1、電子商務教師工作總結(jié)篇一：電子商務教學總結(jié)XX-XX學年第二學期電子商務課程教學總結(jié) 今年，學院應電子商務的發(fā)展趨勢和市場上對電子商務人才的迫切需求，在全校開設了電子商務課程。這學期即將結(jié)束，本人就全校電子商務課程的教學進行簡單總結(jié)，明確不足，吸取教訓，自我完善。 這個學期本人主要擔任113會計1班、12市營1班、2班、12國貿(mào)1班的電子商務課程。12個班級各有特點，有本科班，有?？瓢?，有畢業(yè)班，有非畢業(yè)班，有自考班和非自考班。為做到因材施教，對每個班級都采取不同的教學方法，針對不同的專業(yè)講授不同的教學內(nèi)容，對教學內(nèi)容的深淺把握也要有差異，電子商務概論課程本身又是交叉學科，不但涉及內(nèi)容較廣，而

2、且各章節(jié)內(nèi)容相對獨立，前后關(guān)聯(lián)性不大，又要同時具備較強的實踐性，對任課教師就提出了較高的要求，首先必須具備比較全面的電子商務專業(yè)知識，其次要求具備豐富的教學經(jīng)驗，另外還必須具備豐富的電子商務實踐經(jīng)驗。這些對我來說，都將面臨新的挑戰(zhàn)。然而，為保證每一堂課的教學質(zhì)量，我從不敢放松，盡自己所能，采取多種教學方法，多種授課形式，把課上好?，F(xiàn)將這學期電子商務的教學工作進行簡單匯報。一、教學主要收獲（一）教學方法的應用重在培養(yǎng)學生的學習興趣教學實踐表明，教學效果的好壞在很大程度上取決于學生對本學科是否有興趣。為培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)大家學習電子商務的積極性，我采用比較生動形象的教學手法，把任務驅(qū)動教學，

3、案例教學，現(xiàn)場教學，上實戰(zhàn)，角色扮演法等教學手法應用到自己的教學中。首先，上好第一課通常學生對新課程的第一講是充滿期待和熱情的，為抓住學生的這一心理，精心設計第一講的教學內(nèi)容。很多人在第一堂課上用什么教學方法上花了很多心思，我則反其道而行之，沒有采用特別的教學方法，而是盡可能用流利的語言脫稿講述非書本內(nèi)容，而是給同學們介紹當今中國電子商務的核心代表阿里系以及其旗下產(chǎn)品，包括阿里巴巴的發(fā)展歷程，淘寶、支付寶的誕生，與雅虎的糾葛，現(xiàn)在菜鳥物流的新平臺建設。當然最重要介紹的還是這些產(chǎn)品的締造者馬云，馬云作為中國電子商務教父，個人魅力暴棚，同學們的眼睛里閃爍出崇拜的光芒?；诖?，再逐漸引入電子商務的概

4、念等內(nèi)容，這樣的方法更容易接受。其次，課堂討論法，讓同學們善于分析問題課堂上多次開展討論，比如，針對XX年央視二套的年度經(jīng)濟人物的頒獎典禮的晚會現(xiàn)場，代表傳統(tǒng)實業(yè)萬達王健林和代表電商經(jīng)濟的馬云的1億賭局，以及XX年同樣的這個晚會現(xiàn)場，代表傳統(tǒng)實業(yè)的格力董明珠和代表電商經(jīng)濟的雷軍的賭局10億升級，同學們對此做何感想，將學生分成了正反兩方 ,一方代表電子商務 ,另一方代表傳統(tǒng)商務 ,雙方就兩種商務模式的優(yōu)缺點展開激烈 的課堂辨論 ,最后由我給出綜合意見，這個辯論取得了非常好的課堂效果。再次，角色扮演法，讓學生身臨其境為了讓學生能親身體驗 B2C、B2B、C2C等各類上交易的前臺和后臺業(yè)務流程，利用

5、三周時間，應用我院引進的專業(yè)電子商務軟件浙科電子商務模擬教學軟件，使每一位學生都能通過實驗扮演電子商務活動中的各類角色，身臨其境進行上業(yè)務操作。如在電子合同實驗，可以將兩個學生分成一組，一方扮演甲方，一方扮演乙方，學生可以在電子商務模擬環(huán)境中完成從詢價、報價到洽談合同條款、在線簽訂電子合同的整個電子合同業(yè)務流程，這類實驗不僅使學生的學習興趣倍增，而且培養(yǎng)了學生的實務操作能力，使學生在實際操作中深刻理解電子商務，體會電子商務。最后，絡實戰(zhàn)法，讓學生真實對接電子商務學期的后四周，帶同學們到東二棟機房開展絡實戰(zhàn)，開店，做推廣，實現(xiàn)交易，線上運營。雖然時間很短，所授內(nèi)容不可能涉及所有淘寶內(nèi)容，但大家無

6、論是課堂還是課下，參與度都非常高。因?qū)I(yè)不同，服裝類班級，側(cè)重講開設服裝上商店，經(jīng)貿(mào)類班級則沒有明顯的行業(yè)分別。淘寶開店，雖然大家興趣都特別高，但同時也都面對一個很大的困惑，很難有流量上，乃至交易上的突破，為了激發(fā)大家的創(chuàng)造力，課上引入了很多淘寶奇葩賣家的奇葩店鋪，增加大家進行上經(jīng)營的信心和堅持不懈的努力。另外，在教學中，還經(jīng)常結(jié)合當今的實事熱點，比如最近一年炒的特別火的O2O電子商務，二維碼，微支付等內(nèi)容，引入課堂，并且花四節(jié)課時間講述這部分內(nèi)容，因為這代表了電子商務未來的發(fā)展方向。為了提高課堂的互動性，在課堂上用案例教學已是非常常的方法之一，在這里就不一一詳加闡述。（二）教學方式的應用在于

