2016 年廣西南寧市中考物理試卷 一、選擇題（每小題 2分，共 30分） 1小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為 漏寫了單位，這個單位應(yīng)是（ ） A m D 如圖所示的做法中符合安全原則的是（ ） A 雷雨天站在大樹下避雨 B 用手指觸碰插座的插孔 C 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D 將冰箱的金屬外殼接地 3下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ） A曬太陽 B鉆木取火 C搓手取暖 D壓縮空氣 4在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水 沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是（ ） A冷水的壓力使鐵桶變扁 B大氣壓使鐵桶變扁 C鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁 D鐵桶變扁與壓力無關(guān) 5如圖所示，下列措施中，屬于增大壓強的是（ ） A 書包背帶做的寬大 B 鐵軌鋪設(shè)在枕木上 C 破窗錘一端設(shè)計成錐形 D 載重車裝有許多輪子 6下列光學(xué)知識中，說法錯誤的是（ ） A路燈下人的影子是由于光沿直線傳播形成的 B “潭清疑水淺 ”是由于光的折射形成的 C近視眼鏡的鏡片 是凸透鏡 D照相時，被照者與鏡頭之間的距離應(yīng)大于鏡頭的二倍焦距 7如圖所示，關(guān)于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是（ ） A乘客到達終點時，不能立即停下來，是因為乘客具有慣性 B以自動扶梯為參照物，乘客是運動的 C乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力 D乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力 8騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為（ ） A人與車的動能保持不變 B人與車的重力勢能不斷增大 C人與車的機械能不斷增大 D人與 車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 9某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān) 控制照明用的小燈泡 L，開關(guān) 控制吸塵用的電動機 M，如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是（ ） A B C D 10如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān) S 后，下列判斷正確的是（ ） A通電螺線管外 A 點的磁場方向向右 B通電螺線管的左端為 S 極 C小磁針一直保持靜止 D小磁針 N 極向左轉(zhuǎn)動 11如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會有傘被向上 “吸 ”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確 的是（ ） A傘上的空氣流大于下方 B傘上方的空氣流速小于下方 C傘受到的空氣浮力變大 D傘受到的空氣浮力變小 12如今，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，動車即將進站時關(guān)閉電源，在繼續(xù)行駛的過程中，可帶動電機逆向發(fā)電，同時儲存電能，如圖所示，下列實驗裝置中，能說明發(fā)電機原理的是（ ） A B C D 13電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因為（ ） A通過導(dǎo)線的電流大于通過電爐絲的電流 B導(dǎo)線的電阻遠大于電爐絲的電阻 C通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流 D導(dǎo)線的電阻遠小于電爐絲的電阻 14在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體將體積相同、材料不同的兩個小球 A 和 B 分別放入兩容器中， A 球漂浮， B 球懸浮，如圖所示兩球在兩容器中所受浮力分別為 F 甲 和 F 乙 ，兩容器底部對桌面的壓強分別為 p 甲 和 p 乙 ，則下列關(guān)系中正確的是（ ） A F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 B F 甲 F 乙 p 乙 C F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 D F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 15如圖所示的電路中，電源電壓保持不變， 0閉合開 關(guān) S，移動滑動變阻器 到中點 c 時，電流表的示數(shù)為 動滑片 P 到最左端 a 時，電流表的示數(shù)為 電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（ ） A 6V 20 B 12V 20 C 6V 30 D 12V 30 二、填空題 (每空 1分，共 16分 ) 16 2016年 5月 29日，南寧市獲評為 “國家生態(tài)園林城市 ”市區(qū)里，大量的樹木可以在 減弱噪聲（選填 “聲源處 ”、 “傳播過程中 ”或 “人耳處 ”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則 產(chǎn)生的 17微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用 進行傳播的隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于 （選填 “可再生 ”或 “不可再生 ”）能源 18夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是 現(xiàn)象；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 力 19彈簧測力計下掛著一重為 2N 