字：1、讀下列這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的文字讀書，能使浮zo（ ）的心變得寧靜；讀書，能使枯zo（ ）的心變得濕rn( )；讀書，能使貧j( )的心變得富足，讀書，能使平庸的人生變得多姿多ci( )。2、你能根據(jù)提示分別填上由“精”字組成的詞語嗎？勘測(cè)線路工作（精密）年輕小伙工作（精益求精）晚餐桌上碗碟（精美）世紀(jì)寶鼎工藝（精湛）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想劃線的成語可以換成成語_七上八下、惴惴不安、提心吊膽_還可以換成歇后語：十五個(gè)吊桶打水七上八下。請(qǐng)用“精”組成合適的詞，并填入下面的括號(hào)子，注意不要重復(fù)。這次藝術(shù)活動(dòng)真是豐富多彩!陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較(精通)，每次活動(dòng)都能把其中( 精彩)的鏡頭拍攝下來;李晨有一雙(精巧)的小手，她做的浮雕畫(精致)極了，全班同學(xué)還( 精心 )設(shè)計(jì)了新年郵票，那(精美)的圖案讓人越看越喜歡.3、用“抱”組詞面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，（抱怨）生活的不公平。而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的（抱負(fù)），仍然用快樂(擁抱)生活4、找出下列句子中的錯(cuò)別字A、他的游記中，一直推祟這座橋，說它是世界上獨(dú)一無二的（崇）B、古代流傳下來的許多農(nóng)偐都包含了豐富的物候知識(shí)。（諺）C、他的家破爛灰黯，值錢的東西一無所有。（暗）D、人，是建忘的，不記仇很對(duì)，但是不能忘記。（?。┰~：1、成語是祖國(guó)語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？刨根問底、舉一反三。（2）、有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？龍飛鳳舞、雞犬不寧。2、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（1）弈秋，（通國(guó)）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（專心致志），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（一去不復(fù)返）呢？（3）正月十五，處處（張燈結(jié)彩），整條大街像是辦喜事，（熱鬧非凡）而美麗。（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（固有一死），或（重于泰山），或（輕于鴻毛）。3、根據(jù)詩句填成語。千里江陵一日還 一(日)千(里)輕舟已過萬重山一(帆)風(fēng)(順) 滿園春色關(guān)不住(花)枝(招)展疑是銀河落九天(一)落(千)丈 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客(孤)掌(難)鳴白云深處有人家(空)中(樓)閣 4、猜謎語。最寶貴的話。（猜一成語）（一字千金）舊屋。（猜一現(xiàn)代作家）（老舍） 歐洲見聞錄。（猜一中國(guó)古書名）西游記一條黑犬（猜一字）（默） 5、按要求各寫三詞語 1、無所事事(格式:ABCC) 大名鼎鼎、大腹便便、無所事事 、 2、袖手旁觀(第二字人體某部分名稱) 赤手空拳、指手畫腳 、 3、一窮二白(數(shù)字)十拿九穩(wěn)、一五一十、 成千上百4、龍鳳呈祥(二字動(dòng)物名) 龍飛鳳舞、虎頭蛇尾、雞犬不寧6、笑有很多不同類型，不同的笑會(huì)有不同的意味，請(qǐng)你給笑找到自己的位置.冷笑譏笑嘲笑憨笑苦笑微笑眉開眼笑捧腹大笑媚笑暗笑1. 興奮的笑(捧腹大笑) 2.誠(chéng)實(shí)的笑(憨笑)3.開心的笑(眉開眼笑) 4.無情的笑(冷笑)5.不顯著的笑(微笑)6.挖苦別人的笑(嘲笑)7.討好別人的笑(媚笑) 8.譏諷別人的笑(譏笑)9.藏在心里的笑(暗笑) 10.心里難過勉強(qiáng)做出的笑(苦笑)7、趣味填空。最寶貴的話（金口玉言） 最無奈的事情（無可奈何） 最大的浪費(fèi)（暴殄天物） 最危急的時(shí)刻（千鈞一發(fā) ） 最孤單的人（孤家寡人 ） 最符合情理的事（至情至理 ） 最吝嗇的人（一毛不拔 ） 最好的作品（奇文瑰句）8、選擇合適的答案。1書是知識(shí)的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。（ D）A海洋、源泉、方向盤、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤、翅膀C海洋、方向盤、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤9、請(qǐng)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（填序號(hào)即可）執(zhí)著的故事不老-愚公移山，夸父逐日，（C）；執(zhí)著的人物不朽-聞雞起舞的祖逖，（A）的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是堅(jiān)持不懈，是（F），是一支永無休止符的進(jìn)行曲。A.臥薪嘗膽 B.守株待兔 C.精衛(wèi)填海 D.鍥而不舍 E.懸梁刺股 F.艱苦卓絕10、依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）(1)哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過 勘測(cè)，進(jìn)行計(jì)算。(2)年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。(3)巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。(4)他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說： ，否則我就把他處死！A .精密；奠基石；就算也；誰來勸我；B. 周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要?jiǎng)裎遥籆. 周密；敲門磚；即使也；誰都不要?jiǎng)裎遥籇. 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管總是；誰要是來勸我；11、下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好?？山站棺尩艿軞⒘藗€(gè)體無完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛?？墒堑艿?，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說我是紙老虎，還要我尊他為師傅。