰,二者我都有了,天下還用愁嗎?呵呵!但很不幸,在攻雒城之際疑諸葛亮欲爭功,不聽其書信勸阻,冒進(jìn)至落鳳坡,中張任埋伏,被亂箭射死,可惜啊! 孔明的一生是短暫的,但他耗盡心血、鞠躬盡瘁,效犬馬之勞,為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量??蛇€沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。正如司馬徽說的;“興周八百年之姜子芽,旺漢四百年之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論