學(xué)科教育論文-體育人文社會(huì)學(xué)方向?qū)W術(shù)論文評(píng)價(jià)方法淺探摘要：評(píng)價(jià)體育人文社會(huì)學(xué)方向?qū)W術(shù)論文質(zhì)量的方式應(yīng)為：1）堅(jiān)持成果形式評(píng)價(jià)和成果實(shí)質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、2）學(xué)者評(píng)定和期刊評(píng)定相結(jié)合、3）數(shù)量評(píng)定和質(zhì)量評(píng)定相結(jié)合的“三結(jié)合”方式制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人認(rèn)為這是針對(duì)不成熟學(xué)科的學(xué)術(shù)成果的暫時(shí)性的但不失其合理性的短期評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則關(guān)鍵詞：體育人文社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)論文評(píng)價(jià)質(zhì)量方式方法近幾年來，隨著國(guó)內(nèi)的政治，經(jīng)濟(jì)及人民生活方式等因素的改變，如首次成功取得奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，物質(zhì)文明的提升，余暇時(shí)間的增多，生活節(jié)奏加快，大規(guī)模多渠道公共衛(wèi)生安全事件的頻繁發(fā)生都無時(shí)不刺激廣大民眾根據(jù)自身需要，同時(shí)響應(yīng)政府號(hào)召積極投身于全民健身的熱潮之中。由于這種需要的普遍存在自然促進(jìn)了體育理論界的空前繁榮，據(jù)調(diào)查自2001年以來我國(guó)大陸地區(qū)圍繞這個(gè)主題的論文平均以每年18.3%的速度遞增，2004年我國(guó)大陸地區(qū)體育方面的論文約794xxx篇，其中人文社會(huì)學(xué)方向約63%。這樣看來作為我們體育人對(duì)能取得這樣成果是有理由驕傲的，可我們不得不面對(duì)這樣的三個(gè)問題。1.論文質(zhì)量不高2.論文格式很不規(guī)范。很多教師缺乏對(duì)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。3.論文中論據(jù)的闡述說服力不強(qiáng)，引用的數(shù)據(jù)少，實(shí)例不充分。以上問題在人文社會(huì)學(xué)方向尤為突出。筆者認(rèn)為存在以上問題和我們這個(gè)學(xué)科發(fā)展較快且不夠成熟有很大關(guān)系，但同時(shí)認(rèn)為因沒有較權(quán)威的學(xué)術(shù)論文評(píng)價(jià)體系也是其中重要的一個(gè)原因，特撰寫此文以探討此方面的問題，以期拋磚引玉為本學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)一份薄力。1：概念界定概念是對(duì)莫一事物本質(zhì)屬性的高度概括。由其外延和內(nèi)涵兩部分組成。個(gè)人認(rèn)為入一個(gè)事物沒有確定概念或概念不明確都會(huì)影響到學(xué)科的正常發(fā)展，因此有必要再此重提一下相關(guān)概念。1.1學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)通常是指專深而系統(tǒng)的學(xué)問，而論文則是指研究，討論問題的文章。因此學(xué)術(shù)論文就是在科學(xué)領(lǐng)域表達(dá)科學(xué)眼覺得文章。從這一意義上理解，學(xué)術(shù)論文一般也可以稱為科學(xué)論文。1.2體育人文社會(huì)學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)是研究體育與人、體育與社會(huì)相互關(guān)系及其基本規(guī)律的學(xué)科群。它主要有體育社會(huì)學(xué)，體育史學(xué)，體育哲學(xué)，體育美學(xué)，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)，運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)等體育與其他社會(huì)學(xué)科相融合而成。1.3質(zhì)量是一組固有的特性滿足要求的，從術(shù)語的基本特性來講，它是滿足要求的程度。1.4評(píng)價(jià)是一種價(jià)值判斷的活動(dòng),是對(duì)客體滿足主體需要程度的判斷。評(píng)價(jià)=測(cè)量（量的記述）或非測(cè)量（質(zhì)的記述）+價(jià)值的判斷2.體育人文社會(huì)學(xué)的特性及其論文評(píng)價(jià)難點(diǎn)我們知道體育人文社會(huì)科學(xué)不同于自然科學(xué)之處在于前者是一個(gè)思想自由甚至是良心判斷的成果。