見我空閑下來，馬上過來挑戰(zhàn)：在殺幾盤，敢不敢？氣得我直咬牙，說：讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你哼（1）第句中畫線的成語使用不恰當(dāng)，請(qǐng)用一個(gè)合適的成語替換。（片甲不留）（2）第句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來予以訂正。（再）（3）第句中畫線的直咬牙語意過重，請(qǐng)換用一個(gè)。（直瞪眼）12、鼎在中國(guó)古代的地位獨(dú)特，中國(guó)成語中有許多帶“鼎”的成語，你知道嗎?請(qǐng)寫出四個(gè)帶“鼎”的成語：大名鼎鼎、三足鼎立、一言九鼎、人聲鼎沸。13、改錯(cuò)別字海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（燥）在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（茶）秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（惟、絕）句子:1、按要求仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹遍所有的角落。如果我是春雨，我將灌溉所有的旱地。我們堅(jiān)信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎。英雄逝去了,歷史不逝去。 成果消失了,能力不消失。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是香濃甘甜的咖啡,讓人意猶未盡。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一粒沙子代表一份關(guān)懷,我送你一個(gè)沙漠。2、猜猜誰是主角.(在括號(hào)里填上成語故事中主人公的姓名) 四面楚歌(項(xiàng) 羽)聞雞起舞(祖 逖)紙上談兵(趙 括) 入木三分(王羲之)臥薪嘗膽(勾 踐)初出茅廬(諸葛亮)3、把下列歇后語補(bǔ)充完整。 韓信用兵（多多益善）豬八戒照鏡子（里外不是人 ） 愚公的居住 （開門見山 ） 包公的鍘刀（不認(rèn)人 ） 隔著門縫吹喇叭（名（鳴）聲在外） 4、寫出一句與語言有關(guān)的諺語：口說無憑，事實(shí)為證。5、對(duì)于自卑的同學(xué)，我們可以這樣鼓勵(lì)：不要過多在乎別人對(duì)你的看法 自己拿捏好分寸就好 堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)勇敢一點(diǎn) 生活會(huì)更美好。6、我們六（1）班與六（2）班進(jìn)行了幾場(chǎng)足球賽，我們班由于實(shí)力太差總是以失敗而告終，這真是“孔夫子搬家-盡是輸(書)?！保ㄌ钜恍笳Z）7用修改符號(hào)修改下面的一段話。（7分）今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)的內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等夏令營(yíng)活動(dòng)即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)啊！8、下面句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A.入夜，亮化擴(kuò)建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。B.哈利波特以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C.在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。D.我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。9、當(dāng)前，全面推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)引起了學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)注。如果依次從倡導(dǎo)宗旨、面向全體、全面發(fā)展的角度來認(rèn)識(shí)，下列提法的排列順序恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）.一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生 .一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生一切.為了一切學(xué)生為了學(xué)生一切一切為了學(xué)生 .為了一切學(xué)生一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切10、吟唱著下面古典名著電視劇主題曲，你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)。一番番春夏冬秋，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問路在何方？路在腳下。（1）這是電視劇西游記的主題曲，原著的作者是吳承恩，作品為我們塑造了一個(gè)能上天入地、降妖除魔的形象孫悟空，他自封為齊天大圣。（2）歌中用來形容取經(jīng)久遠(yuǎn)的句子是一番番春夏冬秋。取經(jīng)路上，師徒四人遇坎坷，斗艱險(xiǎn)，請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)事例：三打白骨精和真假美猴王。（3）聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)劯覇柭吩诤畏剑柯吩谀_下意在告訴人們千里之行，始于足下。只要踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步，終點(diǎn)總會(huì)到達(dá)。11、運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（C ）A.吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B. 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C. 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒D. 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。12、下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（A）A. 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器-世紀(jì)寶鼎。B .漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C. 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D. 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。13、下列詞語使用正確的一組是（A） A. 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B. 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C. 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D. 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 14、下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（D） A. 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) B. 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水 C. 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D .喜愛 喜歡 熱愛 酷愛15、根據(jù)意思寫成語。舉著燈燭在夜間游玩。（秉燭夜游）著急地心里好像著了火一樣。（心急如焚）16、理解下列格言的深刻含義，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。A、多思B、多問C、多練D、多讀書讀百遍，其義自見。（D）三人行，必有我?guī)?。（B）拳不離手，曲不離口。（C）好學(xué)深思，必知其意。（A）17、生活實(shí)踐 某人外出做生意給父母寫了封信父親讀完信高興地笑了而母親讀完信卻哭了起來信內(nèi)容樣:兒生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢 (用正確標(biāo)點(diǎn)斷句) 父親理解: 兒生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。母親理解: 兒生活好痛苦，也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。古詩：1、填寫詩中春。A、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來2、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！鳖D覺清香滿口。3、眼淚無法洗去（痛苦）。（冰島）邁哈福茲平民史詩4、一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（消滅掉）他，可就是（打不?。┧?。（美國(guó)）海明威（老人與海）5、請(qǐng)借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B、梅花 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。6、七步詩據(jù)古書記載，是曹操的大兒子曹丕因嫉妒他弟弟曹植的才能，害怕他爭(zhēng)奪王位，而逼迫他在七步之內(nèi)寫成的。其中名句是：本是同根生，相煎何太急。 7、根據(jù)要求，填寫相應(yīng)的古詩句。（1）、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?！币痪鋪硇稳堇蠋煂?duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。（2）、唐朝大詩人王昌齡用“洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺?！眮肀戆鬃约簣?jiān)貞的操守，光明磊落的品格和對(duì)謗議的蔑視。（3）、古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。8、“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲”出自清代納蘭性德的長(zhǎng)相思。“聒”讀音為gu ，“故園”在這里的意思是故鄉(xiāng) 。這首詩寄托了作者思念家鄉(xiāng)之情。我還積累了這類的詩句：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?(賀知章：回鄉(xiāng)偶書)9、試試看，能不能把下面的內(nèi)容填完整。(1)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 (2)鍥而舍之，朽木不斷;鍥而不舍，金石可鏤。(3)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。青山遮不住，畢竟東流去。 風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。10、杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請(qǐng)你寫出兩句課外學(xué)習(xí)的杜甫的詩句：烽火連三月，家書抵萬金。11、初冬的是晨，不明走出家門，看到滿樹的雪花，不禁感慨地說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?2、古人向來注重讀書的方法?！白x書百遍，其義自見”。強(qiáng)調(diào)的是一本書要多讀幾遍，這樣才領(lǐng)會(huì)到書中的含義。13、連線江南春 王 維 春風(fēng)送暖入屠蘇元 日 朱 熹 南朝四百八十寺送元二使安西 杜 牧 等閑識(shí)得東風(fēng)面春日 王安石 勸君更進(jìn)一杯酒黃鶴樓 杜 甫 欲窮千里目，更上一層樓岳陽樓 崔 顥 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁鸛雀樓 王之渙 昔聞洞庭水，今上岳陽樓14、古詩積累采菊東籬下，悠然見南山。出自陶淵明飲酒。像他這樣的山水田園詩人有孟浩然和王維等。寫出一副寫山水風(fēng)光的楹聯(lián)：牧笛一吹春柳韻；杜鵑齊放火山云。15、請(qǐng)就“鷸蚌相爭(zhēng)， 漁翁得利”這個(gè)成語，寫出你受到的啟發(fā)，語句要簡(jiǎn)潔，表意要明了。朋友之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)當(dāng)勾心斗角，要看清和對(duì)付共同的敵人。否則，就必然會(huì)造成可乘之機(jī)，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難。