7、給學生不斷創(chuàng)造新鮮感這個學期總共十六周，這十六周的時間不斷更換授課地點，如前三周在教室，四到六周到多媒體，七到九周到機房實訓，十到十二周又回多媒體，十三到十六周到東三棟電子商務實訓室。更換教學地點最大的好處是滿足教學需要的同時避免學生在同一環(huán)境下引起的視覺疲勞。（三）依據(jù)課程大綱調(diào)整重新編寫教案，制作全新教學課件這一學期針對不同專業(yè)，重新調(diào)整了教學大綱，如服裝類班級沒有涉及過多的技術(shù)內(nèi)容，面對畢業(yè)班，更注重實用性強的應用，把物聯(lián)，O20，移動電子商務，大數(shù)據(jù)營銷及上開店融入大綱。經(jīng)貿(mào)類班級則需要一定的技術(shù)基礎，又要偏向于經(jīng)濟管理方面，如在大綱里融入物流，供應鏈，電子商務戰(zhàn)略管理，電子商務項目建

8、設等內(nèi)容。依據(jù)大綱的不同，重新編寫了教案，并且全部重新制作教學課件，圖文并茂，把教學的最新內(nèi)容悉數(shù)展現(xiàn)。（四）作業(yè)與實訓報告的布置，重在鍛煉學生分析問題，解決問題的能力 嚴格杜絕作業(yè)走過場，隨意布置作業(yè)，應付檢查。一般給學生布置的作業(yè)都偏向于案例分析，或者對電子商務熱點事件發(fā)表自己的看法。作業(yè)不在多，而在精，重在提高學生分析問題和解決問題的能力，盡量減輕學生的作業(yè)負擔。在作業(yè)的修改上，我都盡量對得起每位同學的付出，每次做到認真及時修改學生的作業(yè)，寫上不少于20個字的評語，對于在作業(yè)中出現(xiàn)的問題能夠給予糾正，幫助學生梳理思路。 二、教學中存在的主要問題、原因及整改措施 （一）電子商務涉及的知識覆

9、蓋面寬，很難樣樣精通要不斷充實自己這個學期所授班級多，專業(yè)多，要依據(jù)不同的專業(yè)方向講授不同的內(nèi)容，教學難度高，對老師的要求也比較高。比如，服裝類班級，重在偏向服裝電子商務，但對于服裝方面的知識，我沒有通過專業(yè)的學習，了解的內(nèi)容不多，所以很多滿足同學們的切實需求。另外，經(jīng)貿(mào)類班級，除了電子商務經(jīng)營方面，還有很多技術(shù)問題需要攻克，但這些是我的弱項，對課堂內(nèi)容的深度把握上會顯得有些避難從易。在今后的教學中，我將充分利用課余時間，豐富自己的知識面，不管是經(jīng)貿(mào)類，技術(shù)類，服裝類，我都隨著教學需要，不斷填補自己的知識空白，滿足多方面的多專業(yè)的教學需要。（二）課程內(nèi)容以講理論為主，實踐環(huán)節(jié)薄弱要加大實踐教學

10、比重雖然這個學期共安排了七周的上機課，仍有九周時間講理論。如果從培養(yǎng)應用型人才的角度上說，實踐還是比較少。因為理論內(nèi)容枯燥，抽象不好理解，過多講述理論不適應學生的學習需要，也很難激發(fā)學生的學習興趣，也給自己的日常教學帶來不少困難。所使用的浙科電子商務模擬教學軟件，實踐環(huán)節(jié)有些老套，只是傳統(tǒng)電子商務的業(yè)務流程實訓，一些新型電子商務比如移動電子商務，O2O等方面的新流程還沒有融入進來。所以在這一點上還是沒能很好把對市場上最新的電子商務模式讓學生動手實踐。在今后的教學中，我會逐步擴大實踐教學的比重，盡可能用七周左右的時間把電子商務的精華理論講完，其他時間全部用于提高學生實踐操作。另外，在應用以前的上

11、智邦國際免費教學軟件的基礎上，找更多的免費軟件給學生實習操作，讓學生盡可能接觸更多的更新的電子商務實踐內(nèi)容。（三）教學資源有限，教材內(nèi)容滯后要借助多用渠道，獲取更多教學資源 電子商務這門課程時時更新的理念，新的技術(shù)。因教材內(nèi)容滯后，想要把電子商務的精華部分帶到課堂，就要搜集充分的教學資料，但是有關(guān)電子商務方面的免費資源太少，所以往往想講述最新的電子商務動向，就會因為手頭的資料不夠很難深入剖析講解。希望學校的圖書館多引進電子商務方面的書籍或者數(shù)字圖書館多引入免費閱讀資源，做為教學參考資料。（四）缺少實踐教學的經(jīng)驗要尋找更多的學習機會雖然在課堂上有實訓內(nèi)容，也有上開店內(nèi)容，但這些只是電子商務實踐領(lǐng)

12、域里的九牛一毛，比如淘寶的賣家后臺豐富到精細到一天不學，就有可能趕不上發(fā)展的節(jié)奏。因本人時間有限，很難具體深入的細致的學習到每一點，對于實踐教學中出現(xiàn)的個別細微問題，很難有的放矢。首先，希望學校為我們提供更多的學習機會，提供更好的學習平臺，特別是到電子商務發(fā)展最快的地區(qū)或者一些知名電子商務企業(yè)學習，鍛煉。其次，我自己也利用自己的業(yè)余時間不斷學習充實開店的知識，上自費學習了很多這方面的視頻課程。最后，積極參加電子商務企業(yè)百度大數(shù)據(jù)營銷的教師培訓交流會，學習到了專業(yè)最前沿的知識。希望以后多多參加類似的活動。以上是本人對這學期簡單的教學總結(jié)，我深知，在實際教學中，還存在這樣那樣的問題，我會努力，不斷

