環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：083001）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要的，成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的高級(jí)專門人才。1、掌握馬克思主義的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀和方法論；具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，把握黨的各項(xiàng)方針政策。2、掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)、先進(jìn)的研究方法和熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能和解決實(shí)際環(huán)境問題所需的技能，全面了解本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練地掌握一門外國語，并具有一定的國際學(xué)術(shù)交流能力。3、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德，崇尚科學(xué)精神，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)術(shù)規(guī)范。增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度。具有良好的合作精神和較強(qiáng)的協(xié)作交流能力。4、具備基本的學(xué)術(shù)能力，包括能夠系統(tǒng)地分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因以及集成解決復(fù)雜環(huán)境問題的多種手段，能夠熟練地運(yùn)用自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)與工程技術(shù)科學(xué)的方法與手段分析與解決環(huán)境問題的系統(tǒng)綜合能力；通過各種途徑有效獲取研究所需知識(shí)的能力；學(xué)術(shù)鑒別能力；具有獨(dú)立組織和從事本學(xué)科科研、教學(xué)、技術(shù)推廣和管理的能力；具備在所從事的研究領(lǐng)域開展創(chuàng)新研究的能力；具有較強(qiáng)的口頭和書面學(xué)術(shù)交流能力等。5、身心健康，能夠勝任艱苦的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作。二、研究方向1、污染物環(huán)境行為與評(píng)價(jià) 2、環(huán)境污染控制理論與技術(shù)3、環(huán)境分析與監(jiān)測4、環(huán)境功能材料5、綠色化學(xué)三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限全日制攻讀博士學(xué)位的培養(yǎng)年限一般為3年，碩博連續(xù)研究生培養(yǎng)年限一般為5年，非全日制攻讀博士學(xué)位的培養(yǎng)年限一般不超過6年。特殊情況下，經(jīng)有關(guān)審批程序批準(zhǔn)，全日制攻讀博士學(xué)位的培養(yǎng)年限和碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)年限最長可延至6年；不能按期完成課程學(xué)習(xí)和論文工作者，經(jīng)本人申請(qǐng)，導(dǎo)師同意，應(yīng)在畢業(yè)前一年的12月上旬提交延期答辯的申請(qǐng)，報(bào)研究生主管部門審核批準(zhǔn)后，可延長學(xué)習(xí)年限。四、培養(yǎng)方式博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要確定副導(dǎo)師和協(xié)助指導(dǎo)教師。為有利于博采眾長，提倡對(duì)同一研究方向的博士研究生成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組，對(duì)培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)和博士學(xué)位論文中的重要學(xué)術(shù)問題進(jìn)行集體討論。博士研究生培養(yǎng)指導(dǎo)小組名單在學(xué)院備案。博士研究生入學(xué)后2個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)依據(jù)培養(yǎng)方案的要求和學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)擬定出博士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃要對(duì)博士研究生的課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)研究工作等項(xiàng)的要求和進(jìn)度作出計(jì)劃與時(shí)間安排，培養(yǎng)計(jì)劃可在執(zhí)行過程中逐步完善。五、課程設(shè)置1、課程設(shè)置專業(yè)必修課和選修課的設(shè)置由學(xué)科點(diǎn)教授集體討論決定（見附件1）。博士研究生在校期間應(yīng)至少修滿16個(gè)學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)14學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。專業(yè)必修課按研究方向設(shè)置2門，選修課24門（鼓勵(lì)跨學(xué)科門類選修1門課程），每學(xué)年為博士研究生開設(shè)學(xué)術(shù)講座35次。學(xué)分的計(jì)算一般為每學(xué)期的周學(xué)時(shí)數(shù)（每學(xué)期按18周計(jì)）?？鐚W(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士研究生需補(bǔ)修本學(xué)科碩士生必修課12門，成績記入本人檔案，不計(jì)學(xué)分。2、課程教學(xué)大綱研究生課程教學(xué)大綱由學(xué)科教授集體討論，經(jīng)主管院長審核，學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批確定（見附件2）。3、課程內(nèi)容簡介課程內(nèi)容簡介包括學(xué)時(shí)、學(xué)分、開課學(xué)期、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等（見附件3）。4、學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)講座應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科主要研究方向上的前沿性研究內(nèi)容和成果，學(xué)術(shù)講座一般由本學(xué)科具有較高學(xué)術(shù)聲譽(yù)的博士生導(dǎo)師主講。5、任課教師每門博士研究生課程由專門任課教師授課，任課教師一般是從教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)較豐富的教授或相當(dāng)職稱人員中聘任。6、開課學(xué)期公共學(xué)位課政治在第一學(xué)期開設(shè)，外語在第一學(xué)年開設(shè)；跨學(xué)院基礎(chǔ)類課程原則上每學(xué)年開設(shè)一次，專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課原則上安排在第一學(xué)期開課。7、教材比較成熟的專業(yè)課盡量選用正式出版的教材（包括中文或外文教材），教師可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢，結(jié)合自己的教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)自編教材，膠印使用。暫時(shí)沒有自編（膠?。┙滩牡恼n程，教師必須將詳細(xì)授課提綱印發(fā)給研究生。鼓勵(lì)任課教師采用雙語教學(xué)方式給研究生上課，特別是研究生專業(yè)課的講授。