16、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z、古詩句、歇后語（1）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我（情不自禁）地想起了（雄關(guān)萬里）、（固若金湯）等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起了“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”等古詩句；來到海邊，我（不由自主）想起了（海闊天空）、（驚濤駭浪）等成語；攀上了泰山，我想起了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”等詩句。（2）當(dāng)事者往往對(duì)利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。詩人蘇軾在題西林壁中“不識(shí)廬山真面目, 只緣身在此山中?！闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。17、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面的名句世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。18、寫一句表達(dá)愛國(guó)情懷的名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青19、寫一副賀新春的對(duì)聯(lián)：一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春20、詩中有志，在“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”中，我們看到了詩人王冕鄙視流俗、貞潔自守的高尚情操；詩中有景，范成大的詩句“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”就描寫了農(nóng)村夏日生活中兒童勞動(dòng)的場(chǎng)景；王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳, 春風(fēng)不度玉門關(guān)。”則描繪了邊塞涼州壯闊又荒涼寂寞的景象；詩中有情，在“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”的詩句中可以感受到朋友間的依依惜別之情。21、光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，回首過去，六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對(duì)我們的諄諄教誨。老師常常用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”(名言)教育我們要珍惜時(shí)間,老師還用三字經(jīng)中“子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為”勸我們要好好學(xué)習(xí)老師為我們嘔心瀝血，我想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩贊美他們。六年里，同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼，臨別之際，我想對(duì)同學(xué)說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。22、寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語：頭懸梁錐刺骨、鑿壁借光、聞雞起舞23、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。24、填寫成語和詩句（1）、必要的休息和鍛煉，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)，這也就是人們所說的：“勞逸結(jié)合”。（2）、用一個(gè)成語來表達(dá)你此時(shí)此刻的心情：忐忑不安（3）、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（4）、寫一句鼓勵(lì)朋友奮斗拼搏的詩句：欲窮千里目，更上一層樓。（5）、春天里的一天，遠(yuǎn)離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂的笑聲引得周圍的游人駐足不前，這真是“游人不解春何在，只揀兒童多行處”。（6）、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（7）、今天的天氣讓你想到什么詩句：25、在我國(guó)文化長(zhǎng)廊中，“梅”的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：詩句中，有梅的氣節(jié)，詩人王冕在墨梅中用“不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤。”贊美梅的純潔；對(duì)聯(lián)中，有梅的寓意，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”暗示我們要做像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)、有骨氣、堅(jiān)韌不拔、有毅力、不怕困難的人；26、填空(1)、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。十一月四日風(fēng)雨大作 (2)、送杜少府之任蜀州中送別的千古名句：海內(nèi)存自己,天涯若比鄰。（3）、杜甫春望中因典型寫出戰(zhàn)火彌漫中人們共有的感受而傳誦千古的詩句是：感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。（4）、人們?cè)趧衩阌讶瞬灰倚膯蕷庵灰?jiān)持，光明就在前頭的時(shí)候，常常引用蘇軾游山西村中的詩句：山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。（5）、孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中化用“臨淵羨魚”這一成語的詩句是：坐觀垂釣者,徒有羨魚情。27、“鄉(xiāng)愁”是古今詩句中共同的話題，崔顥在黃鶴樓中烽火連三月,家書抵萬金。抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。28、陸游十一月四日風(fēng)雨大作中巧借夢(mèng)境來抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。29、我們常引用愛蓮說中的出淤泥而不染,濯清漣而不妖。來強(qiáng)調(diào)一個(gè)人應(yīng)不受環(huán)境影響，保持崇高的個(gè)性情操，代表了真正的君子。近朱者赤，近墨者黑，只代表了經(jīng)不住誘惑的一種人。紅樓夢(mèng)中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！