早教別錯過寶寶的發(fā)展關鍵期 0是寶寶早期教育的關鍵期，寶寶的很多能力就是在這一階段培養(yǎng)的。如果在這個時期施以正確的教育，就會受到事半功倍的效果，反之，寶寶在這一時期的能力沒有得到培養(yǎng)，寶寶就需要花幾倍的努力才能彌補，或將永遠無法彌補。 那么這些關鍵期都分布在寶寶成長的哪些階段？作為家長該如何重點培養(yǎng)寶寶的這些能力？ 一、新生兒階段：視覺發(fā)展的敏感期 新生兒階段是寶寶視覺發(fā)展的敏感期。就顏色而言，眼睛最先敏感的是黑白相間、反差明顯的地方。對初生嬰兒來說，黑白圖片或玩具比 人們想當然認為的彩球更具有吸引力，因此，日常生活中父母可以有意識地對寶寶進行這種視覺刺激。這種訓練和嬰兒日后的閱讀能力和聽課效率密切相關。 二、 3 個月左右：開始建立安全感 3 個月左右寶寶開始認生，遇到陌生人家長要抱緊寶寶，而且寶寶如果不是明顯喜歡對方，就不要讓別人抱，要增加寶寶的安全感和對周圍世界的信任感，這對寶寶日后性格的形成非常重要。 三、 6 個月左右：出現(xiàn)分離焦慮癥 6 個月是寶寶的分離焦慮期，如果爸爸媽媽要上班，寶寶可能會哭泣等。要上班的媽媽在家最好留有自己的大幅照片，緩解寶寶的情緒，并且平時多玩躲貓貓的游戲，出門與寶寶高興、輕松告別等。 四、 1 歲左右：有明顯的占有傾向 大部分寶寶 1 歲多時開始有很明顯的占有傾向。如，不熟悉的人不能碰他的東西，不讓任何人坐他的小椅子，睡他的床，更不讓別人摸他的手和臉，也很不愿意和別人分享食物，直到他對這些食物沒興趣了，才允許別人拿走，但又很喜歡占有別人的玩具。又如，“是我的”也是人的基本意識，沒有這個意識人就沒有安全感。家長要教給寶寶別人的東西不可以拿，但同樣，家長也要知道別人也不可以拿或者支配寶寶的東西。 五、 1 歲 1 歲半：學習自己走路 1 歲以后是寶寶學習自己走路的關鍵時期，同時也是自我解放和建立自信的關鍵階段，就像一場獨立運動拉開了序幕。寶寶對世界的好奇是他進步的動力，喜歡東奔西走是他前進的基礎，不愿安靜地坐下來是他能量的揮發(fā)，不再“唯命是從”是他發(fā)展的結果。剛開始走路的時候，常拉著大人的手在屋里旋轉，只要一轉，他就會高興地大笑?？茖W家的研究也同樣證明，旋轉對大腦發(fā)育很重要，它提高平衡感和協(xié)調性，對將來的寫作、閱讀和專注力也有幫助。 六、 1 歲半 2 歲：進入反抗期 這個階段的寶寶常常把“不”或 “不要”掛在嘴邊，即便一向乖巧的寶寶也突然間變成了小對頭，你讓他做什么他不做，不讓做的事情卻偏要做，很多家長不免感到頭痛。寶寶之所以這么做就是要證明自我的存在，證實自己的能力，這些都是進步的表現(xiàn)，家長不用過于擔心。 七、 2 歲半左右：社會規(guī)范敏感期 從 2 歲半開始寶寶進入社會規(guī)范敏感期，我們一方面要保護好寶寶的求知欲望和學習興趣，同時也要教給寶寶進行適當?shù)刈晕壹s束。逐漸限制寶寶以自我為中心的行為，讓寶寶關注別人、多群體活動和遵守規(guī)則。 向寶寶提問是一個好辦法，既能引導他有意識地去探索和認識世界，還有助于培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)新意識。家長一定要記住，表揚和鼓勵永遠都比限制和批評重要，用具體的行為進行示范，永遠都比單純的說教有效。 八、 3 歲左右：掌握語言的最佳時期 寶寶從呱呱墜地到 3 歲，是掌握口語的最佳時期，尤其是 2歲左右，寶寶學說話的積極性最高，?！皣\嘰咕咕，滔滔不絕”，因此，家長要為寶寶語言的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。當寶寶 0 1 歲時，父母可用各種言語和聲音來刺激寶寶，給他穿衣、洗澡、喂食時，用簡單的語言同寶寶說話，這樣，寶寶最終便能理解詞與動作、實物的關系；讓寶寶聽各種物體發(fā)出的聲音，如小 鈴、玩具以及各種物體的敲打、撞擊聲，以幫助寶寶發(fā)展聽力。 1 歲以后，父母可利用各種途徑幫助寶寶掌握新的詞匯，和寶寶一起談論看到的、聽到的及正在做的事物都有益于寶寶對語言的掌握。最重要的是，要盡可能多地和寶寶交談，不要以為寶寶聽不懂你的話而放棄交流的機會。 怎樣教寶寶學說話 在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、給寶寶換尿布、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會 1、重視日常交流 換尿布時，可以說：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布， 噠，噠 兩下，貼上小粘條，尿 布換好了，寶寶真高興！“在喂寶寶喝水時，可以說：“喝水水?！闭甄R子時，指著鏡子對寶寶說“這是寶寶”，“這是媽媽”。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內(nèi)容。 