1、名校名 推薦5 自制小樂器一、教學(xué)目標：( 一 ) 、科學(xué)探究目標：1、能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面。2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃。3 、能在教師的指導(dǎo)下制作簡單的小樂器。4、能對自己和別人設(shè)計、制作的小樂器進行客觀評議。( 二 ) 、情感態(tài)度與價值觀目標：1、在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法。2、愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。( 三 ) 、科學(xué)知識目標：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關(guān)系( 四 ) 、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學(xué)重點難點：重點：能制作簡單小樂器。難點：知道聲音的大小、高低與物體的振

2、動關(guān)系。三、教具學(xué)具：塑料杯 3 個、牛皮紙1 張、塑料布1 張、氣球薄膜1 張、橡筋 3 根、小鼓、排蕭、飲料吸管4 支、塑料堵塞8 個、塑料固定架2 個、剪四、教學(xué)課時：2 課時五、教學(xué)過程：第 1 課時( 一 )引入1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？( 樂器 ) 。2、板書課題：( 二 ) 探索研究1、指導(dǎo)學(xué)生認識各種各樣的樂器。(1) 、什么是樂器？ 樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具。(2) 、出示各種各樣的樂器樣圖，問：你認識這些樂器嗎？會彈奏嗎？（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）(3) 、老師出示幾個用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解

3、制作的基本步驟和方法。1名校名 推薦2、指 學(xué)生制作小鼓活 。(1) 、制作材料：牛皮 1 ，塑料布1 、氣球薄膜1 ，橡筋圈3 根， 杯或塑料杯 3 個 ( 自 )(2) 、制作方法：、分 用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈 固定。、 敲 不同材料的鼓面，仔 聽聽 出的聲音有什么不同。3、 ：、敲 不同材料的鼓面 出的聲音一 ？、哪種材料更適合做鼓面， 什么？( 性好的材料) 4 、 堂小 。( 三 ) 、板 計5、自制小 器牛皮 鼓面塑料布 出聲音不同氣球薄膜第 2 課時( 一 ) 、引入1、出示幾種同學(xué)做的小 器：盒做的琴弦，玻璃杯小 器，瓶 小 器，排 小 器等。告 他 些都是同學(xué)

4、 自制的小 器。2、板 ：5、自制小 器( 二 ) 、探索研究1、指 學(xué)生以小 形式 制作小 器的 劃。2、指 學(xué)生運用配套材料制作排 器。(1) 、排 制作材料：塑料固定架2 只， 料吸管4 根，塑料堵塞8 只。(2) 、制作方法：、把兩個塑料固定架 插扣住。、把 4 根吸管分 按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125 和 36、 110 和 43、 95 和 58、 88 和 73。、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8 根及管開口向上，由 到短整 排列插入固定架中， 排 就做好了。(3) 、使用方法：用嘴分 在吸管開口旁向內(nèi)吹氣，看看能不能吹出1、2、3、4 7、i 八個不同的音 ，你能用排 吹出 的 曲 ？3、同學(xué) 交流： 器 出不出的聲音的做法： 一 ，怎 自己制作的小 器 出聲音？怎 小 器 出高低大小不同的音？聲音的大小與物體振 的 弱有關(guān)；聲音的高低與物體振 的快慢有關(guān)。2名校名 推薦4、組織學(xué)生對