密封線學(xué)校班級姓名學(xué)號密封線內(nèi)不得答題九年級化學(xué) 下 冊期末試題 可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Fe 56 Zn 65 一、 選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題 1 分，共 25 分。） 1下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是 A夏天雪糕慢慢融化 B潮濕的衣服在空氣中變干 C洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡 D夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠 2、下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是 A.太陽能 B.風(fēng)能發(fā)電 C.水能發(fā)電 D.火力發(fā)電 3. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的 A. 最外層電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 相對原子質(zhì)量 D. 質(zhì)子數(shù) 4下列物質(zhì)中，屬于 氧化 物的是 A石灰水 B空氣 C生鐵 D干冰 5下列符號中，表示 2 個氫原子的是 A H2 B 2H C 2H + D 2H2 6、我國的 “ 神州 ” 號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧的作用是 A、作燃料 B、供給宇航員呼吸 C、保護發(fā)動機 D、用作火箭的助燃劑 7下列事實 不能 用分子觀點解釋的是 A柳絮紛飛 B給輪胎打氣時氣體被壓縮 C花香四溢 D 1 滴水中大約有1.6710 21個水分子 8、下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 A傾倒液體 B稱量固體 C檢查氣密性 D加熱液體 9下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是 A氮氣用作保護氣 B水可用于滅火 C天然氣作清潔燃料 D氧氣用于煉鋼 10. 下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 A. 干冰 B. 液態(tài)氧 C、煤 D、水 11、下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是 A、氧化鎂 MgO2 B氧化鈉 Na2O C、硫酸鋅 ZnSO4 D氫氧化銅 Cu(OH)2 12. 對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A. 碳在氧氣中燃燒放出白煙 B. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧 C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 13.實驗室制取氧氣的主要步 驟有： 固定裝置 裝入藥品 加熱 檢查裝置的氣密性 用排水法收集。其操作順序正確的是 A B C D 14.加油站必須粘貼的標(biāo)志是 15有關(guān)鋁、鐵、銅的說法中不正確的是 A銅可以用來做電線 B鋁可以與硫酸銅溶液反應(yīng) C三種金屬中最活潑的是鐵 D鋁是地殼中含量最多的金屬元素 16、下列對一些事實的解釋中，不合理的是 17下列有關(guān)儀器用途的說法不恰當(dāng)?shù)氖?A溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 C、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器 D 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體 18 如右圖所示，過氧化氫（ H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下， 迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是 A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移 C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移 19、下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是 鑒別物質(zhì) 實驗方法 A. 過氧化氫和蒸餾水 分別 加入 MnO2，看是否有氣泡 B. 鎂和鋅 分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡 C、二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象 D. 活性炭和氧化銅 分別投入盛有紅棕色二氧化氮 氣體的 集氣瓶中，觀察現(xiàn)象 20、某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧 氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進 入 的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積 的 1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是 A.實驗前沒有夾彈簧夾 B. 實驗中所取的紅磷不足 C.實驗中所取的紅磷過量 D. 實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾 21以下對 O2、 CO2、 SO2、 MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是 A. 都含有氧分子 B、都是氧化物 C. 都含有氧元素 D、都含有 2個氧原子 選項 事 實 解 釋 A 食鹽是咸的 ，白糖是甜的 不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同 B CO2和 N2都能使燃著的木條熄滅 一般 都不支持燃燒 C 將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑 分子在不斷運動 D 25m3的氧氣可以裝入 0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小 密封線內(nèi)不得答題22. 如下圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個化學(xué)符號 23 用 “ ” 和 “ ” 代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的 微觀示意圖 如下所示，下列說法正確的是 A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.該反應(yīng)有 2 種生成物 C.每個生成物分子由 3 個原子構(gòu)成 D.參加反應(yīng)的 “ ” 和 “ ” 分子的個數(shù)比是 2 1 24、通過化學(xué)式 “CO 2” 可獲得的 正確 信息是 表示二氧化碳這種物質(zhì) 表示 1 個二氧化碳分子 二氧化碳屬于氧化物 二氧化碳相對分子質(zhì)量為 44g 碳元素的化合價為 +2 價 二氧化碳由碳元素和氧元 素組成 二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為 38 1 個二氧化碳分子由 1 個碳原子和 1 個氧分子構(gòu)成 A B C D 25下 圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 A水的電解 B 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 C 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 D 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng) 二、填空題（ 共 5 各小題， 共 30 分） 26. （ 6 分）通過化 學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了 許 多的物質(zhì)，請回答以下問題 （ 1）氮氣約占空氣體積的 ；供給呼吸的氣體是 。 （ 2）煤、石油和 是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖?？茖W(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（ C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （ 3）下列日常生活中的做法，符合 “ 低碳生活 ” 理念的是 （填字母，下同） 。 A 節(jié)約使用紙張 B分類回收處理垃圾 C減少使用塑料袋 D減少使用一次性紙杯 （ 4）上海世博會在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料。下列表述不屬于上述情況的是 。 A太陽能的利用 B地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用 C世博會開幕倒計時 D園區(qū)內(nèi)交通工具實現(xiàn)零排放 E、優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電 27（ 7 分）水是寶貴的自然資源，是人類生命之源。 （ 1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）。 .汽水 . 礦泉水 .蒸餾水 . 經(jīng)過凈化處理的自來水 （ 2）蒸餾水、 礦泉水 、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味， 酒精 具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出 酒精 燃燒的化學(xué)方程式 ；另外 兩種無色液體可用多種方法區(qū)分 ， 例如：加入 ，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。 （ 3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。 （ 4） ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替 Cl2進行自來水的消毒。制取 ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答： （其中， 表示鈉原子， 表示氯原子， 表示氧原子） C 物質(zhì)中氯元素的化合價是 ， D 物質(zhì)的名稱是 ，該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式是 。 28（ 6 分）請根據(jù)要求填空 ： （ 1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 二者就像孿生兄弟，這是因為 （填字 母） ， A它們都有毒 B它們由同種分子構(gòu)成 C它們都能溶于水 D它們由 同種 元素組成 二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠，請 舉一例說明： 。 在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì) W?，F(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中 x 的值為 ； （ 2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和 3 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W 反應(yīng)前質(zhì)量 /g 48 80 0 0 0 反應(yīng)后質(zhì)量 /g 2 0 44 54 x 1 2 g g g 0 D 0 時間 /s 二氧化碳 質(zhì) 量 0 時間 /s 氧氣質(zhì)量 B C 0 時間 /s 生成氣體質(zhì)量 t H2 O2 A 氫氣質(zhì)量/g 時間 /(s) Zn YFe A B C D + 反應(yīng)前 反應(yīng)后 A、 HClO B、 O3 C、 H2O D、 MgO 密封線學(xué)校班級姓名學(xué)號密封線內(nèi)不得答題問題： 鈉 原子的 相對原子質(zhì)量 是 ；鈉 元素 與氯 元素 最本質(zhì)的區(qū)別是 。 Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母 )。 29、（ 6 分）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。 （ 1）寫出 用 CO 和 赤鐵礦（主要成分 Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式 ，盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹。鋼鐵生銹的條件是 ，利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔 軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的 （填字母）。 A耐腐蝕性 B延展性 C導(dǎo)熱性 D導(dǎo)電性 （ 2）設(shè)計 從廢水中 回收硫酸亞鐵 固 體和銅的實驗方案如下： 金屬 X 是 ， 寫出上述實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 30 (5 分 ) 下列用字母表示的 10 種物質(zhì)是由 H、 C、 O、 Ca、 Cl、 Fe 中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的 物質(zhì)。題中 “” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈 中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng) ， 圈 中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)。 （ 1） Y 是大理石的主要成分，則 Y 的化學(xué)式為 。 （ 2） N 和 F 是常見的非金屬單質(zhì)。化合物 A和的元素種類相同，化合物和的元素種類也相同，請寫出 A B 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， E+N 反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （ 3）從上述物質(zhì)中任選物質(zhì)，按下圖所示裝置進行實驗。 當(dāng) 膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U 型管中的液面發(fā)生了 明顯變化， 請 分別 寫出符合 下列 實驗 現(xiàn)象的 物質(zhì) 的化學(xué)式 。 三、實驗題（ 共 3 個小題， 共 19 分） 31、（ 8 分） 請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題： （ 1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱： ， 。 （ 2）寫出實驗室用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 收集氧氣可選用 C 裝置或 裝置，若 選用 C 裝置收集較純凈 氧氣的適宜時間是 （填字母） A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時 C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 （ 3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題： 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣 ， 用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進行 一段 時間后， 將 燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是： 實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 32 (7 分 ) 科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。 （ 1）圖 A 所示實驗可觀察到 “ 鐵樹 ” 上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?色 ，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是 （填字母）。 A氨分子是不斷運動的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性 （ 2）圖 B 所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會 看到雞蛋被 “ 吞 ” 入瓶中 ， 該實驗中涉及的化學(xué) 方程式 為 。 （ 3）圖 C 所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒 ， 該實驗說明燃燒需要的條件為： 可燃物； 達到燃燒所需要的 ； ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （ 4）圖 D 所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花 變紅的原因是 （用化學(xué) 方程式表示） 。 33. （ 4 分）化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個異?，F(xiàn)象進行 了 探究。 現(xiàn)象 序號 a 處水 液 降低 b 處 液 面降低 加入適量的溶液 Y 過濾、洗滌 加入過量 的金屬 X 過濾 含 FeSO4 和 CuSO4 的廢 水 濾液 銅 不純 的銅 濾液 蒸干 硫酸亞 鐵固體 稀鹽酸 雞蛋殼 11 Na 鈉 22.99 17 Cl 氯 35.45 大燒杯 濃氨水 浸有酚酞試液 的脫脂棉團 細(xì)鐵絲 A C 氧氣氣 熱水 白磷 剝殼熟雞蛋 濃石灰水 CO2 氣 B D 噴水放入集氣瓶中 二氧 化碳 密封線內(nèi)不得答題（ 1）對氣體成分的 探 究：加熱二氧化錳 樣品， 用 燃著 的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 。 （ 2）對氣體來源的 探究： 【假設(shè) 1】甲同學(xué)認(rèn)為 ： 該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立 實驗步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 假設(shè)不成立。 【假設(shè) 2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳 樣品 中可能混有 炭 粉， 炭 粉發(fā) 生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究 ， 其中 B 裝置的作用是檢驗 A 中反應(yīng)是否完全， B中的試劑是 ， 實驗中觀察到 D 處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)）， 重復(fù)上述實驗， 發(fā)現(xiàn) D 處澄清的石灰水也變渾濁。 【結(jié)論】 通過乙同學(xué)的實驗證明， 二氧化錳中混有 炭 粉， 炭 粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。 四、計算題（ 共 2 個小題， 共 6 分） 34、（ 3 分）我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的 問題