六、學(xué)分分配1、學(xué)位課（10學(xué)分）（1）中國馬克思主義與當(dāng)代：36學(xué)時(shí)，2學(xué)分；（2）第一外國語：144學(xué)時(shí)，4學(xué)分；（3）專業(yè)必修課（2門，按方向設(shè)置）46學(xué)分。2、選修課（24門，48學(xué)分）3、必修環(huán)節(jié)（2學(xué)分）：學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告2學(xué)分4、有關(guān)說明：（1）專業(yè)必修課：在學(xué)位專業(yè)必修課中至少選兩門，修夠6學(xué)分。（2）選修課：由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和論文工作的需要，在學(xué)校開設(shè)的博士研究生選修課和本學(xué)科當(dāng)年博士研究生課程中選擇確定?？蛇x擇專業(yè)必修課替代選修課。（3）學(xué)位課為考試課程，選修課可為考試或考查課程。博士研究生課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在入學(xué)后1學(xué)年內(nèi)完成，特殊情況下不超過1年半。（4）在為博士研究生制定具體培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，導(dǎo)師還可根據(jù)研究工作需要和博士研究生的學(xué)科基礎(chǔ)指定自選課程和補(bǔ)修課程。自選課程和補(bǔ)修課程計(jì)成績，不計(jì)學(xué)分。（5）學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告：博士研究生在攻讀學(xué)位期間，應(yīng)在本一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)參加10次以上的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，記1學(xué)分；在學(xué)術(shù)研討活動(dòng)中做至少2次學(xué)術(shù)報(bào)告，介紹博士學(xué)位論文研究的階段性進(jìn)展，記1學(xué)分。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)有書面記錄，做學(xué)術(shù)報(bào)告應(yīng)有書面材料，并交導(dǎo)師簽字認(rèn)可。博士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前，將經(jīng)導(dǎo)師簽字的書面記錄及學(xué)術(shù)報(bào)告交學(xué)院研究生教學(xué)秘書保管，并記相應(yīng)學(xué)分。七、開題報(bào)告博士學(xué)位論文開題報(bào)告是開展學(xué)位論文工作的基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。填寫開題報(bào)告表，開題報(bào)告表由教學(xué)秘書存入博士生個(gè)人檔案袋中。開題報(bào)告的時(shí)間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士研究生工作進(jìn)度情況確定，一般應(yīng)于入學(xué)后的第二學(xué)期末完成，最遲應(yīng)于第三學(xué)期開學(xué)后2個(gè)月內(nèi)完成。博士研究生的論文開題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師審閱后，須公開答辯，接受檢查，學(xué)科點(diǎn)或研究課題組組織包括導(dǎo)師在內(nèi)的35位專家組成的考核小組，對(duì)博士研究生的論文選題進(jìn)行審核。先由博士研究生做30分鐘的口頭報(bào)告，然后考核小組進(jìn)行質(zhì)詢，著重審核論文選題的意義、創(chuàng)新性和可行性。對(duì)有爭議的選題應(yīng)提出書面改進(jìn)意見和建議。如果開題報(bào)告未能獲得通過，在第四或五學(xué)期重新舉行一次，仍未通過作退學(xué)處理。開題報(bào)告的主要內(nèi)容包括：（1）選題的科學(xué)依據(jù)；（2）國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)；（3）研究內(nèi)容；（4）預(yù)期研究目標(biāo)及其創(chuàng)新性；（5）研究方案和技術(shù)路線。八、資格考試和中期考核博士研究生在完成課程學(xué)習(xí)后，要參加資格考試，目的是考查博士研究生是否掌握本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域深厚、寬廣的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，相關(guān)研究方向?qū)W術(shù)前沿的動(dòng)向，以及必要的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)考察該生是否具有分析問題、解決問題的能力。沒有通過資格考試者，不能進(jìn)行博士學(xué)位論文開題。博士學(xué)位論文開題之后，對(duì)博士研究生進(jìn)行一次中期考核，對(duì)其科學(xué)道德、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、研究能力等進(jìn)行一次全面的綜合考查，對(duì)其中不合格者，取消博士生資格，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行淘汰、分流。中期考核的時(shí)間一般安排在入學(xué)后的第三學(xué)期末?？己顺绦颍海?） 考核小組組長宣讀有關(guān)規(guī)定；（2） 研究生向考核小組匯報(bào)入學(xué)以來的思想品德、學(xué)習(xí)、論文選題、文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告及論文進(jìn)展情況；（3） 指導(dǎo)教師補(bǔ)充介紹研究生情況；（4） 考核小組提問；（5） 學(xué)生退場；（6） 考核小組充分討論后做出考核結(jié)論。論文進(jìn)展檢查，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)。九、學(xué)位論文博士學(xué)位論文是博士研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予博士學(xué)位的基本依據(jù)。學(xué)位論文撰寫是博士研究生培養(yǎng)過程的基本訓(xùn)練之一，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由博士研究生獨(dú)立完成。1. 資格要求：（1）按時(shí)完成本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利通過課程考試，成績達(dá)到畢業(yè)要求；（2）沒有侵犯他人著作權(quán)行為；沒有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作；（3）和導(dǎo)師一起在學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和學(xué)位論文版權(quán)協(xié)議上簽名，并附在學(xué)位論文首頁。2. 內(nèi)容要求：（1）選題為本學(xué)科前沿，有重要的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義，研究工作有一定難度；（2）研究主題明確，問題集中，材料詳實(shí)；（3）能反映出作者掌握了深厚寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；（4）熟悉與論文有關(guān)的學(xué)術(shù)背景，了解與論文相關(guān)的前沿研究動(dòng)態(tài)，論文沒有遺漏重要文獻(xiàn)，能反映出作者熟練檢索、閱讀、分析、評(píng)價(jià)和利用本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料的能力；（5）在理論或方法上有創(chuàng)新，有創(chuàng)造性成果，達(dá)到國內(nèi)或國際同類學(xué)科先進(jìn)水平，具有較好的社會(huì)效益或應(yīng)用前景，能表明作者具有獨(dú)立科學(xué)研究的能力。3. 技術(shù)規(guī)范要求：（1）自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)材料、數(shù)據(jù)等注明來源。