13、提高。也衷心希望領(lǐng)導針對教學中的問題進行批評、指正，給出寶貴的建議。 經(jīng)貿(mào)教研室： XX-6-10 篇二：電子商務教學工作總結(jié) - 副本XXXX年度 第二學期電子商務 教學工作總結(jié)任課老師：包博聞歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。本學期，我負責11理工會計班的電子商務實用教程的課程。回顧這學期的教學工作，也順利地完成任務。在教學過程中我享受到了收獲的喜悅，但也存在著一些問題。在工作中收獲到的經(jīng)驗，我將運用于以后的教學中，遇到的問題，將加以改進，理清思路，使其在以后的教學中避免?，F(xiàn)根據(jù)教學的實際情況做如下總結(jié)： 一、教學計劃貫徹情況 本學期初，通過認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作

14、的目標、任務、時間情況，結(jié)合電子商務的的現(xiàn)狀和特點及其國際商務專業(yè)與電子商務之間的聯(lián)系，按照電子商務實用教程的要求，制定了詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學計劃，貫穿素質(zhì)教育與應試教育相結(jié)合，將教學任務保質(zhì)保量的完成。 二、教學情況： 1、備課與完整教案按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電子商務實用教程包含了電子商務的方方面面，是了解電子商務的窗口，是現(xiàn)代大學生必修的一門課，是學生在以后學習及其就業(yè)后繼續(xù)學習電子商務的關(guān)鍵課程，也是把握電子商務學習方向的一門課。由于分配的課時只有60課時，所以對于學生來講，每一節(jié)課都是理解一種電子商務技術(shù)的重點課程，所以對于老師來說

15、，就有更多的要求。所以，除備好課、寫完整教案外，還要通過互聯(lián)查詢大量的案例，通過案例的形式配合教案講解每一種技術(shù)的難點。2、情景模擬，培養(yǎng)興趣，讓難點簡單化11理工會計專業(yè)的同學對于計算機絡模塊知識比較欠缺，在教學過程中講解一些常見的絡知識，讓生活中活生生的例子展現(xiàn)在同學面前，增加學生對絡的學習興趣，使其更進一步對絡的認識。然后將單純的絡運用到電子商務中去。比如：家庭局域的組建。從家庭局域來引出絡分層的概念，學生對于絡的層次體系結(jié)構(gòu)理解相當困難，我在備課過程中，就講生活寄信的例子來對比絡體系結(jié)構(gòu)的層次問題。這困難即迎刃而解。同時也培養(yǎng)了學生的想象能力、思維能力。再比如：電子商務上有關(guān)安全的問題

16、，防火墻中的包過濾，使用的模擬情景是“QQ的聊天的全過程”，學生很快就理解了絡“封裝”“解封”的的原理等。3.教學之余，提升自己電子商務課程是一門綜合管理、技術(shù)、商務等學科的一門綜合性學科，對于電子商務的概論的講解，絕不能就書論事，必須和時下電子商務的現(xiàn)狀相結(jié)合，所以為了讓課程更有特色，讓學生更多的了解電子商務，以至于畢業(yè)后能使用電子商務，我就不能與電子商務的現(xiàn)狀脫節(jié)，必須要去不斷的學習，并且關(guān)注電子商務發(fā)現(xiàn)的大事記，并將其大事進行分享。 三、經(jīng)驗和教訓 1.經(jīng)驗總結(jié) 通過對11理工會計班的電子商務概論課程的講解，我深深體會到，同一門課程對于不同專業(yè)應該有不同的教學方式和不同的教學重點，不能所

17、有專業(yè)一概而論，應該根據(jù)實際情況去認真的制定教學計劃，做到有的放矢。比如說：電子商務概論涉及到的主要知識點有：企業(yè)的業(yè)務管理、交易管理、計算機硬件及其軟件知識應用、計算機絡、電子支付、電子商務安全、絡營銷等對于國際商務專業(yè)講解的時候，比如計算機絡、計算機軟硬件、安全問題可以作為知識了解，而絡營銷涉及到提升學生的業(yè)務能力及其EDI涉及到電子報關(guān)等業(yè)務，像這些知識點應該著重講解。而電子商務專業(yè)的學生則把EDI報關(guān)這塊作為次重點。這樣能讓學生體會到電子商務能與自己所學專業(yè)之間的關(guān)系。培養(yǎng)學生的學習興趣。2.不足之處教學過程中，由于單純采用課堂講授的方式，一些技術(shù)問題，不能實時的演示，導致學生在學習過

18、程中，總覺得技術(shù)是高深莫測，對電子商務也產(chǎn)生一種望而卻步的思想。有些學生到課率較差，開頭沒有好好聽課，雖然經(jīng)過老師勸導，打算好好學習，卻因落課太多，知識點不能銜接，學習舉步維艱，而我也沒有系統(tǒng)時間去給這類學生從頭再來！3.總結(jié)本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。讓自己的電子商務課程上出自己的特色！篇三：電子商務教學工作總結(jié)本學期個人教學工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了?；厥走@一學期來,本人按照教學計劃、新課程標準，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后

19、輔導。雖然時間緊迫，但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。一、扎實做好教學常規(guī)工作。1、課前備好課。(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。教材中的基本概念的掌握程度對于學生是相當重要的，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。并且能夠多舉

20、實例，使學生逐步的理解概念的內(nèi)涵，外延。在教學中我特別注意循循善誘，由潛入深的原則，對于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念，我在教學中盡可能用通俗易懂的語言，幫助學生逐漸去理解以及掌握，并注意引導學生再學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用所學知識的能力。(2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