的物體，物體一半體積浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 N，物體體積為 知水的密度為 水 =0 3kg/ 20如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān) S，當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向左移動時，電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)將 21為實現(xiàn)減排目標，南寧市已建成多個風(fēng)力發(fā)電站若某小型風(fēng)力發(fā)電機平均每小時可發(fā)電 5kWh，合 J，這些電能可使電功率為 100W 的照明燈連續(xù)正常工作 h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒 炭放出的熱量（已知焦炭的熱值為 07J/ 22為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗 ：將帶有閥門的 “U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關(guān)閉閥門；分別測量出兩管內(nèi)外液面的高度差 h 水 和 h 液 ；記錄的三次實驗數(shù)據(jù)如表所示 若當(dāng)時外界大氣壓為 次實驗中 “U”型管內(nèi)的氣體壓強分別為 它們的大小關(guān)系是： 選填 “ ”、 “=”或 “ ”）；待測液體的密度為： 液 = kg/知水的密度為 水 =03kg/ 實驗 次數(shù) 水面高度 差 h 水 /面高度差 h 液 / 、解答題 23（ 1）如圖所示，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖 （ 2）如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線 24炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖所示）請用學(xué)過的物理知識解釋其中的道理 25如圖所示，在 “探究平面鏡成像特點 ”實驗中： （ 1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選 擇 的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的 關(guān)系 （ 2）強玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池 A，移動玻璃板后的電池 B，直到看上去電池 B 與電池 A 的像 （ 3）強光屏放在電池 B 的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填 “能 ”或 “不能 ”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像 （ 4）將電池 A 朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池 A 的像的大小將 26在 “探究杠桿平衡條件的實驗 ”中： （ 1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng) 將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填 “左 ”或 “右 ”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 （ 2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在 A 點掛 4 個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在 B 點掛 個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將 A、 B 兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點 O 方向移動一小格，則杠桿 （選填 “能 ”或 ”不能 “）在水平位置保持平衡 （ 3）如圖丙所示，若不在 B 點掛鉤碼，改用彈簧測力計在 B 點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從 a 位置轉(zhuǎn)動 b 位置時，其示數(shù)大小將 （ 4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重 桿上每小格長度為 2彈簧測力計在 C 點斜向上拉（與水平方向成 30角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力 F 的力臂大小為 簧測力計示數(shù)的大小為 N 27如圖所示，甲是用 “伏安法 ”測量未知電阻 （ 1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整 （ 2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 處；閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是 （ 3）排除故障后 ，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為 流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 A，則未知電阻 （ 4）若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻 驗電路如果丙所示（滑動變阻器最大阻值為 源電壓未知且不變），請將下列相關(guān)實驗步驟補充完整： 閉合開關(guān) S，將滑動變阻器的滑片 P 移到 a 端，記錄電流表示數(shù)為 閉合開關(guān) S，將滑動變阻器的滑片 P 移到 ，記錄電流表示數(shù) 寫出待測電阻的表達式， （用已知量和測量量符 號表示） 28 2016 年 6 月 28 日，備受關(guān)注的南寧地鐵 1 號線東段將進入試運行階段若南湖站到金湖廣場站的路程為 380m，地鐵 1 號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為 40s，列車牽引力約為2104N求 這段路程中： （ 1）列車行駛的平均速度； （ 2）列車牽引力所做的功 29如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的 ，物體被勻速拉動的距離為 1m當(dāng)物體質(zhì)量為 2，滑輪組的機械效率為 50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力求： （ 1）物 體質(zhì)量為 2，在水平面上受到的滑動摩擦力； （ 2）動滑輪的重力； （ 3）物體質(zhì)量為 10 s 的速度勻速運動時，拉力 F 的功率 30某?？