（2）獨(dú)立完成論文。在準(zhǔn)備和撰寫過程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列。（3）涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，所用概念、術(shù)語、符號(hào)、公式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范，沒有嚴(yán)重錯(cuò)譯或使用嚴(yán)重錯(cuò)譯的譯文；對(duì)問題的論述完整、系統(tǒng)，推理嚴(yán)密，關(guān)鍵詞得當(dāng)。（4）語言精練，文字表達(dá)準(zhǔn)確，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、外文拼寫錯(cuò)誤、筆誤和校對(duì)錯(cuò)誤等總計(jì)不超過論文的千分之三（按排版篇幅計(jì)）。4. 學(xué)術(shù)成果要求：為保證環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)水平，本專業(yè)的博士生除滿足河南師范大學(xué)規(guī)定的博士生畢業(yè)條件外，還須滿足本學(xué)科的以下補(bǔ)充條件方可畢業(yè)。（1）在SCI或EI源期刊錄用發(fā)表3篇（含3篇）以上本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文且其中一篇影響因子（SCI）需在2.0（含2.0）以上。若以第一完成人或第二完成人（導(dǎo)師第一）獲得國家發(fā)明專利授權(quán)，1項(xiàng)專利可作為1篇EI對(duì)待。（2）若論文總影響因子達(dá)到4.0以上，其他論文可以是本學(xué)科指定的二級(jí)頂尖以上核心期刊論文，但發(fā)表的論文總數(shù)不能少于3篇（具體要求參見“河南師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士生畢業(yè)條件補(bǔ)充規(guī)定”）。十、需閱讀的主要期刊和著作見附件4附件1：環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士研究生課程設(shè)置類型課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)課內(nèi)/實(shí)驗(yàn)學(xué)分開課時(shí)間備 注學(xué)位課程公共必修課11_B000001中國馬克思主義與當(dāng)代362 第一學(xué)期修6學(xué)分09_B000003第一外國語1444第一二學(xué)期專業(yè)必修課09_B030602環(huán)境化學(xué)進(jìn)展543第一學(xué)期至少選2門修6學(xué)分09_B030603水污染控制新技術(shù)543第一學(xué)期09_B030604 現(xiàn)代環(huán)境分析化學(xué)543第一學(xué)期09_B030605綠色化學(xué)543第一學(xué)期09_B030610 環(huán)境功能材料543第一學(xué)期選修課09_B030601 環(huán)境科學(xué)前沿362第二學(xué)期至少選2門修4學(xué)分09_B030606 環(huán)境修復(fù)原理與技術(shù)362第二學(xué)期09_B030607現(xiàn)代環(huán)境生物技術(shù)362第二學(xué)期B0302008C 環(huán)境系統(tǒng)分析362第二學(xué)期必修環(huán)節(jié)09_B039999學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告2補(bǔ)修課根據(jù)研究方向，在本學(xué)科碩士研究生必修課中選擇12門。附件2：環(huán)境科學(xué)專業(yè)博士研究生課程教學(xué)大綱1、環(huán)境化學(xué)進(jìn)展課程名稱環(huán)境化學(xué)進(jìn)展英文名稱Advances in Environmental Chemistry課程編號(hào)B030602學(xué)分54學(xué)時(shí)3課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第一學(xué)期主講教師范順利職 稱教授聯(lián)系方講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介“環(huán)境化學(xué)進(jìn)展”是我院在本碩環(huán)境化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上為博士生開設(shè)的拓展性基礎(chǔ)理論課程。教學(xué)內(nèi)容并不追求學(xué)科體系的完整性，而以專題講座形式為主。專題選取既立足于本院博士生研究課題的實(shí)際情況，又體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科領(lǐng)域的國際研究熱點(diǎn)，適當(dāng)結(jié)合國內(nèi)某些研究方向和成果，旨在使學(xué)生在從事環(huán)境科學(xué)研究時(shí)能夠開闊視野，熟悉本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及動(dòng)態(tài)，研究方向和方法，涉及的領(lǐng)域及增長點(diǎn)等，同時(shí)鞏固其環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。課程涉及大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境、污染修復(fù)、環(huán)境界面化學(xué)、綠色化學(xué)、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與活性定量化學(xué)、難降解有機(jī)物污染物光催化化學(xué)，文獻(xiàn)解析7個(gè)專題，教學(xué)形式以電子課件講授與互動(dòng)討論相結(jié)合進(jìn)行。教學(xué)目的通過環(huán)境化學(xué)進(jìn)展的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；熟悉環(huán)境化學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題及發(fā)展趨勢；培養(yǎng)科學(xué)研究的思維模式，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求專題一 環(huán)境空氣氣溶膠化學(xué)（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 大氣顆粒物組成特征與源排放分類（2學(xué)時(shí)）第二節(jié) 采樣、處理及樣品分析技術(shù)（2學(xué)時(shí)）第三節(jié) 氣溶膠的化學(xué)成分譜（2學(xué)時(shí)）第四節(jié) 源解析技術(shù)及進(jìn)展（2學(xué)時(shí)）系統(tǒng)講述各章內(nèi)容中的基本概念、重要理論和研究方法。