1、山區(qū)學(xué)校工作總結(jié)山區(qū)學(xué)校工作總結(jié)篇一：山南開發(fā)區(qū)學(xué)校工作總結(jié)山南開發(fā)區(qū)學(xué)校工作總結(jié)xx -xx學(xué)年度本年度在上級(jí)教育行政部門和開發(fā)區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、基本情況：山南開發(fā)區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校,目前有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生171人（幼兒園73人），民族學(xué)生人。共有教職工41人，其中民族教師16人。專任教師34人。占地面積33200平方米，現(xiàn)有校舍面積2443平方米，綠化面積為13000多平方米，硬化面積8000多平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設(shè)施基本完備，有微機(jī)室、電子備課室、多媒體教室；有小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室、

2、音樂室、美術(shù)室、圖書室；有200米環(huán)形跑道和田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)；學(xué)校藏書3246冊(cè)，生均圖書近40本。二、 一年工作回顧總體來講xx年我校整體工作大有長(zhǎng)進(jìn)。師生精神面貌進(jìn)一步表現(xiàn)出積極進(jìn)取，敢于爭(zhēng)先的良好狀態(tài)，在縣級(jí)活動(dòng)中師生頻頻獲獎(jiǎng)。（一）、德育工作扎實(shí)有效我校德育工作結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)工作安排和學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高了我校全體師生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了實(shí)

3、處。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)校完善了德育管理機(jī)制，將德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，德育、教務(wù)、團(tuán)隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。2、貫徹要求，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校進(jìn)一步建立健全了教師的學(xué)習(xí)制度，定期組織學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的。繼續(xù)開展了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”及師德師風(fēng)主題活動(dòng)教育，開展了抵御和防范宗教向校園滲透主題教育活動(dòng)，將防范控制、教育轉(zhuǎn)化、宣傳動(dòng)員的各項(xiàng)措施和責(zé)任落實(shí)到全校教師中

4、，真正凈化、努力營(yíng)造健康的校園氛圍。組織師生觀看太空授課。通過對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和哈密地區(qū)教師行為“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”的再學(xué)習(xí)，使教職工更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，寓德育于教學(xué)之中，促使廣大教師進(jìn)一步明確了學(xué)校每個(gè)教師都是德育工作者。進(jìn)一步加大班主任培訓(xùn)力度，從而促使我校的德育工作不斷地向前發(fā)展。要做好學(xué)校德育工作，必須提升教師的素質(zhì)，學(xué)校高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，組織教師參加縣級(jí)大賽，組織教師外出聽課，觀摩學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行教育理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，舉辦優(yōu)質(zhì)課總結(jié)暨課改研討交流會(huì)、加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，從而更好的踐行“高效課堂”。

5、 針對(duì)年輕教師進(jìn)行了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育以及教師職業(yè)道德教育。為了讓這些年輕教師少走彎路，教務(wù)室和德育室聯(lián)合組織了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，不僅讓新老教師結(jié)成對(duì)子，還讓民漢教師結(jié)成對(duì)子，互學(xué)語(yǔ)言，互促進(jìn)步。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的教師，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。學(xué)校要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，各位班主任及科任教師都要做好家訪工作，做好與家長(zhǎng)的溝通工作。我校建立、健全了各部門規(guī)章制度，響應(yīng)全民健身的號(hào)召，積極開展陽(yáng)光大課間、國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)

6、，師生同上操、同鍛煉，起到了很好的引領(lǐng)作用和示范作用。學(xué)校狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查，每周小結(jié)通報(bào)，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，期末根據(jù)各班的表現(xiàn)及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀班主任，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用，收到了較好的效果。3、開展活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì) 我校把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭

7、建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，促使我校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。本年度主要開展了感恩教育、愛國(guó)主義教育、緬懷先烈掃墓活動(dòng)、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和派出所干警為學(xué)生進(jìn)行了普法講座和安全教育、舉辦了主題為“中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)比賽、養(yǎng)成教育、保護(hù)環(huán)境教育、書香中起飛 陽(yáng)光下成長(zhǎng) ”為主題的慶?！傲弧被顒?dòng)，等獲得縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵1名，增進(jìn)了學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。有多名學(xué)生和教師在參加縣級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中哈里哈西老師在地區(qū)舉行的“廉政建設(shè)”演講中獲二等獎(jiǎng)。（二）、加強(qiáng)常規(guī)管理，

8、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，本年度出臺(tái)了骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃、校本教研實(shí)施方案、課題研究實(shí)施方案、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則、教師辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度、骨干教師評(píng)選方案、學(xué)校教職工績(jī)效考評(píng)細(xì)則等。我校把新課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，通過兩個(gè)學(xué)年的試行，制定出了“師友合作”和諧互助教學(xué)模式。組織骨干教師觀摩課和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂聽課，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)研討。四月初組織四名教師前往江蘇揚(yáng)州進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行課改工作的交流與研討，在教學(xué)中不斷將新鮮血液融入到課改模式中，

9、積極探索有利于課改推進(jìn)的新方法、新舉措。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課標(biāo)、新理念的理解。學(xué)校認(rèn)真組織了觀摩課、外出觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、新課改知識(shí)交流等教研教改活動(dòng)。督促教研組認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)，并積極參加教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在十月份教育局舉辦的全縣課改推進(jìn)會(huì)上，我校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“兩個(gè)”全縣優(yōu)質(zhì)課第一名獲得者徐慧君和李榮承擔(dān)了縣級(jí)觀摩課的教學(xué)任務(wù)，不但圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且我校就課改工作還在交流大會(huì)上發(fā)言。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，通過對(duì)課堂教學(xué)全過程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。重視各項(xiàng)教學(xué)常

10、規(guī)的研究，把課改工作落到實(shí)處。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評(píng)課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了導(dǎo)學(xué)案的編寫，加入學(xué)法指導(dǎo)和溫馨提示內(nèi)容，規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。4、加大畢業(yè)班教學(xué)力度，積極開展好畢業(yè)班專題研究活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初及時(shí)制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后畢業(yè)班工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。多篇二：松峰山中心校xx年學(xué)校工作總結(jié)及xx年工作打算松峰山中心校xx年學(xué)校工作總結(jié)及xx年工作打算一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下

11、，松峰山中心校團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、扎實(shí)工作，比較圓滿完成了與區(qū)教育局部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，還結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展一些工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將xx年工作回顧如下：一、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化責(zé)任，出色完成了各項(xiàng)教育工作責(zé)任目標(biāo)。松峰山中心校結(jié)合實(shí)際，將目標(biāo)層層分解，細(xì)化到校，并與全鎮(zhèn)中小學(xué)簽訂教育工作責(zé)任目標(biāo)。根據(jù)中心校人員分管工作，明確各自分管目標(biāo)的落實(shí)。中心校采取平時(shí)督查和集中檢查相結(jié)合的方式督促目標(biāo)的落實(shí)。中心校人員對(duì)所分管的教育工作責(zé)任目標(biāo)時(shí)常進(jìn)行督導(dǎo)，總結(jié)反思目標(biāo)完成存在的困難和問題，不斷改進(jìn)工作方式，為嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，中心校實(shí)行控責(zé)任制，與中小學(xué)簽訂控輟責(zé)

12、任書，并進(jìn)行周周通報(bào)，月月總結(jié)，年終控輟較好的中心校進(jìn)行鼓勵(lì)，從而保證我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生不流失，中學(xué)學(xué)生流失少的良好局面，我鄉(xiāng)入學(xué)率、輟學(xué)率達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。安全工作會(huì)會(huì)講，時(shí)時(shí)抓，實(shí)行放學(xué)路隊(duì)制，安全隱患定期排查月報(bào)制，安全演練制度化，召開學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上學(xué)校校長(zhǎng)各自介紹安全工作具體做法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。通過安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全面提高了廣大校長(zhǎng)的安全意識(shí)和防范能力。近幾年來，我鎮(zhèn)無一起安全事故發(fā) 生。我鎮(zhèn)每年對(duì)中小學(xué)教育工作責(zé)任目標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估，量化打分，給中小學(xué)校長(zhǎng)搭建一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，形成學(xué)校之間比管理水平、比辦學(xué)效益的良好氛圍。二、制定措施，完善機(jī)制，創(chuàng)造性開展工作。

