1、今天我們來學習 “文言文詞類活用”,1.一般動詞。 2.使動用法。 3.意動用法。 4.作狀語。,1. 名詞。 2. 使動用法。 3.為動用法,1. 名詞。 2. 一般動詞。 3.使動用法。 4.意動用法。 5.為動用法,文言文詞類活用,一.名詞的活用,二.動詞的活用,三.形容詞的活用,四.數(shù)詞用作動詞,一.名詞的活用,條件： 名詞前緊接能愿動詞、代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞；如果兩個名詞連用，二者之間既非并列關系，也非修飾關系，其中必有一個活用成了動詞。 名詞活用的類型： 1.一般動詞。 2.使動用法。 3.意動用法。 4.作狀語。,1.名詞活用為一般動詞,名詞活用為一

2、般動詞，活用后的意義仍和這個名詞的意義密切相關，只是動作化罷了。 “二月草已芽”（采草藥）。“芽”表示“發(fā)芽” 1與鄭人盟。（燭之武退秦師） 2趙王之子孫侯者（觸龍說趙太后）,（盟約訂立盟約）,（五爵之第二等封為侯）,3無乃爾是過與？ （季氏將伐顓臾） 4君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。 5填然鼓之。 （寡人之于國也） 6五畝之宅，樹之以桑 （ 同上） 7五十者可以衣帛。 （同上）,（過錯責備）,（托辭找借口）,（鼓擊鼓）,（樹木種植）,（衣服穿上）,8然而不王者，未之有也。 9王無罪歲，斯天下之民至焉。 10假舟楫者，非能水也。（勸學） 11而后乃今將圖南。（逍遙游） 12奚以之九萬里而南為

3、？（逍遙游）,（王稱王）,（罪惡歸罪；歸咎）,（河水游泳）,（南面南飛）,（南面南行）,13過秦論（過秦論） 14子孫帝王萬世之業(yè)也（過秦論） 15會盟而謀弱秦。 （ 過秦論） 16序八州而朝同列。（過秦論） 17籍吏民，封府庫。（鴻門宴）,（過失指出過失）,（帝王稱帝稱王）,（盟約訂立盟約）,（序列排列）,（冊造冊登記）,18道芷陽間行。（鴻門宴） 19沛公欲王關中。 （鴻門宴） 20沛公今事有急，亡去不義。 21沛公奉卮酒為壽。（鴻門宴） 22沛公軍霸上。（鴻門宴） 23秦地可盡王也。（鴻門宴）,（路取道）,（王稱王）,（道義合乎道義）,（壽辰祝壽）,（軍隊駐扎）,（王稱王）,2.名詞活用

4、為使動,2.名詞活用為有“使.為”意思的動詞，通常稱為名詞的使動用法。其特點是必帶賓語。 如:“先破秦入咸陽者王之”（鴻門宴）。 “王之”就是“使他為王” 既東封鄭。 （燭之武退秦師）,（疆界使成為疆界）,3.名詞活用為意動用法。,意動用法一般涉及的是形容詞和名詞。形容詞、名詞帶賓語用如意動，就是“覺得賓語怎么樣”，是在主觀上認為賓語所代表的事物具有用作意動的形容詞表示的性質或狀態(tài)，或者成為用作意動的名詞所表示的人或事物。翻譯成“以為”或“認為是”或“把當作”。 1越國以鄙遠。（燭之武退秦師）,（邊邑把當作邊邑）,2吾從而師之。 （師說） 3恥學于師。 （師說） 4孔子師郯子、萇弘 （師說）

5、5巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。 6后人哀之而不鑒之（阿房宮賦）,（ 老師以為老師）,（羞恥以為羞恥）,（老師以為老師）,（羞恥以為羞恥）,（鏡子以為鏡子）,4.名詞作狀語,從句法關系看，謂語動詞在句中總是出現(xiàn)在主語、狀語后，所以，如果名詞出現(xiàn)在動詞前，而句子已有明確的主語時，即可判斷名詞活用成了狀語。 A表示動作行為的趨向 。B用名詞所代表的人或事物作比喻，表示動作、行為特征、狀態(tài)。 C表示動作行為的方式。D表示動作行為的處所、時間。E表示動作、行為所憑借的工具。F表示事物的發(fā)展變化,A表示動作行為的趨向,1上食埃土，下飲黃泉。（勸學） 2南取漢中。（過秦論） 3西舉巴蜀。（過秦論） 4東割膏