萍夹〗M設(shè)計（如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍電路中電源電壓 12V 不變，指示燈的規(guī)格為 “12V 6W”，定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示設(shè)指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計求： （ 1）指示燈的電阻； （ 2）轉(zhuǎn) 向開關(guān) S 與觸點 “3”和 “4”接觸時，指示燈正常發(fā)光狀態(tài)下通過銜鐵的電流； （ 3）轉(zhuǎn)向開關(guān) S 與觸點 “2”和 “3”接觸時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率； （ 4）轉(zhuǎn)向 開關(guān) S 與觸點 “4”和 “5”接觸時，指示燈交替閃爍工作 1耗的電能 2016 年廣西南寧市中考物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（每小題 2分，共 30分） 1小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為 漏寫了單位，這個單位應(yīng)是（ ） A m D 分析】 此題考查對生活中常見物體長度的估測， 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項 【解答】 解： 中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約 18性筆的長度略小于 18 故選 A 【點評】 對日常生活中的長度、質(zhì)量、速度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力 2如圖所示的做法中符合安全原則的是（ ） A 雷雨天站在大樹下避雨 B 用手指觸碰插座的插孔 C 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡 D 將冰箱的金屬外殼接 地 【分析】 （ 1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體； （ 2）當(dāng)人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候，就會有電流流過人體，從而造成觸電； （ 3）濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電； （ 4）大功率或有金屬外殼的用電器的外殼一定要接地，避免造成觸電事故 【解答】 解： A、雷雨天站在大樹下避雨時，由于大樹是導(dǎo)體，且較高，有可能將雷電傳導(dǎo)下來，可能會發(fā)生觸電，不符合題意 B、用手指觸碰插座的插孔，一旦碰到火線，會造成觸電事故，不符合題意； C、用濕抹布擦發(fā)光的燈泡，水是導(dǎo)體，容易造成觸是， 不符合題意； D、將冰箱的金屬外殼接地，可防止因外殼漏電而使人觸電符合題意 故選 D 【點評】 本題考查了安全用電的常識，知道觸電包括直接觸電和間接觸電，知道安全用電的原則 3下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ） A曬太陽 B鉆木取火 C搓手取暖 D壓縮空氣 【分析】 熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化； 做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了 【解答】 解： A、曬太陽取暖，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故 A 符合題意； B、鉆木取火，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故 B 不合題意； C、兩手互搓，使手暖和，兩手克服摩擦力做功，使得其內(nèi)能增加，溫度升高，故 C 不合題意； D、空氣被壓縮溫度升高，即對空氣做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故 D 不合題意 故選 A 【點評】 解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)別來分析解答同時還要知道，這兩種方式在改變物體內(nèi)能上是等效的 4在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是（ ） A冷水的壓力使鐵桶變扁 B大氣壓使鐵桶變扁 C鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁 D鐵桶變扁與壓力無關(guān) 【分析】 （ 1）大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強的存在； （ 2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài) 【解答】 解：鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了 故 誤， B 正確 故選 B 【點評】 本題結(jié)合生活事例考查了大氣壓 強的存在，物理來源于生活，要學(xué)以致用 5如圖所示，下列措施中，屬于增大壓強的是（ ） A 書包背帶做的寬大 B 鐵軌鋪設(shè)在枕木上 C 破窗錘一端設(shè)計成錐形 D 載重車裝有許多輪子 【分析】 （ 1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小 （ 2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強在受力面積一定時，增大壓力增大壓強 （ 3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強在受力面積一定時，減小壓力減小壓強 