21、他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。3、課后做好輔導工作。中職的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

22、在教學交流方面，我積極參與教師相互觀摩課堂教研活動，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。三、認真學習全國職教會議精神。有計劃地對有關(guān)基礎教育課程改革的學習，了解課程標準和教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗。以基礎教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念。四、認真搞好集體備課通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我采取“抓兩頭，促中間”的教學策略。課堂上，對于一

23、些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力。對于后進生， 采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心和方法。 利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。六、工作中應努力的方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生提高、

24、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。這學期的教學工作緊張，忙碌，但卻很充實。無論在課堂教學中，還是在集體備課過程中，我都能感受到知識是活到老學到老。信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻

25、自己的力量。篇四：電子商務系XX-XX教研活動總結(jié)電子商務系工作總結(jié)XXXX學年第二學期 學期工作即將結(jié)束，本學期，電子商務教研室全體專業(yè)教師，團結(jié)協(xié)作、以提高學生的實際動手能力，努力促進學生的全面發(fā)展為目標，較好地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、認真執(zhí)行教學計劃各任課老師認真鉆研教學大綱和教材，根據(jù)開學初制定的授課計劃，課前能認真研究重點、難點，精心設計課堂的教學過程，切實按計劃授課。二、堅持教學理論的學習，積極進行課程改革與課題研究為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務素質(zhì)，我們教研室采用集中學習與分散自學的方式認真學習了一些教學理論，用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。 配合學校的

26、主題活動，教研室對人才培養(yǎng)方案進行了修訂，確立與申報了精品課程。教研室的教師積極參與對外電子商務培訓活動，利用外出授課與學習的好機會，回來進行組內(nèi)交流。教師積極參與課標的開發(fā)和完善，并根據(jù)學校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學期，利用教研活動的機會組織了課改方面和專業(yè)拓展知識的專題講座。三、協(xié)助學校教學科研處做好教學常規(guī)管理工作，切實提高課堂教學實效。1、促進組內(nèi)每一位教師認真鉆研教材，精心設計課堂教學，及時批改作業(yè)，切實履行好本崗位工作職責。本學期，本教研室先后有余伍嬌、潘文星兩位教師開設校級公開課、吳子杰老師的年青教師匯報課和杜小祥老師的校骨干教師示范課，組織落實好教學聽課活動，并認真組

27、織了課后的評課活動。2、加強常規(guī)檢查；如：備課質(zhì)量、授課計劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績分析、作業(yè)批改及對后進學生的幫助措施及落實情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評價等方面的檢查；要求教師認真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認真做好每天的作業(yè)訂正輔導和批改工作。3、組織和參與校級第一屆技能月活動。我系老師郭仲儀等組織學生開展了淘寶開店銷售額PK活動和淘寶美工活動，豐富了學生的課外活動、增強了學生的動手實踐能力，贏得了學生的一致好評。 電子商務系 XX0705篇五：XX-XX學年度下電子商務教學工作總結(jié)XX-XX學年度第二學期電子商務教學工作總結(jié)劉元友本學期，我繼續(xù)擔任高二年級（1）（2）（

28、3）（4）（6）班的電子商務基礎課，每周2節(jié)，其中高二年級（4）、（6）班是合班班級。在學校的領(lǐng)導及教務處的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認真的完成了任務，現(xiàn)在將本人的總結(jié)如下：一、班級基本情況電子商務課的學習是建立在傳統(tǒng)的商務工作模式之上的。學生對傳統(tǒng)交易有一定的經(jīng)驗。使用計算機的熟練程度與學習使用互聯(lián)進行商品貿(mào)易活動有很大的關(guān)系。通過上個學期的學習，高二的大部分學生已經(jīng)對電子商務有一定的了解，知道電子商務的作用，部分同學能利用電子商務平臺進行上購物，使用即時聊天工具進行溝通，使用搜索引擎在IE瀏覽器中查詢資料有一定的基礎，這對本學期學習電子商務奠定了基礎。二、取得效果本學期，我按照教導處的安排

29、，科學的設置教學計劃，認真執(zhí)教，讓學生切實得到了提高：1、學生在了解電子商務實務理論基礎之上，認識了電子商務的實用價值。2、學生熟悉了電子商務實務的業(yè)務操作流程，學會基本操作。3、理解了絡營銷的概念，學會利用互聯(lián)進行絡調(diào)查，制訂相關(guān)的絡營銷策略。4、明白了物流的操作流程，知道賣買雙方在絡營銷參與中應盡的義務。5、加強了學生使用互聯(lián)職業(yè)道德教育，做一個遵紀守法、有道德、文明的名，會利用法律保護自身的權(quán)益。三、存在的不足1、由于學校教學硬件設備的限制，學生上練習的時間少之又少，無法完成相關(guān)的實訓操作，不能親身體驗上購物。2、由于學生對整體商務知識儲備不足，對絡和應用軟件也少有了解，影響教學內(nèi)容的了

30、解。3、由于絡教學軟件沒有辦法上，在教學中難以實現(xiàn)整體流程的操作性。4、學生知識面無法拓寬。四、改進的措施1、把學校的不足向?qū)W校匯報，盡可能建立實訓室，盡可能讓微機室中的電腦能上。2、鼓勵學生多閱讀書籍，拓寬知識面，培養(yǎng)學習興趣。3、認真學習教學理論外，學習有關(guān)計算機軟、硬件方面的知識。認真?zhèn)湔n，盡可能使用多媒體教學。4、與同事們一起搞好教學研究，探討問題，對教學中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學工作順利進行。一個學期結(jié)束了，學生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學生良好的品德和習慣，并取得了良好的成績，以后，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！篇六：10電子商務期末班級工作總結(jié)XX-1班級期