13、面對(duì)教師緊缺，辦學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋等困難條件下，我們積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。（一）、建立例會(huì)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)聽課記錄審查制度。作為校長(zhǎng)要經(jīng)常深入第一線，聽課、查驗(yàn)教師的隨堂教案、作業(yè)批改情況，每?jī)芍軝z查一次，每周聽課不少于2節(jié)，中心校人員也是如此，每周一例會(huì)校長(zhǎng)、中心校人員將聽課記錄交中心校相關(guān)人員審查，中心校通報(bào)上周聽課情況。（二）、實(shí)行教職工全員承諾制。xx年3月份，每位教職工在全體教職工大會(huì)上公開承諾，包括校長(zhǎng)承諾完成目標(biāo)，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級(jí)管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績(jī)等，并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對(duì)照學(xué)期初的承諾，談自

14、己工作完成情況。（三）、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。自xx年秋季新學(xué)期始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)，對(duì)各學(xué)校合格率、優(yōu)秀率提出新的增長(zhǎng)目標(biāo)，每年秋季初測(cè)，春季總測(cè)，對(duì)抽測(cè)結(jié)果進(jìn)行公布。（四）、建立學(xué)生目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。要求全鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)生也要為自己定目標(biāo)，不論是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點(diǎn)，寫出激勵(lì)文字，時(shí)常對(duì)照。學(xué)期末，加以對(duì)比，這樣就建立了一套完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。（五）、推行學(xué)生評(píng)教制度。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生評(píng)教細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)采用開小型座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，學(xué)期末將評(píng)教結(jié)果匯總分析，根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談，并將結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)成

15、長(zhǎng)檔案，作為年終考核的依據(jù)之一。（六）、扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評(píng)選、“教師板書設(shè)計(jì)大賽”和說課比賽。每學(xué)期以中學(xué)、小學(xué)為單位組織一次優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評(píng)選和說課比賽，每學(xué)年舉辦一次“教師板書設(shè)計(jì)大賽”,為教師搭建一個(gè)相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中受鍛煉、有長(zhǎng)進(jìn)，全面提升教師教學(xué)水平和授課能力。（七）、以開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為手段，全面促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。改變以往什么會(huì)議都在中心校開的做法，把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)在那里。xx年3月份以來，我們相繼在各校召開校園文化建設(shè)、安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不僅領(lǐng)導(dǎo)講話

16、，而且要有某方面做得有特色的校長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹，我們組織中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)之間相互交流，相互切磋，取長(zhǎng)不斷，共同提高，每次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)都對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)有所觸動(dòng)，有所感悟，校長(zhǎng)暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動(dòng)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍，從而促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。（八）、開展“手拉手“活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)籌劃，有效整合教育資源。在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的多次協(xié)調(diào)下，中心小學(xué)與龍滌、山河小學(xué)與哈師范附小結(jié)成了“手拉手”學(xué)校。小學(xué)學(xué)生結(jié)成了幫扶“對(duì)子“，并互相致信。中心校領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)幫助各校解決一些體育器材，解決學(xué)生爛桌子、壞板凳、解決計(jì)算機(jī)缺乏等辦學(xué)

