小學二年級音樂下冊詠鵝名師制作優(yōu)質教案湘教版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦詠鵝教學目 ：1能學會唱歌曲詠 ，感受音 與古典 完美 合的 感染力。2在參與 作活 中，能充分 想象力和 造力，用自己喜 的形式 作表 歌曲的情境，并 非音 音源 行大膽探索。3在美的感受中加深 生活與自然的 ，在 松， 愉快的氛 中真正體會生活是音 的源泉。教學重點：充分激 學生的想象力和 造力，表 歌曲的意境。教學 點：表 歌曲的意境。教學準 ：水桶、 色 條塑料袋剪刀 的 教學 程：一、 入： 筆畫1 老 ：“看看老 畫了什么？2 你 也來畫一畫。二、你能不能背一首關于 的古 。1指名背。2 是唐朝 人 王7 寫的一首 。 我 一起來朗 一遍好 ？3 背。4按 奏泳古 。2

2、|4 鵝 ，曲 向天歌。白毛浮 水， 掌 清波。三、唱一唱：花兒唱： 2|411|10|1 23 5 |5 | 鵝 （伸脖）曲 向天歌 苗兒唱： 2|455|53 5 |66 5|5 | 鵝鵝曲 向 天歌1名校名 推薦1. 聽是 的聲音高一些？2. 聽是 在唱？3. 學唱。四、新歌：1示范唱。2學 花兒唱的兩遍。注意不同的 束句。3學 兒唱的兩遍。注意不同的 束句。4花兒女生唱。 兒男生唱。5老 ：“ 大哥 聽到了。也加入到其中。他是怎 唱的呢？E E E。 E。6 大哥聲音出 在什么地方？你 他。（在小花和小 中 ）7老 唱 大哥，花兒女生唱。 兒男生唱。8、同學通唱歌曲。五、展開、 1老 ：“ 首 什么被人 吟 了幾百年而 久不衰呢？因 它有著迷人的 魅力。 在老 大家思考，能否用其他的自己喜 的方式來再 作，來表 首 的情境呢？我 來 成幾個 。分 是歌舞 、音響 、 畫 。2學生 作。放歌曲 音，學生自己 。老 巡回指 ，啟 學生開 思路， 系生活 行 作。3. 歌舞 ：同學扮演天 。 色 剪成柳條， 色 成花瓣。4. 音響 ：流水聲 聲 聲、雨聲 聲5. 畫 。6. 展示。 價。六：小 老 ：“同學 ，今天特 開心，我 不

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