31、末工作總結(jié)10電子商務 張振道本學期臨近期末，回顧這一學期來的班級工作，本著吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，今后更好的精神，在此一并匯總?？傮w上來說，本班在本學期各個方面都取得了較好的成績，同時也存在一些不足之處，具體情況如下：一、班級制度建設。本學期，我們班在學校弘毅教育的感召下，在為生活而學習理念的指引下的牢牢把握“質(zhì)量提升年”的大好時機，實現(xiàn)“深入加強日常班級管理工作，督促同學們相互提醒，增強自我管控力”的班級管理目標上做了大量的工作。這項工作主要是這樣展開的：1、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；2、明確責任管理，落實每個班委的責任；3、每兩小周堅持一次班會探討班級主要班務。在這個基礎上，揚長避

32、短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。二、班級班干部隊伍建設及其工作情況。本學期開學之初班級進行了班干部選舉，成立了新班委會，并進行了明確的分工，大家都能積極工作，并能不定期的在一起研究班級管理工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過一學期的班級工作，使班委和同學們老師們之間增添了不少難得的默契。三、班級學生活動方面。本學期根據(jù)學校和系部的教學計劃安排，本班參與了一系列的豐富多彩的活動：1、班委組織積極參加學校里的活動，并且受到了學校的好評；2、參加學校里組織的啦啦操比賽，并取得了優(yōu)異的成績；3、參加學校里組織的跑操比賽，并取得了全校第一名；4、在學校文明宿

33、舍評比中，其中四個宿舍被評為一等獎，一個宿舍被評為二等獎；5、積極參與元旦晚會的承辦節(jié)目。6、經(jīng)班委會決定，由各個宿舍的舍長組織聚餐，增加同學們之間的感情。四、班級學生學習方面。1、本學期同學們學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們?nèi)〉昧溯^好的成績。2、本學期班級組織了參加會計從業(yè)資格證考試，經(jīng)過了三個月的努力，并有7位同學以高分順利通過考核并取的了會計證。五、班級學生思想工作方面。1、大多數(shù)同學思想向上，積極進取；2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)；3、同學們思想團結(jié)、集體榮譽感強。六、目前班上存在的問題。1、因

34、為本學期都在為考取會計證而努力，導致本學期團活動課沒能積極有效的進行開展；2、班里個別同學偶爾上課遲到或睡覺，對于某些課程態(tài)度不積極等。七、班級工作計劃。1、班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象；2、有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的能力；3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。八、班長個人感想。班長作為班級管理和制度執(zhí)行監(jiān)督實施的一線人員，對班級的管理，

35、應該有自己的感想，本班的班長高洋洋是這么想的，學期即將結(jié)束，她這么說。這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自不同的地方，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。但在與人交際方面，我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。本學期，在班級工作管理上，我沒有做過多的安排

36、，我同大家一樣都在為考取會計證而努力，以至于忽略了班級日常管理，所以也導致了班級量化松懈，班級衛(wèi)生質(zhì)量下降，宿舍衛(wèi)生整體呈下滑趨勢以及同學在考過會計證后很松懈，沒有及時加強管理，下學期，我將全面進行整改，加強班級制度管理。作為班主任，我接著班長的話說，走自己的路，讓理想伴同學們左右，走出五彩繽紛的明天?？傊景嗍且粋€蒸蒸日上的班集體，我相信在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在班主任的帶領(lǐng)下，它將會走向更加輝煌的明天！篇七：電子商務實習個人總結(jié)電子商務實習個人總結(jié) 為提高個人素養(yǎng)，將課堂知識與現(xiàn)實工作進行結(jié)合，達到理論與實踐相結(jié)合目的，為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應，學校安排我們在機房進行了持

37、續(xù)一周的實習。 時間過得好快，一個禮拜的電子商務實習結(jié)束了，雖然這個禮拜都是在5418教室度過，每天面對的只是簡單的一臺電腦，但是實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化，將所學知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。 畢竟紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。這周的時間我沒有浪費，我相信自己。 這次實訓的目的與要求，是讓我們學生動手實驗，使學生了解電子商務各模塊的流程以及操作過程，并對電子商務的特點和應用領(lǐng)域有感性的認識。我們通過小組五個人對廠商，商場，物流，銀行，以及消費者

38、的角色輪換，完成了五輪的模擬操作。 在這五輪中，第一輪對每個人來說花費時間最長，也可以說是最艱難的一次，可能也真的是萬事開頭難吧。很多工作在開始理論上學過覺得很簡單的，到實踐操作起來還是會覺得有一定的難度，遇到的困難也很多 第一輪我作為廠商，按照要求，先注冊好了之后進入廠商的角色，然后找到了自己想要經(jīng)營的東西，接著在柜臺業(yè)務中向指定的銀行申請上銀行業(yè)務辦理，并下載企業(yè)上證書，在商貿(mào)站進行信息的發(fā)布，以及站的推廣工作還有為了使自己產(chǎn)品有更多的關(guān)注度，于是在搜索引擎里門戶站里發(fā)布廣告，等待商場的訂貨。不久待商場注冊好，到商貿(mào)站看到了我發(fā)布的供應信息，于是很快到我的店鋪向我詢假，通過合同的幾番修訂，

39、最終我們以一個大家都能接受的價格簽訂了合同，于是我選擇了一個價格合適的物流公司發(fā)貨，很快的也收到了自己的第一筆資金。 第一輪過后，一切就變得順暢起來了，因為我們五個小組成員都已經(jīng)對上一輪的自己的任務比較熟悉了，于是就開始對下一輪的人進行指導，在很多方面，省了很多的時間，而且也感覺給自己留下了更深刻的印象。 這次的實訓內(nèi)容其實也蠻多的，剛開始看起來覺得應該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單，如果是一個人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，正如老師說的，走入社會后不要什么都是一個人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。對于我本身，不過，還好通過組員大家的互幫互助還是把要做的都做好了，要不

