12“番茄太陽”【教學(xué)總目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。學(xué)會本課8個生字，理解生字組成的詞語。2.能力目標(biāo): 體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對“我”的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)：用樂觀的心態(tài)看待生活中的困難與挫折，做個開朗樂觀、熱愛生活的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 從語言文字中感悟明明的聰明和富有愛心?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 感悟“番茄太陽”的含義。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】初讀課文，學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。能按照提示給課文分段，說出段意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 理清課文條理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 了解課文寫作順序，給課文分段?！菊n前預(yù)學(xué)】 讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞。理解詞語。不懂的地方做上記號?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。 1、這篇文章的題目很有意思，能引起讀者的強(qiáng)烈的好奇心。你能針對課題提出什么問題？2、番茄來自西方（番是外國的意思），茄科植物，形狀像柿子，果實(shí)紅色。二、理解“番茄太陽”。導(dǎo)學(xué)提示：1、提出讀書要求，對預(yù)習(xí)單的字詞學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。2、介紹作者，感受作者的心情：作者衛(wèi)宣利，在一次車禍中癱瘓，靠雙拐走路，為逃避父母包辦婚姻來到課文所講的這座小城。心情灰暗的衛(wèi)宣利因?yàn)橐粋€盲童小女孩而發(fā)生了改變。3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事的發(fā)生發(fā)展對課文進(jìn)行分段，并概括段意。4、指導(dǎo)學(xué)生找出“番茄太陽”出現(xiàn)的位置，畫出作者心情變化的語句。學(xué)生試學(xué)：小組分別朗讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞。討論分段和段意。根據(jù)要求找出“番茄太陽”出現(xiàn)的位置，畫出作者心情變化的語句。合作共學(xué)：1、介紹作者2、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況：（1）字詞：番茄、盲童、天使、清脆、顏色、捐獻(xiàn)、親戚、忙碌、角膜、復(fù)明（2）課文朗讀：分自然段朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通長句子，讀熟課文。結(jié)合課文理解詞語：再讀課文，分段并概括段意。（按時(shí)間順序理清線索）一（14）“我”在菜市場上，看到盲童跟父母看攤位，父親常幫她通過撫摸來認(rèn)識各種蔬菜。二（514）盲童明明，是一個聰明富愛心的小女孩。三（1517）明明將接受復(fù)明治療時(shí)說要把自己的腿獻(xiàn)給“我”，“我”感到無比激動。（3）分段朗讀，將“我”的內(nèi)心變化與盲童明明對我的影響聯(lián)系起來體會。我原本心情如何？后來呢？是什么原因發(fā)生變化的？3、練習(xí)用幾句話概括課文的主要內(nèi)容。4、“番茄太陽”這個奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別在哪里？找出句子，組織交流，根據(jù)學(xué)生回答依次出示句子。明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！笨粗男δ?，覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓θ齻€“番茄太陽”的理解。引導(dǎo)學(xué)生理解第一句話中的“番茄太陽”指明明心中的太陽，第二句話指明明的笑臉。第三句話的理解有一定難度。 三、檢測評學(xué)：朗讀課文，摘錄課文中的精彩語句 四、作業(yè)設(shè)計(jì)：看拼音寫詞語。 【板書設(shè)計(jì)】“番茄太陽”1明明心中的太陽2明明的笑臉3？【教學(xué)反思】 第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】品讀課文重點(diǎn)語句，感受明明笑中的樂觀，話中的愛心。品味“番茄太陽”之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 感悟重點(diǎn)詞語，理解人物品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 品味“番茄太陽”之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人?！