2、適當?shù)恼Z言刺激 在跟新寶寶說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌，三字經(jīng)等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過于頻繁，時間不宜過長，以免寶寶大腦和神經(jīng)的疲憊，結果適得其反。 3、注意語調和擬聲疊詞 寶寶雖然不會說話，但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎”寶寶聽后會很開心，然后自然就模仿了。 4、巧用手勢 據(jù)科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。寶寶在 8月已經(jīng)會用手勢來表達自己的需要，他們會用手指觸摸一個物體，引起媽媽的注意，希望能滿足自己的需要。如，媽媽可以先自己 示范用手指寶寶的照片，墻上的掛圖，邊指邊說，然后拉寶寶手指。訓練多次，寶寶就能學會拉！當寶寶指到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發(fā)展寶寶的語言。 5、多用積極肯定的詞句 在寶寶學說話的過程中，爸爸媽媽應該盡盡量少用諸如“別碰它”或“快停下，別那么做”這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個皮球給他，說：“我們一起來玩皮球。媽媽把皮球滾過來，寶寶接住了，再滾給媽媽。” 6、做游戲 寶寶們天生就喜 歡游戲，在游戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們，在生活中要經(jīng)常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂氛圍。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的游戲中，自然能快樂的習得語言。 教寶寶學說話的親子游戲： 1、咕嚕咕嚕：學習用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。 玩法：爸爸媽媽與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳 交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕 1(出示 1 個手指 )”，家長說：“一頭?！?。 2 個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕 2(出示 2 個手指 )”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到 10，游戲結束。 2、讓玩具活起來：學會大量詞匯及日常生活中的瑣事。 玩法：給寶寶玩具，讓他將平時聽到的、學到的話對玩具說，爸爸媽媽也可以帶寶寶一起模仿喂洋娃娃吃飯、穿衣服，或是自己推著玩具車，帶寶寶在家中走走。 3、角色扮演：學習更多新鮮的事物，更可學習與人說話的方式，以及如何表達。 玩法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起 到戶外丟球、揮棒，讓孩子享受當棒球手的樂趣。當寶寶做到你要求的指令時，記得稱贊他。除了棒球手，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。 4、看圖說話：提高寶寶與人互動的能力。 玩法：照顧者抱著寶寶，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁，用簡單易懂的語言告訴寶寶：“這是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間，也不要在意書上更多的其他細節(jié)，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象后再配合圖做些動作說明。 教寶寶學說話注意事項： 1、不要太著急：比如寶寶指著水瓶，家長馬上 明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。 正確做法：當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。 2、不要經(jīng)常用兒語：簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。 3、不要重復錯誤發(fā)音：剛學會說話的寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復 錯誤