40、然我怎么會有以下的收獲呢？雖然，不是通過自己的語言來表達，但我想，我懂了，至少比以前知道了很多。 通過這次實習， 讓我們對b2b這個絡平臺有了更加深入的了解和認識，電子商物b2b是企業(yè)與企業(yè)之間，通過互聯(lián)或?qū)Ｓ梅绞竭M行的商物活動。 這里企業(yè)常包括制造、流通和服務企業(yè)，因此，b2b電子商物的形成又可以劃分為兩種類型：即特定企業(yè)的電子商物、非特定企業(yè)電子商物。特定企業(yè)電子商物是指過去一直有交易關(guān)系的或者在進行一定交易后要繼續(xù)進行交易的企業(yè)。為了相同的經(jīng)濟利益，而利用信息絡來設計，開發(fā)市場及庫存管理。傳統(tǒng)企業(yè)在營銷鏈上，通過現(xiàn)代計算機絡手段來進行的商物活動即屬于此類。非特定企業(yè)間的電子商務是指在開放

41、的絡中對每筆交易尋找最佳伙伴，并與伙伴進行全部的交易行為。 其最大的特點是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。與傳統(tǒng)商務活動相比，B2B電子商務具有下列5項競爭優(yōu)勢： (1)使買賣雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買賣雙方實現(xiàn)交易的基礎。傳統(tǒng)商務活動的信息交流是通過電話、電報或傳真等工具，這與Internet信息是以web超文本(包含圖像；聲音、文本信息)傳輸不可同日而語。(2)降低企業(yè)間的交易成本。首先對于賣方而言，電子商務可以降低企業(yè)的促銷成本。即通過Internet發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息(如企業(yè)產(chǎn)品價目表，新產(chǎn)品介紹，經(jīng)營信息等)和宣傳企業(yè)形象，與按傳統(tǒng)的電視、報紙廣告相比，可以更省錢，更有效

42、。因為在上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒體信息有時勝過傳統(tǒng)媒體的“千言萬語”。據(jù)IDC調(diào)查，在Internet上做廣告促銷，可以提高銷售數(shù)量10倍，而費用只是傳統(tǒng)廣告的110。其次對于買方而言，電子商務可以降低采購成本。傳統(tǒng)的原材料采購是一個程序繁鎖的過程。而利用Internet，企業(yè)可以加強與主要供應商之間的協(xié)作，將原材料采購和產(chǎn)品制造過程兩者有機地結(jié)合起來，形成一體化的信息傳遞和處理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報告稱：它們利用電子商務采購系統(tǒng)，可以節(jié)約采購費用30，其中人工成本降低20，材料成本降低10。另外，借助Internet，企業(yè)還可以在全球市場上尋求最優(yōu)價格的供應商，而不是只局限于原有的

43、幾個商家。(3)減少企業(yè)的庫存。企業(yè)為應付變化莫測的市場需求，通常需保持一定的庫存量。但企業(yè)高庫存政策將增加資金占用成本，且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷貨品；而企業(yè)低庫存政策，可能使生產(chǎn)計劃受阻，交貨延期。因此尋求最優(yōu)庫存控制是企業(yè)管理的一個目標之一。以信息技術(shù)為基礎的電子商務則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時問題。通過Internet可以將市場需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn)，同時也把需求信息及時傳遞給供應商而適時得到補充供給，從而實現(xiàn)“零庫存管理”。(4)縮短企業(yè)生產(chǎn)周期。一個產(chǎn)品的生產(chǎn)是許多企業(yè)相互協(xié)作的結(jié)果，因此產(chǎn)品的設計開發(fā)和生產(chǎn)銷最可能涉及許多關(guān)聯(lián)企業(yè)，通過電子商務可以改變過去由于信

44、息封閉而無謂等待的現(xiàn)象。(5)24小時天無間斷運作，增加了商機。傳統(tǒng)的交易受到時間和空間的限制,而基于Internet的電子商務則是一周7天、一天24小時無間斷運作，上的業(yè)務可以開展到傳統(tǒng)營銷人員和廣告促銷所達不到的市場范圍。在這次實習中，我們學到了很多：不僅包括組織貨源;包括實物、數(shù)字，虛擬產(chǎn)品和無形服務；訂單處理，企業(yè)對企業(yè)的模式要對訂單的反應，及時準確、專業(yè)、避免回訂單處理不當?shù)娘L險；上支付；物流配送，就是企業(yè)能保證貨物及時，準確的到達對方手中；售后服務，b2b企業(yè)的售后服務要求很高，很專業(yè)，是整個服務的一個環(huán)節(jié)，這些流程對于企業(yè)之間來講任何一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。 還有學習了絡營銷，絡營銷

45、是以互聯(lián)為平臺，結(jié)合新的方式方法和新的理念實施的一系列活動的過程。它包括品牌推廣、站推廣、信息發(fā)布、銷售促進、渠道拓寬、客戶管理、市場調(diào)研等，它的出現(xiàn)使各職能之間緊密連接，相互促進，使各職能單獨發(fā)揮作用要遠遠低于絡營銷系統(tǒng)所發(fā)揮的作用。發(fā)揮系統(tǒng)的強大功能，給企業(yè)整體營銷帶來了最大的效用。 站推廣的領(lǐng)域已應用于多個方面，站上有各式各樣的特色，能擁有一個屬于自己特色的站是我們每個人所奮斗的目標，優(yōu)秀的站同樣也需要優(yōu)秀的人才來修飾，去推廣，就像人生一樣，努力奮斗的過程就是追求、推廣與修飾人生的過程，唯有奮斗才能成功。 但是這次實踐中也存在著明顯的不足，比如說每次一遇到一些物流不夠迅速而導致中間環(huán)節(jié)的