菊n前預(yù)學(xué)】 根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。1.課文中的明明是一個（ ），而“我”是一位（ ）。2.課文中（ ）次出現(xiàn)“番茄太陽”。第一次出現(xiàn)時(shí)指（ ）。第二次出現(xiàn)時(shí)指（ ）。第三次出現(xiàn)時(shí)指（ ）?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。1、說說課文主要內(nèi)容。2、番茄太陽應(yīng)該是指什么？你是從課文中的哪個句子發(fā)現(xiàn)的？出示句子“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽?！?、齊讀句子。二、理解明明的笑。導(dǎo)學(xué)提示：指導(dǎo)學(xué)生找出四處描寫明明笑的句子。抓住重點(diǎn)詞語，引導(dǎo)學(xué)生一層層深入體會感悟笑容的含義，從感悟笑的純美，再悟笑中樂觀，領(lǐng)悟笑中溫暖，深悟笑中深意。學(xué)生試學(xué)：1、讀課文，找出描寫明明笑的語句，并用自己喜歡的符號標(biāo)出來。 生讀讀劃劃。2、交流后出示四個描寫笑臉的句子。3、大聲地、動情地朗讀這些句子，自己最喜歡的重點(diǎn)讀。你能從明明的笑中品評出什么來？生讀句體悟。合作共學(xué)：（一）感悟笑容純美。（1）每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。（文靜的、甜甜的女孩。）（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 （你覺得她笑得怎樣？）（3）如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個天使。（多美的笑呀?。?）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。（笑得動聽，使人回味無窮。 這句重點(diǎn)品評后齊讀。）你覺得明明的笑是一種怎樣的笑？（可愛、天真、天使般） 板書：純真小結(jié)：因?yàn)榧冋妫悦髅鞯男δ樏赖镁拖瘛胺烟枴?。讀句子“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。” （二）再悟笑中樂觀。1、這么純美的笑，是一個怎樣的孩子發(fā)出來的呢？請同學(xué)們快速讀課文找到相關(guān)的語言信息。 生讀讀劃劃。2、交流反饋。（五歲左右，是個盲童。）3、明明是怎么和這個世界接觸的？（摸、聽）4、這樣的一個孩子，她的生活一定是困難重重的。比如說： 明明想倒杯水喝，可是再比如說：明明想找伙伴玩，可是用“可是”說話，想象明明生活中的困難。5、明明的生活是如此艱難，可是我們在課文中找不到她哭的痕跡。面對重重困難，明明依然笑著。請同學(xué)們再讀這些語句感受明明的笑。 生齊讀句子。6、此刻，你覺得明明的笑又是一種怎樣的笑呢？（辛酸、令人心疼、堅(jiān)強(qiáng)） 板書：樂觀7、小結(jié)：因?yàn)闃酚^，所以明明的笑臉美得就像“番茄太陽”。（三）領(lǐng)悟笑中溫暖。1、明明的笑已感染了我們，同樣也感染著課文中的“我”。請同學(xué)們默讀課文，找找“我”的心情軌跡。生默讀標(biāo)記。2、交流反饋：生讀找到的句子，師隨機(jī)點(diǎn)評：心情怎樣？3、享受著明明的笑，“我”灰暗無比的心情逐漸溫暖起來了。這是明明的笑產(chǎn)生的力量，想不想再來讀讀明明的笑？出示句子，師生合作讀：師描述作者心情的句子；生描寫明明笑臉的句子。4、除了“我”，你覺得還有誰也在享受著明明的笑？5、這又是一種怎樣的笑呢？（美好、給人希望、溫暖） 板書：溫暖6、小結(jié)：這回，你想怎樣來讀這個句子呢？出示句子“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。”（四）深悟笑中深意。1、溫暖我的，不僅是明明的笑，還有什么？仔細(xì)讀讀課文的最后四個自然段找一找。2、交流反饋。（善良）3、出示明明的話“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”這是明明做手術(shù)前對“我”說的話，請同學(xué)們多讀幾遍，除了善良，你還讀出了什么？4、交流反饋。（愛心、感恩的心） 板書：愛5、小結(jié)：是呀，是愛孕育了這美麗的笑。心中有愛，臉上才會有這么迷人的笑。讓我們再次享受明明那純真、樂觀、溫暖、飽含著愛的笑容，享受“番茄太陽”的燦爛迷人。生齊讀，師總結(jié)讀“看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽?！保ㄎ澹┩卣寡由欤A情感。1、其實(shí)，“番茄太陽”在這篇課文中，不光指明明，你覺得誰也是，為什么？（捐獻(xiàn)眼角膜的人、爸爸媽媽、作者）2、除了課文中的，你還認(rèn)為哪些人也是“番茄太陽”？3、所有心中有愛、無私奉獻(xiàn)的人都是“番茄太陽”。4、學(xué)完了這一課，同學(xué)們有什么想說的嗎？說感受。5、小結(jié)：只要我們每個人的心中都有一顆“番茄太陽”，那么這個世界將到處充滿愛與溫暖！三、檢測評學(xué) 文中多次出現(xiàn)“番茄太陽”，寫出它在下面句子中分別是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