專題二 有機(jī)污染物土壤修復(fù)新技術(shù)與土壤-污染物不可逆作用（6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 植物修復(fù)技術(shù)（1學(xué)時(shí)）第二節(jié) 深度氧化技術(shù)（1學(xué)時(shí)）第三節(jié) 濕式氧化技術(shù)（1學(xué)時(shí)）第四節(jié) 土壤-污染物不可逆作用（3學(xué)時(shí)）專題三 環(huán)境界面化學(xué)進(jìn)展（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 污染物界面上的形態(tài)、活性和移動(dòng)性（2學(xué)時(shí)）第二節(jié) 有機(jī)污染物在環(huán)境界面上的吸附解吸機(jī)理深度氧化技術(shù)（3學(xué)時(shí)）第三節(jié) 亞穩(wěn)平衡吸附理論的發(fā)展（3學(xué)時(shí)）專題四 難分解有機(jī)污染物的光催化降解（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 有機(jī)污染物半導(dǎo)體光催化降解（2學(xué)時(shí)）第二節(jié) 難分解有機(jī)污染物的photo-Fenton降解（2學(xué)時(shí)）第三節(jié) 金屬配合物活化過氧化氫和分子氧光降解有機(jī)物（2學(xué)時(shí)）第四節(jié) 無機(jī)雜多酸光催化降解有機(jī)物（2學(xué)時(shí)）專題五 綠色化學(xué)進(jìn)展與挑戰(zhàn)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié) 綠色化學(xué)理論基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）第二節(jié) 綠色化學(xué)進(jìn)展與展望（2學(xué)時(shí)）專題六 有機(jī)物定量結(jié)構(gòu)-活性關(guān)系（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 多環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu)與致癌機(jī)理（2學(xué)時(shí)）第二節(jié) Hansch 分析法（2學(xué)時(shí)）第三節(jié) 分子連接性指數(shù)法（2學(xué)時(shí)）第四節(jié) 有機(jī)物定量結(jié)構(gòu)-活性關(guān)系研究進(jìn)展（2學(xué)時(shí)）專題七 文獻(xiàn)解析（英文,12學(xué)時(shí)）1、Manufactured Nanoparticles and their sorption of Organic Chemicals（A Critical Review, 2010）, 6學(xué)時(shí)2、Nonideal Binding between Dissolved Humic Acids and Polyaromatic Hydrocarbons (Article of EST), 3學(xué)時(shí)3、TiO2-Photocatalyzed As(III) Oxidation in Aqueous Suspensions: Reaction Kinetics and Effects of Adsorption (Article of EST)，3學(xué)時(shí)該部分為文獻(xiàn)解析講授，以學(xué)生預(yù)習(xí)，老師學(xué)生互動(dòng)討論方式進(jìn)行。通過對(duì)論文的討論解析，使學(xué)生逐漸確立科學(xué)研究的基本思路或思維模式，即如何提出研究課題（背景）、研究的理論基礎(chǔ)，研究的方法，如何討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究的創(chuàng)新性等。預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等專業(yè)課程知識(shí)外，學(xué)生還應(yīng)具有一定的高等數(shù)學(xué)及英語應(yīng)用水平。教材環(huán)境化學(xué)進(jìn)展，戴樹桂，化學(xué)工業(yè)出版社，2005.主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）1、葉常明，王春霞，金龍珠，21世紀(jì)的環(huán)境化學(xué)，科學(xué)出版社，2004.2、王連生，有機(jī)污染化學(xué)，高等教育出版社，20043、唐孝炎，張遠(yuǎn)航，邵敏.大氣環(huán)境化學(xué)，.高等教育出版社，20064、張錫輝，高等環(huán)境化學(xué)與微生物原理及應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，2001.5、RP. Schwarzenbach et al，Environmental Organic Chemistry，John wiley, 20032、水污染控制新技術(shù)課程名稱水污染控制新技術(shù)英文名稱New Technologies of Water Pollution Control課程編號(hào)B030603學(xué)分3學(xué)時(shí)54課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境學(xué)院適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第一學(xué)期主講教師孫劍輝職 稱教授聯(lián)系方講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介水污染控制技術(shù)是環(huán)境科學(xué)學(xué)科重要的研究內(nèi)容，在解決水環(huán)境問題中起著重要作用。本課程結(jié)合本專業(yè)主要研究方向水資源/水環(huán)境，全面和系統(tǒng)地介紹了近20年來國內(nèi)外在水污染控制方面技術(shù)的進(jìn)步、工藝的創(chuàng)新、觀念的轉(zhuǎn)變和有關(guān)理論的更新。主要內(nèi)容包括：高級(jí)氧化技術(shù)；納米技術(shù)（半導(dǎo)體納米顆粒的光催化技術(shù)、納米材料的磁性吸附技術(shù)、納米材料的磁性吸附技術(shù)）；高級(jí)氧化技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用（催化臭氧化、臭氧光催化氧化技術(shù)、超聲/臭氧聯(lián)用、超聲/光催化聯(lián)用、超聲電化學(xué)聯(lián)用、微波強(qiáng)化光催化氧化技術(shù)）；活性污泥法好氧生物處理技術(shù)；膜生物反應(yīng)器污水處理技術(shù)；厭氧生物處理技術(shù)；廢水生物脫氮除磷技術(shù)；人工濕地處理技術(shù)；污水回收與再用技術(shù)；水污染治理的發(fā)展方向等。教學(xué)目的水污染控制技術(shù)是環(huán)境科學(xué)學(xué)科重要的研究內(nèi)容，在解決水環(huán)境問題中起著重要作用。本課程全面和系統(tǒng)地介紹了近20年來國內(nèi)外在水污染控制方面技術(shù)的進(jìn)步、工藝的創(chuàng)新、觀念的轉(zhuǎn)變和有關(guān)理論的更新。主要內(nèi)容包括：高級(jí)氧化技術(shù)、納米技術(shù)、膜技術(shù)、好氧生物處理技術(shù)、厭氧生物處理技術(shù)、生物脫氮除磷技術(shù)、污水回收與再用技術(shù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生基本掌握當(dāng)代廢（污）水處理的最新技術(shù)及發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求第一章 高級(jí)氧化技術(shù)（6學(xué)時(shí)）臭氧氧化；高鐵氧化；Fenton均相催化氧化；濕式氧化；超臨界水氧化；光催化氧化；電催化氧化；光電催化氧化；超聲空化氧化；微波氧化。第二章 納米技術(shù)（6學(xué)時(shí)）半導(dǎo)體納米顆粒的光催化技術(shù)；納米材料的磁性吸附技術(shù)；納米材料的磁性吸附技術(shù)。第三章 高級(jí)氧化技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）催化臭氧化；臭氧光催化氧化技術(shù)；超聲/臭氧聯(lián)用；超聲/光催化聯(lián)用；超聲電化學(xué)聯(lián)用；微波強(qiáng)化光催化氧化技術(shù)第四章：活性污泥法好氧生物處理技術(shù)（6學(xué)時(shí)）強(qiáng)化曝氣技術(shù)；UNITANK活性污泥法處理工藝；氧化溝活性污泥法工藝；CASS活性污泥法工藝；AB活性污泥法工藝；LINPOR工藝；PACT活性污泥法工藝；好氧顆粒污泥反應(yīng)器。第五章 膜生物反應(yīng)器污水處理技術(shù)（6學(xué)時(shí)）膜生物反應(yīng)器（MBR）的原理和分類；MBR工藝對(duì)污染物的凈化效能；膜污染與膜清洗；影響膜生物反應(yīng)器的控制參數(shù)；MBR工藝的應(yīng)用和發(fā)展。第六章：厭氧生物處理技術(shù)（6學(xué)時(shí)）厭氧生物處理基本原理；第二代厭氧生物反應(yīng)工藝（厭氧濾池；升流式厭氧污泥床反應(yīng)器；厭氧流化床；厭氧折流板反應(yīng)器）；第三代厭氧生物反應(yīng)工藝（上流式厭氧污泥床濾層反應(yīng)器：EGSB厭氧化應(yīng)器：IC厭氧反應(yīng)器）；兩相厭氧生物處理技術(shù)；水解酸化好氧生物處理技術(shù)；生物固定化技術(shù)。