46、缺失，雖然每次都受到挫折，但是在每一次的挫折之后我都會失離，亦放手騰飛總結(jié)一次，我發(fā)現(xiàn)每次進步一點點并不太難的 工作不是很累,而且學到了很多東西,我突然覺得以前聽別人說在大學里只是學思維的方法有那么點道理,其實在學校學的是用的上的,只是時間的問題,越到后來就越需要理論水平,只是當我們到了那個需要理論水平的時候已經(jīng)把學校學的東西都還給了老師,又要重新揀起來!所以大家還是要邊工作邊鞏固自己的專業(yè)知識啊!人所遇到的每一段經(jīng)歷都是彌足珍貴，就象即將遠離我們的校園生活,很多人卻沒有很好的把握，若干年之后，同學聚會，方才發(fā)覺，此時原本占在同一起跑線上的我們，已然在人生的路上拉開了距離。 此次實習感受頗多，

47、細心與耐心都是重要的一課，人的一生也是不斷追求的過程，遇跌倒時也應在第一時間爬起來，再努力、再奔跑，就像風箏一樣，永遠都在努力奔跑、放飛，縱然線斷! 篇八：電子商務班主任中職工作總結(jié)班主任工作總結(jié)付饒歲月輾轉(zhuǎn)成歌，時光流逝如花，一轉(zhuǎn)眼，來南區(qū)擔任班主任工作己經(jīng)半年時間，我?guī)У陌嗍?5級電子商務專業(yè)16班，半年下來，我想從幾個方面對我這學期的班主任工作做以總結(jié)。1、 日常管理常抓不懈，讓學生順利渡過管理適應期對于來我們學校的學生來講，盡管這次的招生錄取采取考試考核，層層篩選的形式，學生的素質(zhì)也是參差不齊，特別是我們班還多一種教育模式（3+2）大專直通車，吸收了一部分沒經(jīng)過考試的學生過來，可見我們

48、班的班級狀況更復雜，沒有規(guī)距不成方圓，建立一套適合我班的管理體制是一個關(guān)鍵的事情，從軍訓的幾天思慮觀察，到開學初兩個月的學生溝通磨合，慢慢的建立了一套適應我班發(fā)展的制度，比如從紀律方面，明確主要班級干部、值日生、普通學生到校和離校時間，對遲到、曠課、病假的學生日日看板公示制度，做好考核記錄，適時在家長群公布。從上課方面，要求學生每人必備相關(guān)的筆記，課后作業(yè)本，讓課堂人人有事可做，定期進行考核，和相關(guān)任課老師協(xié)調(diào)本班平時考核成績的激勵機制，讓課堂活起來，動起來，從而增強學生學習興趣，適時根據(jù)各科的實際情況，進行知識競賽，辯論會，班會，讓枯燥的理論知識變成學生活學活用的實踐知識，為了更好的觀察和分

49、析學生們來到新的學校，新的班級的心理狀況，每天我都會布置一篇以班級今天發(fā)生的小事為題的日記，第二天在檢查時能充分的了解和理解學生們的在校心態(tài)，針對性對心理和行為上有問題的學生，及時溝通，將負能量的思維方式轉(zhuǎn)移到班級的安定團結(jié)的正能量上來。在間操和冬季跑操上，一開始班級的兩操不符合學校的要求，有的學生因為嬌生慣養(yǎng)，始終是班級的偷懶生，我下大力氣整頓這一問題，什么時候達到了標準什么時候我們縮小訓練量，那時候晨跑是我和學生的必修課，經(jīng)過一階段持續(xù)性的訓練，班級漸漸形成整齊劃一的隊列風格，我班再也沒出現(xiàn)原來的偷懶生，大家的精氣神也比原來好多了，也擁有了一個好的學習和生活狀態(tài)。2、 搭建家長和學校溝通的

50、平臺，結(jié)成家校一體化的管理同盟學生在學校受學校的規(guī)章制度教育和約束，在校外家長就要做好監(jiān)督管束工作，有的時候看一個學生行為，就能看到一個家長平時教育孩子的做法，有的家長對孩子非打即罵，有的家長對孩子行為無動于衷，放任不管，有的家長對孩子對學校對老師充滿怨氣，經(jīng)常在教師溝通中出現(xiàn)在若干不符合常理的情況，林林總總的情況在我班也出現(xiàn)過，在出現(xiàn)在這樣的情況是我都和家長及時溝通，我都是在學生犯下小錯與大錯之間及時與家長溝通，別在學生滑向更深層次的錯誤時，對之教育己經(jīng)后悔不己，我和家長之間的教育在這學期做到了早預防，早溝通，和諧解決，盡量把一些事情處理在萌芽和初期狀態(tài)，保證班級學生整體狀況和諧穩(wěn)定，通過建

51、立家長微信群，讓班級管理透明化，有利于家長針對實際情況對班級管理提出若干建議和實施方案。3、 在管理班級的同時，提升自我知識的厚度和寬度對于年經(jīng)的班主任來講，在學生班主任理論知識的同時，更要注重理理論聯(lián)系實際，充分把自己的思想落實到班級管理的實際行為當中去，在循序漸進的班級管理過程中，不斷的向老班主任學習，向同事學習，向主管領(lǐng)導學生，記好學生心得，來慢慢的進行班級實踐，以科學的思想來指導自己，以優(yōu)秀班主任的思維影響自己，以腳踏實地的工作作風約束自己，以強烈的責任心和強大的使命感鞭策自己，在有限的時間中，不斷的充實自我的知識倉庫，希望有一天能把自己的所學所用都貢獻在班主任的管理實戰(zhàn)中。回顧一個學