【解答】 解： A、書包帶做的寬大一些，在壓力一定時，增 大受力面積減小壓強，故 A 不符合題意 B、鐵軌鋪設(shè)在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故 B 不符合題意 C、破窗錘一端設(shè)計成錐形，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故 C 符合題意 D、載重汽車裝有許多輪子，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故 D 不符合題意 故選 C 【點評】 該題通過生活中的實例考查了增大或減小壓強的方法，掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法能把壓強知識應(yīng)用到生活中 6下列光學(xué)知識中，說法錯誤的是（ ） A路燈下人的影子是由于光沿直線傳播形成的 B “潭清疑水淺 ”是由于光的折射形成的 C近視眼鏡的鏡片是凸透鏡 D照相時，被照者與鏡頭之間的距離應(yīng)大于鏡頭的二倍焦距 【分析】 （ 1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； （ 2）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等； （ 3）凸透鏡對光線有會聚的作用，凹透鏡對光線有發(fā)散的作用；近視眼鏡片是凹透鏡，遠視眼鏡是凸透鏡； （ 4）凸透鏡成像的規(guī)律： u 2f，成倒立縮小的實像； u f，成正立放大的虛像； f u 2f，成倒立放大的實像 【解答】 解： A、路燈下人在地面上的 “影子 ”是由于光沿直線傳播形成的，故 A 正確； B、 “潭清疑水淺 ”是光從水中進入空氣中時發(fā)生光的折射形成的，故 B 正確； C、近視眼鏡的鏡片是凹透鏡做的，對光起發(fā)散作用，不是凸透鏡做的，故 C 錯誤； D、照相機在底片上成倒立、縮小的實像，被照者應(yīng)該在二倍焦距之外，故 D 正確 故選 C 【點評】 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、凸透鏡的作用以及照相機的原理，所以光學(xué)綜合題 7如圖所示，關(guān)于 正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是（ ） A乘客到達終點時，不能立即停下來，是因為乘客具有慣性 B以自動扶梯為參照物，乘客是運動的 C乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力 D乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力 【分析】 （ 1）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性； （ 2）在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的； （ 3）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用 在同一個物體上，作用在同一條直線上； （ 4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上 【解答】 解： A、乘客到達終點前是運動的，當(dāng)?shù)竭_終點時，乘客由 于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，因此當(dāng)乘客跑到終點時，不能立即停下來，故 A 正確； B、乘客站在上升的自動扶梯上向上運動，在上升過程中以自動扶梯為參照物，乘客相對扶梯的位置沒有改變，因此乘客是靜止的，故 B 錯誤； C、乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力， 故 C 錯誤； D、乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故 D 錯誤 故選 A 【點評】 本題綜合考查了慣性知識、運動和靜止的相對性、相互作用力以及平衡力的特點 8騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為（ ） A人與車的動能保持不變 B人與車的重力勢能不斷增大 C人與車的機械能不斷增大 D人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 【分析】 根據(jù)影響動能和重力勢能大小的因素來分析動能和重力勢能的變化 【解答】 解： A、人與車的質(zhì)量不 變，速度增大，故動能增大，故 A 錯誤； B、人與車的質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，故 B 錯誤 C、由于摩擦的作用，使得人和車的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機械能變小，故 C 錯誤； D、在下坡的過程中，人和自行車的質(zhì)量不變，所處的高度不斷降低，其重力勢能不斷減小，但其速度越來越快，所以動能越來越大正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能，故 D 正確 故選 D 【點評】 知道并理解動能、重力勢能、機械能的變化是解決該題的關(guān)鍵 9某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān) 控制照明用的小燈泡 L，開關(guān) 控制吸塵用的電動 機 M，如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是（ ） A B C D 【分析】 開關(guān) ，開關(guān) ，說明小燈泡 L 和電動機 M 并聯(lián)，各由一個開關(guān)控制 【解答】 解： A、開關(guān) 制小燈泡和電動機，開關(guān) 合題意； B、開關(guān) 總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān) 合題意； C、開關(guān) 總開關(guān)，控制小燈泡和電動機，開關(guān) 合題意； D、開關(guān) 控制小燈泡，開關(guān) 控制吸塵用的電動機，二者互不影 響，符合題意 故選 D 【點評】 （ 1）根據(jù)二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián)； （ 