17、條件差的問題。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課，而近幾年沒有分配年輕教師，在中學(xué)只得讓老教師去李店小學(xué)教英語(yǔ)課，解決了村小英語(yǔ)授課問題；小學(xué)英語(yǔ)教師和初中英語(yǔ)探討教學(xué)中存在的問題，中學(xué)英語(yǔ)幫助小學(xué)英語(yǔ)教師糾正部分單詞發(fā)音不準(zhǔn)的問題。由于小學(xué)美術(shù)、音樂教師嚴(yán)重不足，我們想盡辦法，努力達(dá)到有效整合教育資源，讓全鎮(zhèn)學(xué)生都能受到音體美的熏陶。三、抓安全，促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧育人環(huán)境牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全管理與安全教育工作。一是完善學(xué)校安全工作管理體系，建立健全安全組織機(jī)構(gòu)和管理制度；二是落實(shí)安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書；三是加大學(xué)校安全投入，配齊配全各類安全設(shè)施設(shè)備；四是加大安全教育宣傳力度，

18、提高師生安全防范意識(shí)；五是進(jìn)一步完善安全工作預(yù)案，做好突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，提高師生自護(hù)自救能力和應(yīng)急反應(yīng)能力；六是開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。中心校實(shí)行工作人員包校責(zé)任制，包校人員每周至少下校一次，中心校安全負(fù)責(zé)人不定期對(duì)各校安全工作進(jìn)行全面檢查，確保師生安全。本學(xué)期，包校人員每人下校檢查次數(shù)達(dá)20余次，排除各類安全隱患十余處。四、抓管理，促內(nèi)涵，提高教師整體素質(zhì)加強(qiáng)師德建設(shè)方面做到以下五點(diǎn)：一是抓制度。建立和完善師德教育、考核、獎(jiǎng)懲工作制度；二是抓學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真觀看師道講壇光盤、學(xué)習(xí)人民教育中國(guó)教育報(bào)有關(guān)文章及先優(yōu)模事跡；三是抓反思。組織教師談體會(huì)、寫反思，撰寫 “教師師德故事”，弘揚(yáng)新

19、時(shí)期人民教師的高尚師德；四是抓整改。杜絕以教謀私、有償家教、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等不正之風(fēng)；五是抓考核。對(duì)教師從學(xué)習(xí)、反思等方面進(jìn)行量化評(píng)估，成績(jī)列入績(jī)效考核中，同時(shí)把師德作為教師資格認(rèn)定和新教師聘用的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生喜歡、人民滿意的教師。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升方面做到以下六點(diǎn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是加強(qiáng)教學(xué)研究；三是選派骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)；四是持續(xù)抓好青年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)；五是堅(jiān)持開展生本課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。具體做法是： 百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本，由此可見，教師在教育過程中起著關(guān)鍵性的作用，教師素質(zhì)的高低決定著教育質(zhì)量的好壞，針對(duì)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不

20、合理、教師老齡化、教師嚴(yán)重欠缺的現(xiàn)狀，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)成為日前當(dāng)務(wù)之急，為此，中心校深入扎實(shí)開展“五個(gè)一”工程，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)?！拔鍌€(gè)一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(并讀書筆記一本)，參加一項(xiàng)教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開課，每學(xué)期在校本教研活動(dòng)中都有一次高水平的主題發(fā)言或評(píng)課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個(gè)課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議。年初，中心校規(guī)定每位教職工必須訂閱一份教育教學(xué)刊物，采取集中學(xué)習(xí)

21、與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，星期一至星期四為分散學(xué)習(xí)時(shí)間，星期五下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)教育專著。每學(xué)期記學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到5000字以上，中心校時(shí)常督導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，并作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)期至少寫一篇論文。由于教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育類刊物，教師的教育理論水平和寫作技巧得到很大提高，今年，我鎮(zhèn)教師的論文有的在省市級(jí)刊物上發(fā)表，多數(shù)篇論文分別被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，中心校要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、教學(xué)案例。葉瀾教授說： “一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定成為名師；如果一個(gè)教師寫三年反思，有可能成為名師?！泵绹?guó)的著名學(xué)者波斯納有一個(gè)教

