1、名校名 推薦（鄂教版）五年級科學(xué)上冊教案蛙第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識并識別蛙和蟾蜍。2. 通過觀察、實(shí)驗(yàn)，記錄并歸納兩棲動物在外形、生活方式和個體發(fā)育過程方面的共同特點(diǎn)。3. 能將兩棲動物特點(diǎn)與它們生活的環(huán)境相聯(lián)系，知道兩棲動物的外形、生活方式與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。4. 能利用各種感官感知事物，并能用語言、文字準(zhǔn)確描述兩棲動物的外形特點(diǎn)、生活方式和個體發(fā)育過程。5. 知道科學(xué)探究涉及提出問題、解答問題，能將自己研究的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。6. 樂于與他人合作與交流，尊重事實(shí)，珍愛生命。7. 實(shí)際生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)知識對兩棲動物類別及行為作出判斷和解釋。二、教學(xué)準(zhǔn)備1. 兩棲動物

2、在種類、外形特點(diǎn)、生活方式、個體發(fā)育等方面的掛圖或課件。2. 水槽（或塑料缸） 、塑料袋、毛巾或衛(wèi)生紙。3. 青蛙和蟾蜍活體。4. 各種其它動物（不一定是兩棲動物）的圖片或課件。三、教學(xué)過程1. 搜集關(guān)于蛙的事實(shí)材料，提出研究問題。出示蛙的圖片或播放關(guān)于蛙的課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀看后回答：你從中知道了一些什么？關(guān)于蛙你還知道一些什么？（此處可以將青蛙的種類、青蛙的外形特點(diǎn)、行為方式、個體發(fā)育的相關(guān)圖片或課件一次性展示（播放）完，展示（或播放）過程中，除了背景音樂外，教師可以不對學(xué)生作任何講解）。學(xué)生獨(dú)立回答問題，教師將重要信息或?qū)W生有爭議的問題，用詞組或短句板書在黑板上。（此處不要求學(xué)生能正確表述關(guān)于蛙的知識結(jié)論）。提出研究問題：蛙類具有什么共同特點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識和了解它們呢？2. 制訂觀察研究方案。分小組制訂活動方案。小組匯報活動方案。教師小結(jié)：為了了解蛙類共同特點(diǎn)，我們選擇青蛙作為研究對象，觀察它的1名校名 推薦外形特點(diǎn)，研究它的捕食、游泳方式，了解它的生長發(fā)育過程。（研究方法按課堂上學(xué)生的表述靈活處理）。3. 開展科學(xué)研究。各小組在講臺前方自主選擇觀察研究的青蛙活體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，按照活動方案有組織地觀察青蛙的外形特點(diǎn)、如何游泳，做蹼足作用的實(shí)驗(yàn)，比較蝌蚪與幼蛙的不同。各小組匯