黃岡市2018年春季高一年級期末考試語文1.A(張冠李戴，“展示了文學(xué)批評的迷人之美” 是指別林斯基、桑塔格、李健吾等人，“勇于革新”也不妥)2.C（文章中心論點(diǎn)應(yīng)為“文學(xué)批評一樣需要思想創(chuàng)新”，先談的是“為什么”，再談“是什么”以及“思想從何而來”）3.A（由文章第二段可知，倘若沒有深邃思想,所有“漂亮”都不過是虛妄，大約無法穿越時間和空間,投遞到我們的文學(xué)生活中來）4D（D中“偷豆”受懲戒理所當(dāng)然，“說明人們?nèi)狈ν樾摹辈粶?zhǔn)確，并非選文意旨）5手法：運(yùn)用比喻的修辭，寫地上的月色如水，空中的月色像玻璃，寫出了月夜的明靜和美好。（3分）作用：明靜的月夜為人物活動設(shè)置了特定的環(huán)境；如此月夜推動了看月亮、偷豆的故事情節(jié)的合理展開。月光下一群女孩子面對受傷同伴都主動伸出援手，突出了人物個性，深化了小說主題。（3分）6心地純潔，情趣高雅?？吹皆律篮?，建議就看月亮，不去偷豆子；向月亮拋出一個豆莢，想象豆莢是一只船。 團(tuán)結(jié)友愛，舍己救人。不顧自己害怕跳下田扶助趙玉屏；撕下旗袍一角為她包扎傷口。 明理爽直，勇于擔(dān)當(dāng)。對潑辣的殷大士敢于論理、提出批評；不僅積極救人，還主動陪護(hù)。（沒點(diǎn)2分，大意正確即可）7. B（三線及以下城市不代表文化層次低下）8.D（以偏概全，結(jié)論太過絕對）9.（1）國家有關(guān)部門加大對小視頻平臺和賬號的監(jiān)管；（2）視頻平臺提高自身要求，積極采取技術(shù)手段提升管理質(zhì)量；（3）用戶遵規(guī)守法，不發(fā)布不良信息；（4）及時彌補(bǔ)娛樂資源不足的現(xiàn)狀，給公眾提供更多娛樂選擇。（每條2分，答對3條即可）10.C（原任左都御史郭琇，前為吳江令，居官甚善，百姓感頌至今。其人有膽量，可授湖廣總督，令馳驛赴任。）11.C（尚書，在清朝六部和理藩院等部門的主官稱為尚書，相當(dāng)于現(xiàn)在各國家部委的部長。）12.B（“罷免”一詞不正確，原文為“降黜有差”，明珠等大臣或被降級或被廢黜。）13. （1）（現(xiàn)在）豬狗吃的食物是人吃的食物而不知道設(shè)法制止，路上出現(xiàn)餓死的人而不知道賑濟(jì)饑民，人死了反而說：“不是因為我，是年成不好的緣故。”（“檢”、“發(fā)”、“歲”各1分，大意正確并語句通順2分）（2）秦國有富余的力量制服他們，追擊逃走的敗兵，有百萬人死亡，流的血水竟能漂浮起盾牌來。（“制”、“北”、“櫓”各1分，大意正確并語句通順2分）14. B(B項“囊中羞澀”錯)15 .買酒的豪爽。詩友聚會，買酒不惜酒錢，只求傾其所有，開懷暢飲。飲酒的閑雅。邊飲酒邊行酒令助興，喝到盡興處，還可清唱低吟。約酒的陶醉。相約重陽節(jié)會飲家釀的菊花酒，一醉方休。難遣的落寞?！袄虾蟆薄跋嗫础卑凳窘?jīng)歷仕途挫折后內(nèi)心的落寞，想借酒解悶，但人醉心明，身閑心累，懷才不遇的哀愁始終難以排遣。（答對一點(diǎn)得2分，任答三點(diǎn)得滿分。大意正確即可）16.（1）黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開（2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （3）小學(xué)而大遺，吾未見其明也（每小句1分，錯、漏、多一字，該小句不給分。6分）17A（坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。指口頭說說，不見行動。望其項背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上。多用于否定式，不合語境。舞文弄墨：原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧）18.B（A重復(fù)贅余，“大約”或“許”刪去一個；C語序不當(dāng)，“青少年”應(yīng)移到關(guān)聯(lián)詞“如果”的前面；D.兩面對一面，“優(yōu)勢地位”改為“地位高低”）19.B(A“撥冗蒞臨”用于對方推開繁雜事務(wù)，抽出時間前來參加，敬詞。C“否則后果自負(fù)”的語氣過于生硬。D“拋磚引玉”：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品)20.也能抑制發(fā)芽在濃度過高時則會抑制生長因此它的發(fā)育受到抑制21美國啟用301條款有三種情況：厲害關(guān)系人申請，總統(tǒng)授權(quán)以及發(fā)生特殊301事件。301條款啟用后，美國會單方面開展調(diào)查，對于調(diào)查的結(jié)果，可能遞交世貿(mào)組織進(jìn)行調(diào)解，也可能展開談判并采取報復(fù)措施。22作文評分標(biāo)準(zhǔn)寫作角度：“時間”是一條或長或短的線，是過去、現(xiàn)在和將來，也是經(jīng)歷，體驗或等待。重心落在“很美”上，不管是敘事、議論還是抒情，立意要準(zhǔn)確，文體要明晰。參照2017年高考全國卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：60分）一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意 中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別內(nèi)容較好個別語句較精彩個別地方有新意評分說明：（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的“套作”，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 揭示事物內(nèi)在的關(guān)系 觀點(diǎn)具有啟發(fā)性2豐富：材料豐富 論據(jù)充足 形象豐滿 意境深遠(yuǎn)3有文采：用詞貼切 句式靈活 善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力、4. 有創(chuàng)意：見解新穎 材料新鮮 構(gòu)思精巧 推理想象有獨(dú)到之處 有個性特征（三）扣分項評定：無標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；出現(xiàn)錯別字，1個錯別字扣1分，重復(fù)不計，