22、師成長(zhǎng)公式： 經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。足見教育反思在教師專業(yè)化成長(zhǎng)中的作用。而我們的許多教師沒有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不太愿意去進(jìn)行教育反思。教學(xué)常規(guī)中強(qiáng)調(diào)教師要寫教學(xué)后記，但真正用心去寫的不多。通過反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量，通過反思，使自己的教學(xué)精益求精，漸近完美。每學(xué)期期末，中心校又按照“人人寫、大家評(píng)、優(yōu)中選優(yōu)、逐級(jí)推薦”的原則，評(píng)選出“十佳教學(xué)反思”和“優(yōu)秀教學(xué)案例”。同時(shí)在中心校進(jìn)行展覽，頒發(fā)榮譽(yù)證書。中心校還要求各學(xué)校積極開展校本研修活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓每位教師都有一次高水平的發(fā)言。我鎮(zhèn)學(xué)校始終堅(jiān)持靠科研上水平，走“科研興?！敝?。做到人

23、人有課題研究，學(xué)校要從人力、財(cái)力、物力等方面向課題研究組傾斜，我鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)已取得階段性成效，正準(zhǔn)備在全鄉(xiāng)推廣。我鎮(zhèn)積極開展說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，達(dá)到了人人做一節(jié)公開課。這些活動(dòng)的開展，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平，部分教師在今年春季和10月份區(qū)進(jìn)修學(xué)?！把杏?xùn)賽”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，五名中心小學(xué)教師在鎮(zhèn)級(jí)公開課中獲獎(jiǎng)。五、抓課改，練內(nèi)功，提高課堂教學(xué)質(zhì)量通過一年多的課堂實(shí)踐與探索，課堂改革已凸顯成效。目前教師整體教學(xué)水平得到一定的提高，各校已形成各學(xué)科、各學(xué)段的生本課堂教學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、演、練”模式。 中心學(xué)校于4月份組織開展了課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)(本文來自：www.xiaocaofanwen.co

24、m 小草 x 網(wǎng):山區(qū)學(xué)校工作總結(jié))， 5月份在全鎮(zhèn)分學(xué)段進(jìn)行了公開教學(xué)觀摩研討活動(dòng), 10月份在中心小學(xué)多媒體室召開了課堂教學(xué)匯報(bào)、交流、研討活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了課堂教學(xué)改革步伐，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。六、抓特色，促發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)各校以學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為目標(biāo)，將校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)、學(xué)科建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)行整合，大力實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。如 “閱讀與寫作”、“養(yǎng)成教育”、“藝術(shù)教育”特色， “綠色童謠”特色、小學(xué)體育特色項(xiàng)目等初見成效。七、抓后勤，促服務(wù),保證學(xué)生健康成長(zhǎng)隨著寄宿生比例的增大，學(xué)生在校的生活問題成為重點(diǎn)工作之一。中學(xué)均成立宿舍管理、食堂管理領(lǐng)導(dǎo)

25、組，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。在宿舍管理上，形成了校長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)班主任生活教師宿舍長(zhǎng)的分層管理模式，并層層簽訂責(zé)任書。生活教師關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生洗手臉、洗腳。定期為曬被子洗床單、枕巾，給學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，使住校生感受到家一般的溫暖。開展了 “一幫一”活動(dòng)和“文明宿舍”、“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。在食堂管理上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂規(guī)范化管理要求，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)、消毒關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、就餐關(guān)，確保學(xué)生吃熱、吃飽、吃好。中心校包校人員每周對(duì)宿舍及食堂進(jìn)行督查。在大家的共同努力下，宿舍、食堂管理均得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。八、抓公開，促公平，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)一年來，各校（園）對(duì)績(jī)效考核、評(píng)模晉級(jí)、寄宿