52、期的工作，班級的發(fā)展離不開領(lǐng)導的支持和鼓勵，離不開老教師的扶持和教悔，希望1516班能在大家的關(guān)懷和幫扶下能盡快的成長成熟，為現(xiàn)代服務學校的明天做貢獻！篇九：電子商務專業(yè)一體化教學改革工作總結(jié)電子商務專業(yè)一體化教學改革工作總結(jié) 為了全面提高學生技能、職業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，提升教師的整體素質(zhì)，提高該專業(yè)教學效果，我校決定從XX年6月開始啟動課程改革工作。我們微機商務教研組積極響應，決定在電子商務專業(yè)試點一體化教學。 在電子商務專業(yè)實施一學結(jié)合的一體化教學，就是以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為核心，理論教學以適用夠用為原則，打破傳統(tǒng)的理論與實訓的界限，利用電子商務強大的絡資源，增加學生在校期間的實踐機會，使學生

53、在學習中得到實踐，在實踐中提煉經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的一定的自學能力，從各個方面做好就業(yè)的準備。經(jīng)過一年多的教學改革，取得了一定的成效。現(xiàn)將電子商務專業(yè)一體化教學改革工作總結(jié)如下：一、構(gòu)建一體化教學體系職業(yè)教育的重要目標是幫助學生學會“從事符合現(xiàn)代技術(shù)、經(jīng)濟和社會發(fā)展要求以及自身職業(yè)和能力發(fā)展需求的、高質(zhì)量的工作”，因此職業(yè)教育課程的核心內(nèi)容是“工作”，這里的工作是指一系列可以操作、學習和傳授的具體工作行動，是通過系統(tǒng)、科學的職業(yè)資格研究得到的典型工作任務。學校的電子商務專業(yè)開設于XX年，是常設專業(yè)之一。XX年被評為自治區(qū)重點專業(yè)，培養(yǎng)的學生普遍受企業(yè)歡迎。現(xiàn)又擬開設電子商務專業(yè)高級技工班。因此，電子

54、商務專業(yè)的一體化教學改革勢在必行。我校開發(fā)的工學結(jié)合一體化教學基于“工作過程的課程設計理念，以真實工作任務為載體設計教學過程和教學內(nèi)容”的基本理念，對一體化課程的開發(fā)都是基于真實調(diào)研下得出的，我們的開發(fā)流程如下圖所示，以職業(yè)崗位需求為導向，以突出職業(yè)能力為培養(yǎng)目標 。1、構(gòu)建課程體系XX年7月，我校與廣西見賢思齊公司合作，共同構(gòu)建電子商務一體化教學的課程體系。在此期間，我校進行進行了電子商務企業(yè)專家的訪談和企業(yè)調(diào)研，提煉出8個典型崗位，每個崗位的工作技能需求都不一樣，充分體現(xiàn)了電子商務專業(yè)在社會崗位中已形成了一個專業(yè)崗位群。由于受在校時間的限制，我校的電子商務專業(yè)選擇了崗位技能重復最多的4個崗

55、位中的6個典型工作任務來構(gòu)建專業(yè)課程體系。提煉6個典型工作任務，經(jīng)過整理工作內(nèi)容與過程，設計學習情景，制定學習任務，從而構(gòu)建了整個課程體系。2、提取典型工作任務通過對廣西大中、小型的電子商務企業(yè)進行調(diào)研，通過企業(yè)調(diào)研和電子商務實踐專家訪談，得出典型工作任務，再把典型工作任務轉(zhuǎn)化成學習工作任務，也就是表中所列的學習任務。電子商務專業(yè)課程分為6個典型工作任務，每個任務設計相應的教學目標以及項目，教師在項目中以工作過程為教學過程進行教學。例如在典型工作任務中的上開店實務中，有6個項目：電子商務行業(yè)了解，各類電商服務體驗，電商創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，上開店，商務風險規(guī)避和法律維權(quán)。3、確定學習工作任務在電子商務專業(yè)

56、中，學習工作任務的形成是根據(jù)電子商務職業(yè)崗位（群）的任職要求，以職業(yè)崗位需求為導向，以突出職業(yè)能力為培養(yǎng)目標，采用基于工作過程的課程設計理念，以真實工作任務為載體設計教學過程和教學內(nèi)容；將課程設計成若干個學習任務，每個學習任務都對應一個實際的工作任務，設有完成每個任務的能力目標。老師的教學就是指導學生完成學習工作任務，在這個過程中，可以發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的實踐能力和職業(yè)能力。例如在電子商務站建設這門課程中，通過三個工作任務的完成讓學生最終能完整的建立一個電子商務站并管理，這個站也可以成為學生的一個展示作品。我們給這門課程設計了三個學習任務，分別是站規(guī)劃，站制作，站發(fā)布與管理。設計學習工作任務的目的是完成教學目標和完成崗位任務，一個崗位可以通過多個教學項目來實現(xiàn)其工作內(nèi)容。二、 建設實現(xiàn)一體化教學的條件1、硬件設施的建設一體化教學的實現(xiàn)，是建立在一定硬件條件之上的。首先是要搭建能夠適應一體化教學的工作站。工作站不但要求能夠進行多媒體的教學演示，而且需要可供學生進行模擬公司運營的環(huán)境和工作用的計算機。在電子商務蓬勃發(fā)展的今天，因特上每天都會有新鮮的案例出現(xiàn)供學生參考，要充分利用豐富的絡資源，發(fā)揮電子商務專業(yè)的優(yōu)勢，高質(zhì)量的絡接入也必不可少