演示文稿的超級鏈接,教材分析：,本節(jié)課是由甘肅省教育科學研究所編著，光明日報出版社出版的初中信息技術(shù)八年級（全一冊）。本節(jié)課是第四章第五節(jié)的部分內(nèi)容，是在前面學習了演示文稿的新建，不同視圖方式，文本、圖片等各種對象的插入和編輯，動畫和切換的設(shè)計基礎(chǔ)上，學習超級鏈接的相關(guān)知識。,學生分析 ：,初二年級的學生已經(jīng)學習了計算機相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識和操作方法、學會了Word、Excel的基本應用，對于學習PowerPint提供了良好的素養(yǎng)，根據(jù)前面所學內(nèi)容，學生們圍繞某個主題已經(jīng)可以制作出圖文并茂的演示文稿，接著學習超級鏈接，順理成章，可以將原來的作品進一步補充、完善。,教學分析：,本節(jié)課學習是在同學們前幾節(jié)課 中學習并掌握了如何制作PPT的基礎(chǔ)上， 進一步學習如何制作超鏈接，運用超鏈 接，可以使同學們能夠制作出更加靈活 方便的演示文稿，可以隨意地瀏覽到所需內(nèi)容。它可以為同學們進行各類學習活動，特別是開展綜合實踐活動制作電子作品提供了平臺。而本節(jié)課教材是其中的重要部分，它可以使電子作品非線性超文本化，方便于瀏覽、操作、更易于被接受。,教學目標：,知識目標: 1掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片之間的超鏈接的方法 2掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片與其他文件或網(wǎng)頁的超鏈接的方法 3掌握在PowerPonit中插入動作按鈕的方法 能力目標:通過學習為幻燈片設(shè)置超鏈接和插入動作按鈕,提高學生自主學習的能力,團結(jié)協(xié)作能力。 情感目標:通過教學探索,激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望,提高學習的積極性和主動性。,教學重點：,1了解PPT演示文稿中超鏈接的含義； 2掌握演示文稿中可以設(shè)置超鏈接的對象以及超鏈接的類型有哪些； 3掌握演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法。,教學難點：,1熟練掌握PPT中設(shè)置超鏈接的方法； 2運用超鏈接的知識制作一個靈活方便的主題PPT。,教學策略：,主要運用多媒體，邊演示邊講解，注重學生的學習能力，根據(jù)學生掌握的速度，調(diào)整我的講課進度。,教學方法：,講授法、演示法、比較法、小組探究學習策略、反思策略。,教學環(huán)境：,多媒體網(wǎng)絡教室。,一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題 老師提問：同學們都應該上過網(wǎng)吧，那么細心的同學有沒有注意到一個細節(jié)，當我們點擊我們想要點擊的內(nèi)容上面時，鼠標指針會變成一個其他的形狀，同學們知道變成什么樣子了嗎？ 在同學們思考的同時，我會在多媒體上打開一個搜狐的首頁，然后讓同學們看鼠標移動到想要點擊的內(nèi)容上面時，有什么變化。這時同學們知道了是個小手的形狀。然后隨便單擊一個內(nèi)容，就會彈出另一個網(wǎng)頁，這時就看到了我們要看到的內(nèi)容。那么同學們知道這又是怎么回事嗎？ 同學們：回答出超鏈接這個答案。 老師：追問同學們還有沒有其他答案，當沒有人回答時，我會說看來同學們已經(jīng)復習過課本了，非常的好！ 接下來，老師說：其實超鏈接不僅僅可以應用在網(wǎng)頁中，還可以運用在我們的PPT課件中，運用超鏈接，可以使我們制作的PPT更加靈活方便。那么演示文稿中可以設(shè)置超鏈接的對象以及類型有哪些呢？設(shè)置超鏈接的方法又是怎樣的呢？這節(jié)課就讓我們來一起學習演示文稿中的超鏈接。,設(shè)置超級鏈接的方法 可以設(shè)置超級鏈接的對象 演示文稿中超級鏈接的類型 演示文稿母板中超級鏈接的設(shè)計,二、講授新課【講解演示法】,設(shè)置超級鏈接的方法,（1） 利用【插入】菜單中的“超鏈接”命令或【幻燈片放映】菜單中的“動作設(shè)置”命令，給幻燈片上的可編輯對象設(shè)置超級鏈接； （2） 利用【幻燈片放映】菜單中的“動作按鈕”命令，在任意一張幻燈片上插入動作按鈕，設(shè)置動作目標，它能實現(xiàn)和超級鏈接相同的功能。,可以設(shè)置超級鏈接的對象,（1） 文 字,（2） 文本框,（3） 圖 片,（4） 按 鈕,小白兔,小白兔,演示文稿中超級鏈接的類型,（1） 內(nèi)部鏈接，它的目標是演示文稿內(nèi)部的任意一張幻燈片； （2） 外部鏈接，它的目標是演示文稿之外的各類文檔、文件、圖片、網(wǎng)頁、電子郵件等。,演示文稿母板中超級鏈接的設(shè)計,在幻燈片的母板中插入超級鏈接，可以讓使用該模板的所有幻燈片通過此鏈接跳轉(zhuǎn)到同一目標。,三、 小組活動【任務驅(qū)動法】,以小組為單位，以“小測驗”為題目，制作一個包含十個以上題目的小測驗，要求包含我們講過的各個要點。最后各組推選一位教師上前面為大家演示，其它小組進行評價。,協(xié)作學習,四、 拓展延伸,在我們前面的學習過程中，我們除了學習用【插入】菜單中的“超鏈接”命令來設(shè)置超級鏈接，還學到了用【幻燈片放映】菜單中的“動作設(shè)置”和“動作按鈕”來