26、生貧困補(bǔ)助等熱點(diǎn)問題均能公開、公平、公正辦理，尤其是今年暑假招生嚴(yán)格按照教育局招生計(jì)劃執(zhí)行，杜絕了違規(guī)招生現(xiàn)象。公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行“校財(cái)局管”管理制度，所有購(gòu)置以預(yù)算表為依據(jù)，堅(jiān)持“先審報(bào)后購(gòu)置” 的經(jīng)費(fèi)支出程序，沒有出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。存在的問題回顧上一年的工作，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到，我鎮(zhèn)教育工作還存在著一系列突出的困難和問題，已嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是教育投入不足，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重短缺。而是推進(jìn)素質(zhì)教育還缺乏力度，片面強(qiáng)調(diào)智育，忽視德育，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的問題沒有得到根本解決。二是教師嚴(yán)重缺編，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，按照人事局核定編制數(shù)及專任教師結(jié)構(gòu)比

27、例，我鎮(zhèn)缺編20余人，且教師老齡化問題日益突出，大部分小學(xué)師資隊(duì)伍老化，后續(xù)力量不足，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；三是部分教師工作熱情不足，責(zé)任心不強(qiáng)，無進(jìn)取心，不能適應(yīng)新課改的要求。這些問題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦锌陀^、冷靜地分析，下大力氣研究解決，確保全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。 xx年工作打算堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作目標(biāo)，唱響發(fā)展主旋律，打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，積極深化教育改革，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。一、理清思路，強(qiáng)化管理，突出中心學(xué)校的中心工作是教學(xué)，貫徹和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改進(jìn)是抓好學(xué)校工作的關(guān)鍵。在教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)持“四合一”

28、的檢查制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，每周堅(jiān)持聽一個(gè)階段教師的課，檢查一個(gè)階段教師的教案，抽查一門學(xué)科的作業(yè)，主持一次教研活動(dòng)。在教學(xué)過程中實(shí)行“一優(yōu)化、二提高、三堅(jiān)持”課堂教學(xué)管理模式，即優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出一個(gè)“活”字，提高教師講課藝術(shù)，突出一個(gè)“精”字，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出一個(gè)“樂”字。堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的原則，把課堂還給學(xué)篇三：山區(qū)小學(xué)家訪總結(jié)護(hù)送學(xué)生家訪活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目的 “師生安全，重于泰山”，這是我校安全工作的重要綱領(lǐng)，只有確實(shí)確保師生安全，才能正常有序的開展其它教學(xué)工作。xx年4月25日通海縣的學(xué)生溺水事件給我們敲響了學(xué)生安全的警鐘，各級(jí)部門高度重視，嚴(yán)

29、防此類事件再度發(fā)生。我校結(jié)合鄉(xiāng)中心小學(xué)的相關(guān)要求，于xx年5月9日周五由教師護(hù)送學(xué)生回家，除了調(diào)查學(xué)生沿途存在的安全隱患外，更主要的是深入學(xué)生家中，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生安全教育再培訓(xùn)，提高學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)防學(xué)生安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。二、活動(dòng)過程xx年5月9日周五由我護(hù)送xx村的學(xué)生回家，到家后對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育再培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，嚴(yán)防學(xué)生安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。1、巡查沿途安全隱患。護(hù)送學(xué)生回家途中，認(rèn)真觀察沿途存在的安全隱患，如路邊的水庫(kù)、水壩、抗旱池、水窖，爬坡、下坡及懸崖邊的危險(xiǎn)路段，指導(dǎo)學(xué)生安全行走，并對(duì)沿途存在的安全隱患做好認(rèn)真記錄。2、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。達(dá)學(xué)生家住村寨后，組織學(xué)生家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，宣傳好向子女重點(diǎn)安全教育內(nèi)容。防溺水教育，教育做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下水游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水游泳。教育孩子上學(xué)、放學(xué)回家不靠近沿途的水庫(kù)、水壩、水窖，更不能到水邊玩或下水游泳。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧援救，立即尋找成人幫助。防火教育，教育孩子嚴(yán)禁攜帶火種，嚴(yán)禁在野外生火，注意在家用火用電及用煤氣安全，用電要隨手拉閘開關(guān)，用氣要隨手關(guān)閘門。交通安全