2）根據(jù)開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置，控制整個電路，開關(guān)在干路上，單獨控制某個用電器，開關(guān)在支路上 10如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān) S 后，下列判斷正確的是（ ） A通電螺線管外 A 點的磁場方向向右 B通電螺線管的左端為 S 極 C小磁針一直保持靜止 D小磁針 N 極向左轉(zhuǎn)動 【分析】 利用安培定則可以確定可以確定螺線管的 ；利用磁極間的相互作用可確定小磁針的轉(zhuǎn) 動方向； 在磁體外部磁感線方向從 N 極出發(fā)，回到 S 極 【解答】 解：結(jié)合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端為 N 極，左端為 磁體外部磁感線方向從 N 極出發(fā)，回到 S 極，故通電螺線管外 A 點的磁場方向向左，故 B 正確； 由磁極間的相互作用可知，小磁針 S 極向左運動， N 極向右運動，故 誤 故選 B 【點評】 對于通電螺線管的題，知道電流方向、螺線管的磁極、小磁針的磁極中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者 11如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會有傘被 向上 “吸 ”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（ ） A傘上的空氣流大于下方 B傘上方的空氣流速小于下方 C傘受到的空氣浮力變大 D傘受到的空氣浮力變小 【分析】 因為我們知道，流體越大的位置壓強越小，所以觀察一下傘的形狀，想象一下氣流經(jīng)過時的情形，就不難解釋這一現(xiàn)象了 【解答】 解：傘的形狀是上方凸起的，當(dāng)氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強小，下方的流速慢，壓強大，就會產(chǎn)生一個向 上的壓強差，使傘容易被風(fēng)吸起來 故選 A 【點評】 此題主要考查了流體壓強與流速的關(guān)系，這一規(guī)律是我們 應(yīng)該熟知的，很多生活中的現(xiàn)象都與此有關(guān) 12如今，廣受歡迎的動車已經(jīng)馳騁在廣西大地，動車即將進站時關(guān)閉電源，在繼續(xù)行駛的過程中，可帶動電機逆向發(fā)電，同時儲存電能，如圖所示，下列實驗裝置中，能說明發(fā)電機原理的是（ ） A B C D 【分析】 當(dāng)閉合回路中的部分導(dǎo)體切割磁感線時，會在閉合回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，該過程中消耗機械能，產(chǎn)生電能 【解答】 解：動車到站前先停止供電，由于慣性，動車會繼續(xù)向前運行，電機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中切割磁感線運動，進而產(chǎn)生感應(yīng)電流， 即在該過程中消耗機械能，產(chǎn)生電能，故是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，因此該過程與發(fā)電機的原理相同 故 A、此圖是奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)線周圍有磁場，故 A 錯誤； B、此圖是電磁感應(yīng)實驗裝置，當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故 B 正確； C、此實驗是研究通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的裝置，故 C 錯誤； D、此時實驗是探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗裝置，故 D 錯誤； 故選 B 【點評】 知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理和過程，并熟悉常見的能量轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵 13電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐 絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因為（ ） A通過導(dǎo)線的電流大于通過電爐絲的電流 B導(dǎo)線的電阻遠大于電爐絲的電阻 C通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流 D導(dǎo)線的電阻遠小于電爐絲的電阻 【分析】 電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，通過的電流相等，通電時間相同，利用焦耳定律 Q=析 【解答】 解：電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)，通過它們的電流 I 和通電時間 t 相等， 由于 Q=R 電爐絲 R 導(dǎo)線 ， 即電阻越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多 故選 D 【點評】 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律，應(yīng)明確兩電阻串聯(lián)時，電路中的電流是相等的； 同時應(yīng)注意該現(xiàn)象的根本原因是因為發(fā)熱量不同造成的 14在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體將體積相同、材料不同的兩個小球 A 和 B 分別放入兩容器中， A 球漂浮， B 球懸浮，如圖所示兩球在兩容器中所受浮力分別為 F 甲 和 F 乙 ，兩容器底部對桌面的壓強分別為 p 甲 和 p 乙 ，則下列關(guān)系中正確的是（ ） A F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 B F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 C F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 D