1、禮貌顯魅力,這個(gè)小故事告訴我們什么道理？,（一）情境導(dǎo)入,一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。” 屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟?。?duì)不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個(gè)世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?（1）“兄弟??！對(duì)不起！我沒帶吃的！”這句話給那位乞丐帶來(lái)什么影響？,（2）它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對(duì)你有什么啟發(fā)？,（3）說(shuō)出你身邊待人有禮和對(duì)人無(wú)禮的事例或故事，談感受并剖析無(wú)禮的害處。,（二）活動(dòng)探究 學(xué)習(xí)新

2、知,“懂禮貌”！,活動(dòng)一：我有“懂禮貌！”,1. 說(shuō)出你的“有禮貌”,2.談?wù)勀阍谧觥坝卸Y貌”事情時(shí)的感受,禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。,一、禮貌是尊重,1.禮貌的含義,活動(dòng)二：從小事看文明,為什么最后外商拒絕簽約？,禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。是否文明禮貌,不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞。,活動(dòng)小結(jié)：,二、“謝謝”的魅力,這位客人為什

3、么會(huì)感到慚愧？,服務(wù)員的微笑給我們什么啟示？,對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？,語(yǔ)言文明,態(tài)度親和,舉止端莊,與人交往必備的素養(yǎng)：,人生AB?。?情景: 在擁擠的公共汽車上, 甲不小心踩了乙的腳,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？,禮貌用語(yǔ)要求說(shuō)話要和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐要文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話,禮貌用語(yǔ)要求：,（三）踐行禮貌,1.快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課進(jìn)行倒計(jì)時(shí),2.一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)生分歧，討論時(shí)，王強(qiáng)用手指著對(duì)方的鼻子說(shuō)話,請(qǐng)你判斷：,（四）知識(shí)梳理,你在本節(jié)課中最大的收獲是什么？,做個(gè)新世紀(jì)的有禮少年 根據(jù)文明禮貌的要求，反思一下自己在與人交往中的行為舉止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方，并提出改進(jìn)方