第七章廢水生物脫氮除磷技術(shù)（6學(xué)時(shí)）廢水生物脫氮機(jī)理；廢水生物脫氮工藝；廢水生物除磷機(jī)理；廢水生物除磷工藝。第八章 人工濕地處理技術(shù)（6學(xué)時(shí)）人工濕地的類型；人工濕地去除污染物的機(jī)理；人工濕地的設(shè)計(jì)與計(jì)算。 第九章污水回用技術(shù)（3學(xué)時(shí)）水回用的污水處理技術(shù)；用于農(nóng)田灌溉的污水處理技術(shù)；水回收工藝的運(yùn)行期望值；污水回用處理工藝與回用對(duì)象；污水回用的應(yīng)用實(shí)踐。第十章 水污染治理的發(fā)展方向和改進(jìn)措施（3學(xué)時(shí)）2000年斯德哥爾摩水研討會(huì)決議要點(diǎn)；城市污水治理的發(fā)展趨勢；恩姆歇爾河治理的反思；污水海洋排放處置的反思；水污染流域綜合治理與實(shí)踐；我國水污染治理措施探索。預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)水污染控制工程、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)教材苑寶玲編. 水處理新技術(shù)原理與應(yīng)用M . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社. 2006年主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）1. 呂炳南，陳志強(qiáng)主編. 污水生物處理新技術(shù)M. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社. 2005年2. 王寶貞，王琳主編. 水污染治理新技術(shù)新工藝、新概念、新理論M .北京：科學(xué)出版社. 2004年3. 汪大惲等編. 水處理新技術(shù)及工程設(shè)計(jì)M. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社. 2002年. 4. Mackenzie L. Davis；Susan J. Masten. Principles of Environmental Engineering and Science.M. 北京：清華大學(xué)出版社. 2004年3、現(xiàn)代環(huán)境分析化學(xué)課程名稱現(xiàn)代環(huán)境分析化學(xué) 英文名稱Modern Environmental Analytical Chemistry課程編號(hào)B030604學(xué)分3學(xué)時(shí)54課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第一學(xué)期主講教師樊 靜職 稱教授聯(lián)系方講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介環(huán)境分析化學(xué)是環(huán)境科學(xué)的重要組成部分，是確定環(huán)境中化學(xué)污染物質(zhì)的種類、含量、形態(tài)等信息和開展相關(guān)環(huán)境科學(xué)研究的重要手段。本課程在講述環(huán)境分析化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)以及痕量分析理論知識(shí)和處理方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了近年來國內(nèi)外環(huán)境分析技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和新原理、新方法。主要內(nèi)容包括：元素的化學(xué)形態(tài)分析；環(huán)境樣品預(yù)處理技術(shù)；痕量有機(jī)污染物分析的預(yù)處理新技術(shù)（衍生化技術(shù)、固相萃取、固相微萃取、液相微萃取、超臨界流體萃取、亞臨界水萃取、微波萃取、加速溶劑萃取、膜分離技術(shù)、熱解析技術(shù)等）；流動(dòng)注射分析；突發(fā)環(huán)境事件的現(xiàn)場快速應(yīng)急分析；重大環(huán)境問題及相關(guān)分析技術(shù)；環(huán)境樣品中微量離子濃度分析等。教學(xué)目的根據(jù)環(huán)境分析對(duì)象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)痕量分析理論知識(shí)和處理方法，掌握環(huán)境樣品前處理新技術(shù)和環(huán)境樣品的痕量分析方法，了解近年來國內(nèi)外環(huán)境分析的發(fā)展近況和新原理、新方法。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求課程的主要內(nèi)容:第一章 緒論（4小時(shí)）介紹環(huán)境分析化學(xué)的任務(wù)、特點(diǎn)及要求，發(fā)展趨勢；高效預(yù)富集、分離方法的研究；環(huán)境分析監(jiān)測技術(shù)的連續(xù)自動(dòng)化；各種方法和儀器。要求：掌握環(huán)境分析化學(xué)的基本概念，了解環(huán)境分析化學(xué)與環(huán)境監(jiān)測和分析化學(xué)的異同點(diǎn)和關(guān)系。第二章 痕量分析基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）痕量分析的基本概念、評(píng)價(jià)指標(biāo)；空白值的測定與扣除；痕量分析中玷污與損失的控制；痕量分析中的不確定度；數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理；痕量分析質(zhì)量的控制；痕量分析的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)。要求：掌握痕量分析的基本概念、評(píng)價(jià)指標(biāo)；空白值的測定與扣除；了解不確定度；痕量分析質(zhì)量的控制；痕量分析的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)。第三章 環(huán)境樣品的采集、制備與分解（4學(xué)時(shí)）環(huán)境樣品的采集和制備；環(huán)境樣品的分解；微波溶樣；其他分解法。要求：掌握環(huán)境樣品的常規(guī)采集和制備、分解方法。第四章 環(huán)境樣品預(yù)處理中常用的分離與富集方法（6學(xué)時(shí)）痕量物質(zhì)分離富集的必要性和分離富集方法評(píng)價(jià)；沉淀分離法；溶劑萃取法；離子交換分離法；頂空、氣提和蒸餾法；柱色譜法；平面色譜法。要求：掌握分離富集方法評(píng)價(jià)；了解樣品預(yù)處理常用分離富集方法。第五章 痕量有機(jī)污染物分析的預(yù)處理新技術(shù)（10學(xué)時(shí)）環(huán)境痕量有機(jī)污染物分析的特點(diǎn)及方法；衍生化技術(shù)；各種分離新方法：固相萃??；固相微萃取；液相微萃??；超臨界流體萃??；亞臨界水萃??；微波萃取；加速溶劑萃取；膜分離技術(shù)；熱解析技術(shù)。要求：掌握固相萃取；固相微萃??；液相微萃取原理及應(yīng)用；了解其他預(yù)處理新技術(shù)。第六章 元素的化學(xué)形態(tài)分析（10學(xué)時(shí)）化學(xué)形態(tài)概念；形態(tài)分析的特點(diǎn)；化學(xué)形態(tài)分析方法；汞、砷、鉻、鎘、鉛、錫、磷、的化學(xué)形態(tài)分析。要求：掌握化學(xué)形態(tài)分析基本概念及形態(tài)分析方法，了解常見元素的化學(xué)形態(tài)分析。第七章 流動(dòng)注射分析技術(shù)（4學(xué)時(shí)）基本概念；流動(dòng)注射分析原理；流動(dòng)注射分析儀器；流動(dòng)注射分析技術(shù)；流動(dòng)注射分析進(jìn)展等。要求：掌握流動(dòng)注射分析原理；了解流動(dòng)注射分析儀器和分析技術(shù)。第八章 突發(fā)環(huán)境事件的現(xiàn)場快速應(yīng)急分析技術(shù)（4學(xué)時(shí)）概述；氣體快速應(yīng)急監(jiān)測儀；水體污染應(yīng)急監(jiān)測儀；其他現(xiàn)場快速檢測技術(shù)；車載實(shí)驗(yàn)室。要求：了解常用應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)和方法。