1、五自好少年事跡材料濮陽(yáng)市油田一小五年級(jí)十班的王昊同學(xué)樂(lè)觀向上、品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，多次被評(píng)為三好學(xué)生、四好少年和優(yōu)秀班干部，自從學(xué)校開(kāi)展“生活自理，學(xué)習(xí)自主，行為自律，信心自強(qiáng)，安全自護(hù)，五自好少年?duì)帗尅被顒?dòng)以來(lái)，王昊同學(xué)在學(xué)校、老師同學(xué)及父母的共同指導(dǎo)、幫助和自己的努力下，更是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步和糾偏，快速成長(zhǎng)為懂事、自主、自信、自強(qiáng)的好學(xué)生。一、 生活自理五年的小學(xué)生活，培養(yǎng)了王昊良好的生活習(xí)慣。能夠按時(shí)上下學(xué)、吃飯、睡覺(jué)、很多情況下主動(dòng)要求自己的事情自己做，比如：打理生活物品、洗漱從不依附家長(zhǎng)，獨(dú)立完成；學(xué)習(xí)后收拾、整理書籍和書包，做的井井有條；在家務(wù)勞動(dòng)中態(tài)

2、度積極，經(jīng)常幫助家里拖地，洗菜，洗襪子，內(nèi)衣等。就連唯一一件令家長(zhǎng)頭疼的“找衣服事件”也在開(kāi)展本次“五自”活動(dòng)中解決了。以前晚上睡覺(jué)的時(shí)候他喜歡把衣服隨手一扔，第二天早上又急急忙忙的責(zé)令家長(zhǎng)幫他找衣服。有一次他爸爸出差，我上早班，給他說(shuō)了一聲就匆匆忙忙走了，結(jié)果他睡過(guò)了頭，起床后他手忙腳亂的找到衣服，沒(méi)有穿戴整齊就去了學(xué)校，雖然早飯都沒(méi)顧上吃，但還是遲到了，為此他難過(guò)了很多天。自從開(kāi)展了“五自”活動(dòng)以后，他開(kāi)始在前一天晚上就準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，并整整齊齊地放在床頭柜上，方便第二天一早穿。為此我和他爸爸也表?yè)P(yáng)了他。也許是嘗到了早做準(zhǔn)備的甜頭，早上起來(lái)不再急躁了，每天都能高高興興的上學(xué)，這樣以

3、來(lái)更令我們欣慰了。二、 學(xué)習(xí)自主在學(xué)校與同學(xué)們相處融洽，在學(xué)習(xí)上，王昊能做到刻苦、努力。每次考試成績(jī)都比較理想。這學(xué)期期中考試，他的語(yǔ)文還考了全班第一呢。不過(guò)，以前學(xué)習(xí)上他也遇到過(guò)一些困難。面對(duì)困難，他從不退縮，記得四年級(jí)期中考前復(fù)習(xí)時(shí)，他被一道數(shù)學(xué)題難住了，我告訴他“如果你的確想不起來(lái)，就明天到學(xué)校尋求老師的幫助吧！天不早了，早點(diǎn)休息”。他一邊答應(yīng)一邊埋頭思考，終于在大家都快睡著的時(shí)候興奮地喊起來(lái)“我算出來(lái)了，我想到了”。在學(xué)習(xí)中，他總是能不斷地戰(zhàn)勝并超越自己。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成每次作業(yè)。閑暇之余，他最愛(ài)在班級(jí)的圖書角里徜徉書海，與書為伴，他覺(jué)得讀書很快樂(lè)、很享受。他還積極參加學(xué)校

4、、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，還幸運(yùn)地被選拔為乒乓球隊(duì)隊(duì)員。在學(xué)校里，老師經(jīng)?？渌且粋€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是一個(gè)有責(zé)任心的小助手，我們做家長(zhǎng)的也為此感到自豪。三、 行為自律王昊向來(lái)都是自己約束自己，生活上從來(lái)不挑剔衣服、生活用品，有什么用什么，不和別人攀比。他還是個(gè)善良的孩子，在“向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，他把自己節(jié)省下來(lái)的零花錢捐出來(lái)，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。 在學(xué)校里，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，同時(shí)還積極參加勞動(dòng)。每次輪到他值日的時(shí)候，他都會(huì)早早地到到教室，灑水、掃地，讓教室環(huán)境整潔。為此受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和老師的贊揚(yáng)。中國(guó)是禮儀之邦，我們從小教育孩子要懂禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，所以，王昊是個(gè)很懂事的孩子！鄰居和朋友對(duì)他也是

5、贊不絕口。但我們身邊卻不乏一些不講文明的人和事，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、隨口就說(shuō)臟話等，每次遇到類似的事情王昊都會(huì)不厭其煩的耐心上前勸告，為此，還落了個(gè)“閑事大使”的封號(hào)。四、 安全自護(hù)現(xiàn)在有很多人不為自己的安全著想，過(guò)紅綠燈時(shí)玩手機(jī)，明明看到有車卻還要慢吞吞的過(guò)去，開(kāi)著車時(shí)打電話每當(dāng)遇到這種情況，王昊就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這樣多不安全?。∷麄兙退悴粸樽约褐?，也要為家人著想，萬(wàn)一出了交通事故，他的家人該多難過(guò)?。　睆倪@句話中，我就能看出他有著很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。所以，“注意安全，遵守交通規(guī)則！”這類的話，我們幾乎不用提醒。平時(shí)，通過(guò)老師、家長(zhǎng)教育和電視、電腦等媒體學(xué)習(xí)，他也了解水、電、氣的基本安全知識(shí)，在家中，培養(yǎng)了隨手關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，出門前關(guān)、鎖門窗的好習(xí)慣。五、 信心自強(qiáng) 通過(guò)老師的耐心培育，王昊的努力學(xué)習(xí)，從一到五年級(jí)他的成績(jī)一直很優(yōu)秀。加上他團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，使他成為了同學(xué)們