边@讓我們聯(lián)想到周敦頤愛蓮說中與之意義相近的名句：“予獨(dú)愛出淤泥而不染,濯清漣而不妖?！?0、長(zhǎng)歌行中，揭示人生哲理的詩句是：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。31、詩歌鑒賞望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的“望”字展開，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 答：抒發(fā)了詩人向往登上絕頂?shù)膲阎?。表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度,（3）杜甫望岳中，表達(dá)詩人心底愿望的詩句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。32、論語十則中談學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。33、我們做事時(shí)常會(huì)有這種情況，感到實(shí)在沒有辦法的時(shí)候，突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，這時(shí)心胸十分開朗，眼前一片光明，正好用上陸游游山西村中的詩句:山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。34、黃鶴樓中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的千古名句是:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。35、觀書有感中蘊(yùn)含要想學(xué)問深，必須不斷學(xué)習(xí)，常學(xué)才能常新哲理的是:問渠那得清如許，為有源頭活水來。36、過零丁洋中的人生自古誰無死？留取丹心照汗青，表達(dá)了作者為國(guó)捐軀的決心和崇高的民族氣節(jié)。成為千古流傳的名句。37、次北固山下中的潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，既寫出實(shí)景之美，又表現(xiàn)了虛景之壯闊。38、水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中的但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，道盡了千載離人的心愿。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，表現(xiàn)了作者對(duì)人生際遇變化不定的哲理性認(rèn)識(shí)，反映了作者豪邁、達(dá)觀的襟懷。39、白雪歌送武判官歸京中的忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，成為千古流傳的詠雪名句。40、李商隱無題中的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情，至死不變的思戀。41、天凈沙 秋思中的夕陽西下，斷腸人在天涯，道出了天下游子之悲。42.己亥雜詩中的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，常被后人用來泛指那些甘為事業(yè)，特別是為培養(yǎng)人才獻(xiàn)身的志士。43、面對(duì)人生成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有不以物喜，不以己悲的心態(tài)。(用岳陽樓記中的原句來回答。)44、行路難中表現(xiàn)詩人倔強(qiáng)而又自信，堅(jiān)信自己定能到達(dá)理想彼岸的詩句是:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。45、黃鶴樓送孟浩然之廣陵中被譽(yù)為千古名句的是: 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。46、論詩中詩人以歷史和辯證的眼光看待文學(xué)現(xiàn)象的句子是:江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。47.登岳陽樓中詠洞庭湖的名句是:吳楚東南坼，乾坤日夜浮。48、讀陶淵明歸園田居其三并回答題。 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜但使愿無違。 詩人種豆的地點(diǎn)是南山下，表現(xiàn)種豆的時(shí)間的詩句是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。表現(xiàn)詩人久別田園，農(nóng)藝荒疏的詩句是種豆南山下，草盛豆苗稀。49、賞讀蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有并答題。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 全詞以問句開篇，上闋問天今夕是何年。直接“問天”的句子是“明月幾時(shí)有，把酒問青天。” 下闋問月，直接“問月”的句子是“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?！?歸根到底是在問人生，抒發(fā)對(duì)人生的感慨且把自然變化與世事遷移聯(lián)系起來的句子是“人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全?！遍喿x： 用菜作詩有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋要她做幾道菜，并且每道菜要表示一句詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)燉蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一片青菜葉子；第三道菜是清炒淡飯一撮；第四道菜，一碗清湯，上面飄著四個(gè)蛋殼。秀才見了，深表佩服。 你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗前西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.這首古詩的題目是絕句，作者是唐朝詩人杜甫。古文閱讀 鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。 人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也。” 1、解釋帶字： 鄭人買履（鞋子） 置之其坐（放） 吾忘持度（測(cè)量） 置履者 （買） 2、解釋文中劃線的句子 低頭與昂首富蘭克林被稱為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。