6、腴之地。（六國論）,（上面向上）（下面向下）,（南向南）,（西向西）,（東向東）,5北收要害之郡。（過秦論） 6倉皇東出。（伶官傳序） 7汶水西流。（登泰山記） 8濟水東流。（登泰山記） 9東犬西吠。（項脊軒志） 10驪山北構而西折（阿房宮賦,（北向北）,（東面向東）,（西面向西）,（東面向東）,（西面朝西）,（北面從北面）（西面向西面）,B用名詞所代表的人或事物作比喻，表示動作、行為特征、狀態(tài)。,1席卷天下。（過秦論） 2包舉宇內。（過秦論） 3囊括四海。（過秦論） 4天下云集響應，贏糧而景從。,（席子像卷席子那樣）,（包裹像包包裹那樣）,（口袋像裝口袋那樣）,（云像云一樣）（回聲像回聲一樣

7、） （影子像影子一樣）,5常以身翼蔽沛公。（鴻門宴） 6人皆得以隸使之。五人墓碑記 7廊腰縵回。 （阿房宮賦） 8蜂房水渦。 （阿房宮賦）,（翅膀像翅膀一樣）,（奴隸像對奴隸一樣）,（腰像腰一樣）,（蜂窩像蜂窩一樣） （水渦像水渦一樣）,C表示動作行為的方式,1余自臨安舟行適臨汝。石鐘山記 2事不目見耳聞而臆斷其有無。 3吾得兄事之。（鴻門宴）,（船用船）,（眼睛用眼）（耳朵用耳）,（兄長以對待兄長之禮）,4群臣吏民，能面刺寡人之過者 5道芷陽間行（鴻門宴） 6群聚而笑之。 （師說）,（臉當面）,（小路抄小路）,（人群成群地）,D表示動作行為的處所、時間,1內立法度。（過秦論） 2士大夫終不肯

8、以小舟夜泊絕壁之下。 3有大石側立千尺。 （石鐘山記）,（國內在國內）,（夜間在夜間）,（旁邊在旁邊）,4使不上漏。（項脊軒志） 5前辟四窗。（項脊軒志） 6其下平曠，有泉側出。,（上面從上面）,（前面從前面）,（旁邊從旁邊）,E表示動作、行為所憑借的工具,陳涉甕牖繩樞之子。 （過秦論）,（甕以甕）（繩子以繩子）,F表示事物的發(fā)展變化,1日削月割。 六國論 2君子博學而日參省乎己。勸學 3獨夫之心日益驕固。阿房宮賦,（天一天天地）（月一月月地）,（天每天）,（天一天天地）,二.動詞的活用,1.動詞活用為名詞。 .動詞活用為使動用法。 .動詞活用為為動用法,1. .動詞活用為名詞。,從句法關系看

9、，動詞在句中常出現(xiàn)在主語、狀語之后作謂語，所以，如果在謂語動詞前或后出現(xiàn)了動詞，且具有明顯的表示人或事物的意義時，即可判斷動詞活用成了名詞。這一名詞一般出現(xiàn)在句中主語或賓語的位置上，有時前邊有“其”或“之”字,被定語修飾。如：求救于孫將軍.（赤壁之戰(zhàn)） “救”，表示“救兵”。,1、且君嘗為晉君賜矣燭之武退秦師 2、于是從散約敗 過秦論 3、追亡逐北 過秦論,（動詞“賜”作動詞“為”的賓語， 用作名詞，恩惠）,動詞“約”與“敗”組成主謂結構，用 作名詞：盟約、聯(lián)盟）,（動詞“亡”“北”處在動賓結構的賓語位置，用作名詞：逃跑的軍隊、敗北的軍隊）,4、此亡秦之續(xù)耳 5、蓋其又深，則其至又加少矣 6、

10、后世之謬其傳而莫能名者 7、其進愈難，其見愈奇。,（動詞“續(xù)”，受定語“亡秦”的 修飾，用作名詞：繼承者，后續(xù)者）,（動詞“至”用作名詞：到的人）,（傳，動詞作名詞：流傳的文字）,（見 ：看見的景物）,2.動詞活用為使動用法。,所謂使動用法，就是謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。不及物動詞帶了賓語，一般而言可以斷定活用成了使動；如：燭之武退秦師（退，帶賓語“秦師”，動詞的使動用法：使退卻） 1、木直中繩，輮以為輪 勸學 2、外連衡而斗諸侯過秦論,（輮，動詞的使動用法：使彎曲）,（斗，動詞的使動用法：使相斗）,3、項伯殺人，臣活之/沛公旦日從百余騎來見項王/欲止不內 4、李牧連卻之六國論 5、