第九章 重大環(huán)境問題及相關(guān)分析技術(shù)（4學(xué)時(shí)）消耗臭氧層物質(zhì)及其分析；溫室效應(yīng)氣體及其分析；酸雨及其監(jiān)測；大氣顆粒物及其分析；環(huán)境激素和持久性有機(jī)污染物分析要求：了解重大環(huán)境問題及相關(guān)分析技術(shù)。預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)要求預(yù)修以下課程：1. 分析化學(xué)2. 儀器分析3. 環(huán)境監(jiān)測4. 無機(jī)化學(xué)5. 有機(jī)化學(xué)教材1. 但德忠著，環(huán)境分析化學(xué) ，高等教育出版社，2009年2. 陳玲，郜洪文等著， 現(xiàn)代環(huán)境分析技術(shù) ，科學(xué)出版社，2008年主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）1. 江桂斌等編，環(huán)境樣品前處理技術(shù)M. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20042. 韋進(jìn)寶， 錢沙華編. 環(huán)境分析化學(xué)M. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 20023. 孫寶盛，單金林編. 環(huán)境分析檢測理論與技術(shù)M. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20044. 齊文啟，孫宗光，邊歸國編. 環(huán)境監(jiān)測新技術(shù)M，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20044、綠色化學(xué)課程名稱綠色化學(xué)英文名稱Green Chemistry課程編號(hào) B030605學(xué)分3學(xué)時(shí) 54課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)有機(jī)化學(xué)專業(yè)， 其他各各專業(yè)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第一學(xué)期主講教師渠桂榮 職 稱教授聯(lián)系方講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介綠色化學(xué)使用化學(xué)的技術(shù)和方法去設(shè)計(jì)研制對(duì)人類健康、社會(huì)安全、生態(tài)環(huán)境無害的化學(xué)品及其工藝，它是從源頭上阻止對(duì)環(huán)境污染的化學(xué)，從根本上確?；で鍧嵣a(chǎn)，從而使對(duì)環(huán)境的治理從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本。本課程主要講授綠色化學(xué)的基本概念、基本原理、研究方法、研究手段和發(fā)展規(guī)律。主要內(nèi)容包括：綠色化學(xué)基本理論與研究內(nèi)容；原子經(jīng)濟(jì)性和改進(jìn)途徑；綠色催化；綠色溶劑技術(shù)；生物質(zhì)化學(xué)化工；綠色分析化學(xué)；綠色納米科學(xué)；微波輔助合成；超聲波輔助綠色化學(xué)合成；微反應(yīng)器用于綠色化學(xué)合成；計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)綠色有機(jī)化學(xué)合成路線；綠色化學(xué)產(chǎn)品與綠色能源等。教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握綠色化學(xué)的基本概念、基本理論、基本要求；了解當(dāng)今綠色化學(xué)中新發(fā)展動(dòng)向；掌握如何從原子經(jīng)濟(jì)性、從革新反應(yīng)步驟、從改變反應(yīng)溶劑等各個(gè)不同的角度展開綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的教學(xué)、科研及創(chuàng)造能力。也為今后的工作和進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求第一章 什么是綠色化學(xué) （4學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求： 1、綠色化學(xué)的概念 2、綠色化學(xué)的定義、特點(diǎn)、及目標(biāo) 3、綠色化學(xué)的重要性 4、綠色化學(xué)的研究內(nèi)容 5、綠色化學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及展望第二章 對(duì)綠色化學(xué)的重視情況 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：1、掌握國內(nèi)外綠色化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀 2、掌握綠色化學(xué)原理3、了解國內(nèi)外綠色化學(xué)新成果實(shí)例 4、自我實(shí)踐綠色化學(xué)第三章 綠色化學(xué)的原理 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：1掌握實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的原理 2學(xué)會(huì)利用綠色化學(xué)原理設(shè)計(jì)化學(xué)試驗(yàn)方案重點(diǎn)：超臨界流體、無溶劑、水溶劑反應(yīng) 固相無溶劑反應(yīng)第四章 優(yōu)化化學(xué)反應(yīng) （6學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：1、掌握微波在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用方法 2、掌握聲波、超聲波在化學(xué)中的應(yīng)用3、掌握不同的熱源的使用方法與技巧重點(diǎn)：微波與超聲波在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用第五章 催化反應(yīng) （6學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：1、通過實(shí)例 掌握金屬催化的原理 2、通過實(shí)例 掌握卡賓催化的原理3、通過實(shí)例 掌握小分子催化的原理4、設(shè)計(jì)一個(gè)用小分子催化反應(yīng)的試驗(yàn)方案，并檢查可性行重點(diǎn)：各種催化劑的催化原理 第六章 綠色化學(xué)應(yīng)用實(shí)例 （8學(xué)時(shí)）1、通過實(shí)例 掌握綠色化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用2、設(shè)計(jì)一個(gè)綜合利用綠色化學(xué)理念的研究方案，并論證其可性行教學(xué)內(nèi)容：6.2綠色反應(yīng)實(shí)例 6.2.1原子經(jīng)濟(jì)性與均相反應(yīng)6.2.2核苷類化合物的水相合成 6.2.3核苷類化合物的無溶劑合成6.2.4無環(huán)核苷的水相合成重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用綠色原料科研替代的化學(xué)反應(yīng)第七章 實(shí)踐教學(xué) （每人做20-30頁的PPT）1、調(diào)查個(gè)人導(dǎo)師的研究方向及課題2、查閱該研究方向綠色化學(xué)理念注入情況3、在綠色化學(xué)理念指導(dǎo)下設(shè)計(jì)自己的博士論文研究方案預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)合成。無機(jī)合成、藥物化學(xué)教材綠色化學(xué)，2007年，閆立峰編著，中國科技大學(xué)出版社（研究生教材）主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）1、【美】P.T.阿納斯塔斯. J.C.沃納. 