那是他年輕的時(shí)候，有一次去赴一位老前輩的約會(huì)，地點(diǎn)在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很痛吧？你知道嗎，這是你今天來拜訪我最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。”富蘭克林牢牢地記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的準(zhǔn)則。還聽到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的應(yīng)聘隊(duì)伍。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說，當(dāng)頭劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”幾乎所有的人都捂著臉出來了。當(dāng)然，這些人都落聘了。后來，有個(gè)年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，問：“這是什么滋味？”年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一記耳光。說：“就是這樣的滋味?！背鋈艘饬系氖?，這個(gè)年輕人被錄用了。富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是人生的悖論呢？不，其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林；而擺放我們自己的心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。1、請(qǐng)給第二自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）大步流星：形容腳步邁得大，走得快。準(zhǔn) 則：言論、行動(dòng)等所依據(jù)的原則。3、如果你不認(rèn)識(shí)“悖”字，可以用部首查字法查字典。先查_部，再查_畫。（2分） 4、你從文中第二段四個(gè)“同樣”讀出了什么？（2分）我感受到了年輕人身那種做人應(yīng)有的尊嚴(yán)和骨氣，他沒有因?yàn)樨潏D眼前的利益，而逆來順受，低聲下氣。5、請(qǐng)給文章第一、二自然段各擬一個(gè)合適的小標(biāo)題。（3分） _低頭處事_昂首做人_6、請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說說你對(duì)“低頭處世，昂首做人”的理解。(3分)“低頭處事，昂首做人”是一個(gè)人面對(duì)生活的基本準(zhǔn)則，低頭，并不是“逆來順受，低聲下氣”，而是一種謙虛和謹(jǐn)慎的生活態(tài)度，是一種對(duì)他人起碼的尊重，是不被卑不亢的坦然，但絕不代表低頭就要放棄自己做人的人格和尊嚴(yán)，在自己的人格和尊嚴(yán)受到侮辱時(shí)，我們應(yīng)該奮力維護(hù)。7、請(qǐng)緊扣“低頭”或“昂首”在文中的含義寫一句為人處世方面的名言警句。逆境中不低頭,得意莫昂首1、根據(jù)要求，完成下列句子練習(xí)。（1）、用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。您把所有精力都傾注在我們身上，教給我們的知識(shí)，凝聚了您對(duì)我們的關(guān)愛。（2）、根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在下聯(lián)括號(hào)里填上三個(gè)字，使它組成一副巧聯(lián)妙對(duì)。山石巖前古 木枯白 水 泉 上 日 月 明2、請(qǐng)你描寫一個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，句子中不能出現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜那是一位年過半百的老人，一張滿是皺紋的臉，留下了深深的歲月痕跡；兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神。他沉默著，靜靜地坐在椅子上，沒有人注意他，他也不注意別人，只是面對(duì)山那邊遙遠(yuǎn)的村莊，凝視著那曾經(jīng)寄托著他無盡情思和青春愛戀的地方。3、草船借箭講的是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說三國(guó)演義中的一個(gè)故事。你還知道三國(guó)演義中的哪些故事呢?請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語言概述一個(gè)故事情節(jié)?！締蔚陡皶?huì)】東吳屢次討要荊州未果。遂采用魯肅之計(jì)，設(shè)下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關(guān)羽來吳國(guó)赴宴。關(guān)羽輕駕小舟、單刀赴會(huì)，只帶領(lǐng)十幾個(gè)隨從人員。席間關(guān)羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒。實(shí)則以魯肅為人質(zhì)。埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關(guān)羽因此安全脫身。4、請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫出相應(yīng)的人物名稱。當(dāng)代神農(nóng)氏（袁隆平）炸藥工業(yè)之父（諾貝爾）偉大的愛國(guó)工程師（詹天佑）護(hù)士專業(yè)的創(chuàng)始人（南丁格爾）5、根據(jù)提供的情境寫一段話。A、新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書店買書，他們邀請(qǐng)你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請(qǐng)有條理地寫下來。1.內(nèi)容健康；2.故事吸引人；3.文筆好；4.能夠培養(yǎng)孩子自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和克服困難的勇氣；5.經(jīng)典作品。B、電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地練字，對(duì)此，你的看法是:當(dāng)然是不行的。第一，電腦有輻射，長(zhǎng)期使用對(duì)人體不好，尤其是眼睛。其二，我們經(jīng)常用手機(jī)打字發(fā)信息，突然有一天，一個(gè)很熟悉的字，突然想不起來怎么寫了，這就說明了，老是依靠高科技，是不好的，文字是中華民族的根本，應(yīng)該是我們每個(gè)人的驕傲，怎么可以連最簡(jiǎn)單的字都寫不出來？外國(guó)人都在苦練我們的書法。 C、晚會(huì)帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺(tái)