1、名校名 推薦（冀教版）三年級科學下冊教案第一單元常見的材料塑料一、教學目的1. 通 自 ， 料及數(shù)據(jù) 等途徑， 到塑料袋 境的危害性。2. 能 立用或不用塑料袋，保 境的 念；能 保出 劃策。3. 初步形成收集信息，分析 理信息和使用信息的能力；培養(yǎng)自 參與社會活 ， 行 踐 的能力。二、教學重點通 自 ， 料及數(shù)據(jù) 等途徑， 到塑料袋 境的危害性。三、教學 點保 境的 念，能 保出 劃策分析 理信息和使用信息的能力。四、教學 程（一） 引入同學 ，上 我 了很多種材料，其中你知道哪些物品是由塑料制成的 ？（二） 入新 生：玩具、汽 、 泉水瓶、 ： 什么要使用塑料制造呢，有什么 點和缺點？下

2、面我 就一起來 察它的 點?；?1：“比 塑料尺子和木 尺子”的特性，并 下來。工具：塑料尺子、木 尺子成 ：四個人 一個小 ，并 在表中 ：用塑料代替木 有什么好 ，有什么不足？塑料是一種用途廣泛的人造材料，通 比 ，塑料具有防水、 便、透明等性 點：塑料代替木 可以 木材，減少森森破壞；缺點：塑料不易降解，容易造成 境 染任何事情都有利弊兩個 方面的作用?；?2：“塑料杯遇到 水會怎 ？”先 塑料杯遇到 水會 、 硬、不 ？ ：把其中一個塑料瓶裝上 水，蓋上瓶蓋，靜置 2 分 左右，用手感 一下，與沒裝 水的瓶子作比 ，它有什么不同，然后把 果填在 本的“ ”中。1名校名 推薦關(guān)于塑料，你

3、還想知道什么問題？活動 3：“戴手套”觀察水（“手指”、“手心”）是否汗珠。將戴有兩只不同材料的手套的手伸入盛有水的容器中， 2 分鐘后體會兩只手的感覺，并摘掉手套觀察兩只手是否濕潤。從材料的性質(zhì)方面（透氣性、透水性）分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并把對這些現(xiàn)象的解釋填寫在課本中的橫線上。總結(jié)：由于天然材料遠遠滿足不了人們的需要，于是人們設法制造了許多人造材料。隨著社會的需要和科學技術(shù)的發(fā)展，人們造出了許多性能越來越好的材料。活動 4：認識新材料發(fā)現(xiàn)新材料對自己生活的好處利用高強度的玻璃和人造纖維制成的防彈玻璃柜和防彈服可以隨著環(huán)境溫度變化，其顏色隨之改變的“變色材料”制成的太陽鏡、勺等；具備記憶功能的合成金制成的、擠壓后可恢復形狀的眼鏡架，人工制造的鉆石等。能設計一種具有特殊功能的新材料。搜集資料：（ 1）材料的名稱、來源（ 2）簡單的制造過程（ 3）有什么特點（ 4）有什么用途本課內(nèi)容總結(jié)：人類的生活、生產(chǎn)、建設和科學技術(shù)等各個領(lǐng)域都離不開材料。隨著人類社會的發(fā)展，需要具備各種優(yōu)越性能的材料