體育人文社會(huì)科學(xué)研究的對(duì)象主要集中在對(duì)人的活動(dòng)以及作為群體人活動(dòng)規(guī)律的觀察和分析，因此，在很大意義上講，我們可以說對(duì)體育人文科學(xué)學(xué)者及其學(xué)術(shù)成果的判斷是主觀判斷；但是否我們可以說對(duì)于人文科學(xué)學(xué)者及其學(xué)術(shù)成果的判斷不存在客觀標(biāo)準(zhǔn)，我的回答是否定的，因?yàn)樗械膶W(xué)者及其學(xué)術(shù)成果的價(jià)值總是和他人及他人的學(xué)術(shù)成果相比較之下體現(xiàn)出來，換言之，是學(xué)者個(gè)體及其成果與學(xué)者總體及總體成果的相對(duì)位置相比較之下體現(xiàn)出來，也就是說，它存在一個(gè)相對(duì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。所以個(gè)人認(rèn)為體育人文社會(huì)學(xué)方向?qū)W術(shù)論文的特性及其評(píng)價(jià)特點(diǎn)是；2.1不具有重復(fù)性，2.2在很大程度上，也不具有直接意義上的客觀性和實(shí)驗(yàn)性不能很快看出對(duì)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力提高所產(chǎn)生的效能。2.3選材范圍的寬泛性，跨專業(yè)的專家級(jí)人才國(guó)內(nèi)目前還比較短缺評(píng)價(jià)的權(quán)威性有待加強(qiáng)。3.傳統(tǒng)學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)方法及其優(yōu)缺點(diǎn)3.1以期刊整體水平評(píng)價(jià)該期刊上論文的水平。3.2以特定論文的內(nèi)在水平來評(píng)價(jià)該論文某一篇學(xué)術(shù)論文的內(nèi)在質(zhì)量是由其學(xué)術(shù)價(jià)值、創(chuàng)造性、科學(xué)性(人文科學(xué)論文可以不計(jì)此項(xiàng))、實(shí)用性、表達(dá)效果等方面的水平?jīng)Q定的,針對(duì)科技論文和社科論文的具體情況,可以分別制定考核體系。得分值列于表1。表1考察內(nèi)容考察標(biāo)準(zhǔn)得分值學(xué)術(shù)價(jià)值國(guó)際先進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)一般水平302418創(chuàng)造性有重要?jiǎng)?chuàng)新有創(chuàng)新沒有創(chuàng)新25155科學(xué)性優(yōu)良中等較差20124實(shí)用性優(yōu)良中等較差1584表達(dá)效果優(yōu)良中等較差10643.3專家評(píng)議所謂專家評(píng)議,4.學(xué)術(shù)論文的格式及其所應(yīng)注意的幾個(gè)問題一篇完整的學(xué)術(shù)論文應(yīng)有：題目，作者，單位，摘要，關(guān)鍵詞，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，緒論，正文，結(jié)論，注釋及參考文獻(xiàn)集各相關(guān)部分組成4.1.關(guān)于論文題目題目又稱題名、標(biāo)題。論文題目的寫作應(yīng)具體確切地反映論文的內(nèi)容及其研究范圍和深度，應(yīng)能揭示文中的重要內(nèi)容和特定內(nèi)容。題目切勿定得太大或太籠統(tǒng)，如：淺談小學(xué)體育中的素質(zhì)教育，題目中的體育和素質(zhì)教育范圍很大，也很空泛，讓人無從下筆。是體育教學(xué)？是體育教師？是教學(xué)主體小學(xué)生等等？是創(chuàng)新素質(zhì)教育？藝術(shù)素質(zhì)教育？道德素質(zhì)教育？還是其它什么具體的素質(zhì)教育？這些都是作者所忽略的細(xì)節(jié)，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。此外，需要注意的是科研的任務(wù)不是在于淺談，而在于探索，研究它的規(guī)律與本質(zhì)，因此結(jié)合上面兩點(diǎn)，如果對(duì)標(biāo)題加以限定，將研究范圍層層縮小，使之具體明確容易把握，此題目改成體育教學(xué)對(duì)促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的初步探討相信意圖會(huì)更明確，效果應(yīng)該比前一個(gè)為好。還有一點(diǎn)需要注意的是不要把寫一般性文章可以用的題目用來做論文標(biāo)題。如：課堂教學(xué)的新境界，新在哪里？、還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新體驗(yàn)成功、興趣是最好的老師、淺談如何上好耐久跑一課等等論文，從這些題名看，它反映的只是作者在體育實(shí)踐中的反思、感悟與做法，嚴(yán)格來說不屬于論文的范疇，評(píng)委從見到題名的第一眼起就基本把此類文章排除了。最后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是為選定