11、憂勞可以興國，逸豫可以亡身 6、今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎?,（句中的“活”“從”“止”都是使動用法）,（卻：使退卻；擊退）,（“興”“亡”，動詞使動用法， 使興盛；使滅亡）,（鳴：使鳴）,3.動詞的為動用法,1、祭祀必祝之 觸龍說趙太后 2、既泣之三日，乃誓療之病梅館記 3、后人哀之而不鑒之阿房宮賦 4.伏清白以死直兮.離騷,（祝，祈禱。動詞的為動用法：為祈禱）,（泣：為哭泣）,（哀：為而哀）,(死:為而死),三.形容詞的活用,按一般語法，形容詞不能帶賓語，所以，如果形容詞出現(xiàn)在代詞前面，就可以判斷它活用成了動詞；同理，如形容詞出現(xiàn)在名詞或名詞性短語前，而它和后面的名詞或名詞

12、性短語之間又構不成偏正關系，那么這個形容詞就活用成了動詞。 1.活用為名詞。2.用作一般動詞。 3.使動用法。4.意動用法。 5.為動用法,1.形容詞活用為名詞。,用作名詞的形容詞，在句中表示具有這一性質狀態(tài)的人或物，一般處在主語或賓語的位置，有時前面有“其”、“之”或數(shù)詞。 翻譯時應該補出中心詞，而以形容詞為定語。如：經略洪承疇與之有舊。貴以近知遠，以所見知所不見 1、“兼百花之長，而各去其短”,“長”表示“長處”，“短”表示“短處”。,2、供其乏困（燭之武退秦師） 3、此其利也，不可失也。勾踐滅吳 4、群賢畢至，少長咸集。蘭亭集序 5、攜幼入室，有酒盈樽。歸去來兮辭,（缺少：缺少的東西。困

13、窘 ： 困乏的東西）,（有利有利的時機）,（德才兼?zhèn)涞虏偶鎮(zhèn)渲耍?（年輕的年齡小的人） （年長的年長的人）,（幼小幼兒）,6、是故圣益圣，愚益愚。（師說） 7、小學而大遺。 （師說） 8、小則獲邑，大則得城。（六國論） 9、世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠。,（圣明/圣明的人）（愚蠢/愚蠢的人）,（細小/小的方面）（與“小”相對/大的方面）,（細小/小的收獲）（與“小”相對大的方面）,（艱險偏遠/艱險偏遠的地方）,2.形容詞活用作一般動詞。,形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般的動詞。 如：因人之力而敝之，不仁。（壞、破舊損害） 1、患其志行之少恥也。

14、（勾踐滅吳） 2、且飲食得無衰乎。觸龍說趙太后,（不多缺少）,（衰弱減少）,3、念悲其遠，亦哀之矣。觸龍說趙太后 4、善萬物之得時。（歸去來兮辭） 5既得志，則縱情以傲物。諫太宗十思疏,（遙遠遠嫁）,（好的喜歡）,（驕傲輕視）,6、則其好游者不能窮也。 7、火尚足以明也。 8、后世之謬其傳而莫能名者。,（盡，完 /走到盡頭）,（明亮 /照明）,（錯誤/弄錯）,3.形容詞活用作使動用法。,形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質和狀態(tài)。如:“以愚黔首”（過秦論）“愚”，表示“使. .愚笨”。 1、闕秦以利晉，唯君圖之。 2、既來之，則安之。季氏將伐顓臾,（利益使得到好處）,（安定使安定）,3、潔其居，美其服，飽其食。勾踐滅吳 4、今媼尊長安君之位。 觸龍說趙太后 5、眄庭柯以怡顏。（歸去來兮辭）,（整潔使整潔） （美麗使美麗） （飽使飽）,（尊貴使尊貴）,（愉快使現(xiàn)出愉快的神色）,4.形容詞活用作意動用法。,形容詞帶上賓語以后，表示當事者（主語）認為賓語具有這個形容詞所表示的性質或狀態(tài)，含有“意味性”，即“認為”（賓語）怎樣，可譯為“以.為.”或“把. .當作.”。如，“且庸人尚羞之”中的“羞”，表示“把.當作羞恥”。如：吾妻之美我者，私我也。（美麗以為美麗）（鄒忌諷齊王納諫）,1、而恥學于師/則恥師焉/不恥相師 2、成以其小，劣之