編著， 李朝軍 王東 譯綠色化學(xué) 科學(xué)出版社，2002年2、閿恩澤等著綠色化學(xué)與化工 北京 化學(xué)工業(yè)出版社，2000年出版3、紀(jì)紅兵 佘遠(yuǎn)斌 著 綠色氧化與還原 中國石化 出版社 2005年出版 4、楊家玲主編 綠色化學(xué)與技術(shù) 2001年出版 中國石化出版社5、梁朝林等編著 綠色化工與綠色環(huán)保 2002年出版 中國石化出版社6、綠色化學(xué)，2007年，閆立峰編著，中國科技大學(xué)出版社（研究生教材）5、環(huán)境功能材料課程名稱環(huán)境功能材料英文名稱Environmental functional materials課程編號(hào)B030610學(xué)分3學(xué)時(shí)54課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第一學(xué)期主講教師周建國職 稱教授聯(lián)系方式3328629輔講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介本課程全面而系統(tǒng)地介紹了功能材料設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、高效電催化電極材料、高效光催化材料、濕式催化氧化材料、吸附材料、電磁污染控制材料、新型環(huán)境替代材料、能源技術(shù)與功能材料的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的先進(jìn)性和實(shí)用性。教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握環(huán)境功能材料理論、以及基本知識(shí)，了解環(huán)境功能材料的發(fā)展概況與發(fā)展動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)掌握各種環(huán)境功能材料的理論、設(shè)計(jì)、制備與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生從事環(huán)境功能材料研究與開發(fā)能力。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求第1章 功能材料設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)要求了解功能材料的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和材料設(shè)計(jì)方法學(xué)時(shí)分配 4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.1材料設(shè)計(jì)的基本概念1.2材料設(shè)計(jì)的發(fā)展1.3材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.4材料設(shè)計(jì)方法1.5環(huán)境功能材料及設(shè)計(jì)第2章 高效電催化電極材料教學(xué)要求掌握電化學(xué)水處理技術(shù)及電催化基本理論，電極材料的結(jié)構(gòu)與性能，電催化電極的制備與表征，電催化電極在環(huán)境工程中的應(yīng)用學(xué)時(shí)分配 6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容2.1電化學(xué)水處理技術(shù)及電催化基本理論2.2電催化電極材料的結(jié)構(gòu)與性能2.3電催化電極的制備與表征2.4電催化電極在環(huán)境工程中的應(yīng)用與展望第3章 高效光催化材料的設(shè)計(jì)、制備與應(yīng)用教學(xué)要求掌握光催化基本理論、光催化材料的結(jié)構(gòu)及性能、光催化材料的制備與表征方法學(xué)時(shí)分配 20學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容3.1光催化基本理論3.2光催化材料的結(jié)構(gòu)及性能3.3光催化材料的制備與表征3.4光催化材料的應(yīng)用與展望第4章 用于濕式氧化技術(shù)的功能催化劑的設(shè)計(jì)與制備教學(xué)要求掌握濕式氧化用催化劑的設(shè)計(jì)、制備及應(yīng)用學(xué)時(shí)分配 6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容4.1濕式氧化用催化劑4.2濕式氧化用催化劑的分類4.3濕式氧化用催化劑的設(shè)計(jì)4.4用于濕式氧化中催化劑的制備4.5催化濕式氧化動(dòng)力學(xué)模型方面的研究4.6濕式氧化用催化劑的應(yīng)用第5章 吸附材料及其在環(huán)境污染物去除中的應(yīng)用教學(xué)要求掌握吸附的基礎(chǔ)理論、吸附材料的一般性質(zhì)與表征以及常用的吸附劑學(xué)時(shí)分配6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容5.1吸附的基礎(chǔ)理論5.2吸附材料的一般性質(zhì)與表征5.3吸附劑第六章 電磁污染控制材料教學(xué)要求掌握電磁污染控制材料設(shè)計(jì)、制備及控制技術(shù)學(xué)時(shí)分配 4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容6.1電磁波譜及危害概述6.2電磁波屏蔽材料6.3電磁波吸收原理及吸收材料6.4X（）射線防護(hù)材料的設(shè)計(jì)及其制備6.5紫外輻射及其控制6.6紅外輻射及其控制6.7電磁污染控制材料的應(yīng)用第八章 新型環(huán)境替代材料了解并掌握各種新型環(huán)境替代材料的類型、特征及應(yīng)用學(xué)時(shí)分配4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容8.1氟氯烴制冷劑的更新替代8.2無磷洗滌劑8.3石棉替代材料8.4綠色包裝材料8.5生物可降解塑料8.6綠色建材第九章 能源技術(shù)與功能材料了解并掌握各種新型能源的理論，材料的類型及應(yīng)用學(xué)時(shí)分配4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容9.1太陽能電池用功能材料9.2燃料電池用功能材料9.3極壓抗磨材料與節(jié)能降耗9.4磁流體發(fā)電與納米磁流體材料的設(shè)計(jì)與制備預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)環(huán)境材料學(xué)，材料合成與表征方法教材馮玉杰，孫曉君，劉俊峰 編著，環(huán)境功能材料 ，化學(xué)工業(yè)出，2010年主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）1. 錢曉良，劉石明 編著，環(huán)境材料，華中科技大學(xué)出版社，2006年2. Advanced Materials3. Advanced Funtional Materials4. ACS Nano5. Applied Catalysis B-Environmental6. RSC Advances7.Nature Materials8.Nano Letters6、環(huán)境科學(xué)前沿課程名稱環(huán)境科學(xué)前沿英文名稱Frontier of Environmental Science課程編號(hào)B030601學(xué)分36學(xué)時(shí)2課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第二學(xué)期主講教師周建國、樊靜、孫劍輝、范順利、劉國光職 稱教授聯(lián)系方講教師職 稱聯(lián)系方式考核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介環(huán)境科學(xué)以人類環(huán)境系統(tǒng)為其特定的研究對(duì)象，主要研究環(huán)境在人類活動(dòng)強(qiáng)烈干預(yù)下所發(fā)生的變化和為了保持這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性所應(yīng)采取的對(duì)策與措施，揭示人類活動(dòng)排放的污染物在環(huán)境中遷移、轉(zhuǎn)化和積累的過程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，探索其對(duì)生命的影響及其作用機(jī)理等。本課程將介紹國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究的最新發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，闡述環(huán)境科學(xué)研究的基本規(guī)律及方法，內(nèi)容涉及環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。