F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 【分析】 （ 1）知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出兩個小球排開液體的體積，而后結(jié)合阿基米德原理計算即可； （ 2）據(jù)浮沉情況判斷出兩個小球的密度關(guān)系，而后據(jù)體積相等，判斷出兩個小球的質(zhì)量關(guān)系，進而判斷出重力關(guān)系即可； 【解答】 解：知道兩個容器中的液體相同，據(jù)圖能看出 A 小球排開液體的體積小于 B 小球排開液體的體積，故據(jù) F 浮 =G 排 = 可知， B 球所受的浮力大，故 F 甲 F 乙 ； A 在甲中漂浮，即液體密度大于 A 的密度； B 在乙中懸浮，即說明乙液體密度等于 B 的密度，液體密度相同，所以 B 的密度大于 A 的密度，由于 積相同，所以 據(jù) m=V 可知， B 球的質(zhì)量大，故 B 球的重力大 ，所以甲容器對桌面的壓力是甲杯和液體總重力與 A 重力之和；乙容器對桌面的壓力等于乙杯和液體總重力與 B 重力之和；故可知，乙杯對桌面的壓力大，故據(jù) p= 可知，乙杯對桌面的壓強大，故 p 甲 p 乙 ； 故選 C 【點評】 此題考 查了阿基米德原理和液體內(nèi)部壓強公式的分析，是一道綜合題 15如圖所示的電路中，電源電壓保持不變， 0閉合開關(guān) S，移動滑動變阻器 到中點 c 時，電流表的示數(shù)為 動滑片 P 到最左端 a 時，電流表的示數(shù)為 電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（ ） A 6V 20 B 12V 20 C 6V 30 D 12V 30 【分析】 由圖知兩電阻串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律分別表示電源，根據(jù)電源電壓不變列式計算即可 【解答】 解： 由電路圖可知， 2串聯(lián)，電流表測電路中電流， 當(dāng) P 在中點 c 時，電流表示數(shù)為 由 I= 知 U= 則有： U=I（ = 20+ 當(dāng) P 在左端 a 時，變阻器連入阻值最大， 則有： U=I（ 2） = 20+ 根據(jù)電源電 壓不變知： 20+ = 20+ 解得： 0， 電源電壓： U=I（ = 20+ 20） =12V 故選 B 【點評】 本題考查了串聯(lián)電路特點和歐姆定律的應(yīng)用，利用好電源電壓不變是解答的關(guān)鍵 二、填空題 (每空 1分，共 16分 ) 16 2016 年 5 月 29 日，南寧市獲評為 “國家生態(tài)園林城市 ”市區(qū)里，大量的樹木可以在 傳播過程中 減弱噪聲（選填 “聲源處 ”、 “傳播過程中 ”或 “人耳處 ”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則 振動 產(chǎn)生的 【分析】 減弱噪聲有三種途徑： 在聲源處減弱； 在傳播過程中減弱； 在人耳處減弱 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 【解答】 解：市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲；噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 故答案為：傳播過程中；振動 【點評】 本題主要考查噪聲的產(chǎn)生及特點，以及生活中減弱噪聲的做法，屬基礎(chǔ)題 17微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用 電磁波 進行傳播的隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于 可再生 （選填 “可再生 ”或 “不可再生 ”）能 源 【分析】 （ 1）手機是利用電磁波進行信息傳遞的； （ 2）能源源不斷從自然界獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源 【解答】 解： 微信信息是利用手機通過一定頻率的電磁波進行傳播的； 太陽能能源源不斷獲得，是可再生能源 故答案為：電磁波；可再生 【點評】 本題考查電磁波的應(yīng)用以及能源的分類，注重物理和科技的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查 18夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是 擴散 現(xiàn)象；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在 引 力 【分 析】 要解答本題需掌握：分子動理論的基本知識和力的作用效果 （ 1）分子永不停息地做無規(guī)則運動； （ 2）分子間有相互作用的力 【解答】 解：（ 1）荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過 ，飄來陣陣花香，是擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運動 （ 2）荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用 故答案為：擴散；引 【點評】 本題主要考查學(xué)生對：分子動理論的基本知識和擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中招的熱點 19彈簧測力計下掛著一重為 2N 的物體，物體一半體積浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為 ，物體體積為 0 4 知水的密度為 水 =03kg/ 【分析】 （ 1）使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直；先利用稱重法求物體浸入一半時受到的浮力； （ 2）再利用阿基米德原理求排開水的體積（總體積的一半），從而得出物體的體積； 【解答】 解：（ 1）由圖知：彈簧測力計上 1N 之間有 10 個小格，所以一個小格代表 此彈簧測力計的分度值為 時指針指在 “，所以彈簧測力計的示數(shù)為 球受到的浮力：F 浮 =G F 示 =2N （ 2）由 F 浮 = 水 可得， V 排 = = =810 5 物體的體積： V=2810 50 4 故答案為： 0 4 【點評】 此題考查的是彈簧測力計的讀數(shù)、浮力的計算（漂浮條件、阿基米德原理），涉及到用稱重法測量物體受到的浮力，知識點多，屬于難題 