1、名校名 推薦第 2 節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第 1 課時【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1. 了解研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。2. 了解金屬鈉的物理性質(zhì)及主要的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬。3. 進一步熟練藥品的取用，加熱等基礎(chǔ)實驗操作。【 重、難點 】鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)【課前檢測】1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識了哪些物質(zhì)？2. 你是通過什么方法來研究它們的性質(zhì)的？【學(xué)習(xí)過程】一、鈉的性質(zhì)自學(xué)填空1研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法、等。2 觀察是一種有計劃、有目的地用肉眼考察研究對象的方法。可以直接用肉眼觀察物質(zhì)的、，用鼻子聞物質(zhì)的，也可以借助一些儀器進行觀察。觀察過程要有目的性，并要不斷的搜集信息，積極的思考，

2、及時儲存和處理信息，對觀察的現(xiàn)象進行分析和綜合。3 觀察法的實例：鈉的物理性質(zhì)4. 金屬鈉應(yīng)保存在 _中，如何取用金屬鈉？剩余的鈉應(yīng)如何處理？5.鈉在自然界中以存在，用途：學(xué)習(xí)探究1. 鈉與非金屬單質(zhì) ( 如： o2、 cl 2 等 )（ 1）寫出反應(yīng)方程式： _（ 2）思考：我們學(xué)過的哪些反應(yīng)，反應(yīng)物相同，但是不同條件下發(fā)生不同的反應(yīng)？舉例2. 鈉與水的反應(yīng)（ 1）反應(yīng)方程式是。（ 2）思考：觀察反應(yīng)過程中的現(xiàn)象，并解釋原因。- 1 -名校名 推薦【思考】少量金屬鈉塊放入稀鹽酸或者硫酸銅溶液中，預(yù)測現(xiàn)象并討論分析原因。鞏固練習(xí) :1實驗室中保存少量的金屬鈉，下列對容器和隔離劑的選擇中，正確的

3、是（）a細(xì)口瓶，煤油b廣口瓶，煤油c細(xì)口瓶，汽油d廣口瓶，汽油2. 下列各組中的兩種物質(zhì)作用時，反應(yīng)條件改變,不會引起產(chǎn)物種類變化的是（）ana 和 o2b ca(oh)2 和 co2c fe 和 hcld c 和 o23. 將鈉投入滴有紫色石蕊試液的水中，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象不是鈉的性質(zhì)的敘述的是（）a. 水溶液變?yōu)榧t色b.有氣體產(chǎn)生c.鈉熔化成小球d.鈉球浮在水面上【課堂小結(jié)】【推薦作業(yè)】1在燒杯中加水和苯（密度：0.88g cm-3 ）各 50ml 。將一小塊鈉（密度：0.970.88g cm-3）投入到燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是（已知苯與水不互溶）（）a鈉在水層中反應(yīng)并四處游動b鈉停留在苯層中

4、不發(fā)生反應(yīng)c鈉在苯的液面上反應(yīng)并四處游動d鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能上下跳動2在實驗室里做鈉與水反應(yīng)的實驗時，用到的儀器是（）試管夾b 、鑷子 c 、小刀d 、試管e、濾紙 f 、研缽 g 、燒杯h(huán) 、坩堝 i 、石棉網(wǎng)j、玻璃片 k 、藥匙l、燃燒匙a abdib cefkc fghld bcegj3 實驗室中鈉保存在煤油中的原因是（）鈉易與氧氣反應(yīng)鈉易與氮氣反應(yīng)鈉易與水反應(yīng)鈉的密度比水小鈉不與煤油反應(yīng)煤油比鈉輕，鈉放入其中可與空氣隔絕a. b.c.d.4下列金屬單質(zhì)中，不能從溶液中置換出銅的是（）a znb alc nad fe5用如圖所示的方法研究某氣體的性質(zhì)，這種方法屬于（）a. 實驗法b.觀察法c.分類法d. 比較法6金屬鈉不僅能跟氧氣、水等無機物反應(yīng)，還能跟酒精、醋酸等有機物反應(yīng)。要研究金屬鈉跟酒精反應(yīng)的性質(zhì)以及它與水反應(yīng)的異同點，下列研究方法中沒有用到的是()a實驗法b觀察法c分類法d比較法7下列關(guān)于鈉離子(na+) 的說法正確的是()- 2 -名校名 推薦a na+和 h2o反應(yīng)生成 naohb na+是銀白色、質(zhì)軟的金屬+有毒，人體中不能有大量的+8 個電子，所以非常穩(wěn)定c nanad 因為 na 最外層有8金屬鈉分別與下列溶液反應(yīng)時，既有白色沉淀析出，又有氣體逸出的是（）a bacl2 溶液b k2so4 溶液c fec