教學(xué)目的通過環(huán)境化學(xué)進(jìn)展的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)；通了解國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，領(lǐng)會(huì)環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域研究的基本規(guī)律和方法。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求專題一 環(huán)境材料研究與應(yīng)用（周建國，9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 資源、環(huán)境與材料第二節(jié) 材料環(huán)境協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)與環(huán)境材料設(shè)計(jì)第三節(jié) 環(huán)境污染控制材料研究與應(yīng)用專題二 環(huán)境分析新材料、新方法和新技術(shù)（樊靜，9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 環(huán)境分析的特點(diǎn)及挑戰(zhàn)第二節(jié) 環(huán)境樣品前處理技術(shù)第三節(jié) 環(huán)境分析研究實(shí)例專題三 典型污染物環(huán)境行為（范順利，劉國光，9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 無機(jī)污染物環(huán)境行為第二節(jié) 有機(jī)污染物環(huán)境行為第三節(jié) 典型污染物環(huán)境行為研究實(shí)例分析專題四 水處理新技術(shù)（孫劍輝，9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 生物水處理新技術(shù)第二節(jié) 物化水處理新技術(shù)飲用水安全與處理新技術(shù)預(yù)修課程或預(yù)備知識(shí)本課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)及水處理等專業(yè)課程基礎(chǔ)知識(shí)。教材無統(tǒng)編教材，根據(jù)國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)的發(fā)展熱點(diǎn)和前沿選題，幾位老師分別授課。主要參考文獻(xiàn)（書籍、期刊和網(wǎng)站）由環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域較新的專著和專題綜述中摘取。7、環(huán)境修復(fù)原理與技術(shù)課程名稱環(huán)境修復(fù)原理與技術(shù)英文名稱Principles and Techniques of Environmental Remediation課程編號(hào)B030606學(xué)分2學(xué)時(shí)36課程類別公共學(xué)位課 公共選修課 學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)主干課 專業(yè)選修課適用專業(yè)環(huán)境科學(xué)適用類別博士 碩士 專業(yè)學(xué)位開課學(xué)院環(huán)境學(xué)院開課學(xué)期第二學(xué)期主講教師王學(xué)鋒職 稱教授聯(lián)系方講教師朱桂芬職 稱副教授聯(lián)系方核方式筆試 課程論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 口試 其他： 課程簡介隨著環(huán)境污染與人類健康的矛盾日益突出，污染環(huán)境修復(fù)的任務(wù)也就變得十分緊迫。本課程通過對(duì)受污染水環(huán)境、污染土壤、污染大氣和污染固體廢物的物理修復(fù)、化學(xué)修復(fù)、生物修復(fù)、植物修復(fù)等技術(shù)和工程內(nèi)容的系統(tǒng)講解，使學(xué)生能夠掌握污染環(huán)境修復(fù)的基本概念和原理，掌握污染環(huán)境修復(fù)技術(shù)、工藝及工程設(shè)計(jì)的原則和方法，熟悉本領(lǐng)域研究的新進(jìn)展與新成果。教學(xué)目的1、理解環(huán)境修復(fù)的核心概念及內(nèi)涵；2、掌握污染環(huán)境的物理、化學(xué)及化學(xué)修復(fù)技術(shù)的基本理論和技術(shù)特點(diǎn)；3、掌握污染水環(huán)境、土壤、大氣及固體廢物修復(fù)的技術(shù)方法與發(fā)展趨勢；4、通過文獻(xiàn)查找閱讀、分析討論等方式，了解污染環(huán)境修復(fù)技術(shù)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)要求第一章 緒論（3學(xué)時(shí)）第一節(jié) 環(huán)境概述 第二節(jié) 環(huán)境問題 第三節(jié) 環(huán)境修復(fù)第二章 污染環(huán)境的物理修復(fù)原理（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 物理修復(fù)的概念及特點(diǎn) 第二節(jié) 物理修復(fù)的技術(shù)類型 第三節(jié) 物理分離修復(fù) 第三節(jié) 蒸氣浸提修復(fù) 第三節(jié) 固化穩(wěn)定化修復(fù) 第三節(jié) 電動(dòng)力學(xué)修復(fù) 第三節(jié) 熱力學(xué)修復(fù)第三章 污染環(huán)境的化學(xué)修復(fù)原理（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 化學(xué)修復(fù)概念及分類 第二節(jié) 化學(xué)淋洗修復(fù) 第三節(jié) 化學(xué)固定修復(fù) 第三節(jié) 化學(xué)氧化修復(fù) 第三節(jié) 化學(xué)還原修復(fù) 第三節(jié) 原位可滲透反應(yīng)墻修復(fù)第四章 污染環(huán)境的生物修復(fù)原理（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 環(huán)境微生物修復(fù)機(jī)理 第二節(jié) 環(huán)境修復(fù)微生物生態(tài)學(xué)原理 第三節(jié) 影響生物修復(fù)的污染物特性第五章 污染環(huán)境的植物修復(fù)原理（6學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 植物對(duì)污染物的修復(fù)作用 第二節(jié) 影響植物修復(fù)的環(huán)境因子 第三節(jié) 有機(jī)污染物的植物修復(fù) 第四節(jié) 重金屬、放射性核素及富營養(yǎng)化物的植物修復(fù)第六章 污染環(huán)境修復(fù)的生態(tài)工程技術(shù)（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 生態(tài)工程概述 第二節(jié) 生態(tài)工程修復(fù)技術(shù)第七章 污染土壤的環(huán)境修復(fù)技術(shù)（6學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 土壤污染與污染土壤修復(fù)技術(shù)概述 第二節(jié) 污染土壤的物理修復(fù)技術(shù) 第三節(jié) 污染土壤的化學(xué)修復(fù)技術(shù) 第三節(jié) 污染土壤的生物修復(fù)技術(shù)第八章 污染水環(huán)境修復(fù)技術(shù)（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 湖泊水庫水環(huán)境修復(fù) 第二節(jié) 河流水環(huán)境修復(fù) 第三節(jié) 地下水水環(huán)境修復(fù)第九章 大氣污染的環(huán)境修復(fù)技術(shù)（3學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 大氣污染的植物修復(fù) 第二節(jié) 大氣污染的微生物修復(fù)技術(shù) 第三節(jié) 天然無機(jī)礦物材料修復(fù)技術(shù)第十章 固體廢物污染的環(huán)境修復(fù)技