20如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān) S，當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向左移動時，電流表示數(shù)將 變小 ，電壓表示數(shù)將 變小 【分析】 由電路圖可知，定值電阻 R 與滑動變阻器串聯(lián) ，電壓表測 R 兩端的電壓，電流表測電路中的電流根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化和電壓表示數(shù)的變化 【解答】 解：由電路圖可知，定值電阻 R 與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測 R 兩端的電壓，電流表測電路中的電流 當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大， 由 I= 可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小， 由 U=知， R 兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小 故答案為：變??；變小 【點評】 本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到歐姆定律的應(yīng)用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓 21為實現(xiàn)減排目標，南寧市已建成多個風(fēng)力發(fā)電站若某小型風(fēng)力發(fā)電機平均每小時可發(fā)電 5kWh，合 07 J，這些電能可使電功率為 100W 的照明燈連續(xù)正常工作 50 h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒 0.6 炭放出的熱量（已知焦炭的熱值為 07J/ 【分析】 （ 1） 1kWh=06J； （ 2）根據(jù) W=可求出照明燈工作的時間； （ 3）根據(jù) W=Q=可求出焦炭的質(zhì)量 【解答】 解： 5kWh=50 6J=07J； 由 W=得，這些電能可 使電功率為 100W 的照明燈連續(xù)正常工作的時間： t= = =05s=50h； 由 W=Q=： m= = = 故答案為： 07； 50； 【點評】 本題考查電能和質(zhì)量的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算 22為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗：將帶有閥門的 “U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關(guān)閉閥門；分別測量出兩管內(nèi)外液面的高 度差 h 水 和 h 液 ；記錄的三次實驗數(shù)據(jù)如表所示 若當(dāng)時外界大氣壓為 次實驗中 “U”型管內(nèi)的氣體壓強分別為 它們的大小關(guān)系是： 選填 “ ”、 “=”或 “ ”）；待測液體的密度為： 液 = 03 kg/知水的密度為 水 =03kg/ 實驗 次數(shù) 水面高度差 h 水 /面高度差 h 液 / 分析】 從液體壓強 p=壓力平衡角度分析解決 【解答】 解： （ 1）因為左管中的壓強為 水 +以 （ 2） 0 水 2， 0 水 3，又因為 h 水 2 h 水 3，所以 （ 3）由題意可知左右管內(nèi)壓力處于平衡狀態(tài)，又由于受力面積相等，所以左管與右管中壓強相等； 所以 p 液 =p 水 ； 由此可得： 水 1= 液 ， 液 = = =03kg/答案為：； 03 【點評】 此題考查液體壓強的計算與理解，注意分析題意整個狀態(tài)平衡，利用平衡關(guān)系分析解決是能力的考查重點 三、解答題 23（ 1）如圖所示，橡皮用細線拴住作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖 （ 2）如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線 【分析】 （ 1）橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖 （ 2）仔細觀察入射光線和折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點作圖 【解答】 解： （ 1）橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖，如圖所示： （ 2）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點；過光心的光線其傳播方向不變，如圖所示： 【點評】 （ 1）物體所受的重力總是豎直向下，與物體 的運動狀態(tài)無關(guān)作重力的示意圖時，一定要注意：方向豎直向下 （ 2）熟記凸透鏡的三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點 24炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖所示）請用學(xué)過的物理知識解釋其中的道理 【分析】 蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱 加快蒸發(fā)的辦法有：升高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體上表面的空氣流動速度 【解答】 答： 當(dāng)小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會更加明顯 【點評】 此題考查了蒸發(fā)制冷和影響蒸發(fā)快慢的因素 25如圖所示，在 “探究平面鏡成像特點 ”實驗中： （ 1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 較薄 的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的 大小 關(guān)系 （ 2）強玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池 A，移動玻璃板后的電池 B，直到看上去電池 B 與電池 A 的像 完全重合 （ 3）強光屏放在電池 B 的位置上，發(fā)現(xiàn)光 屏上 不能 （選填 “能 ”或 “不能 ”）承接到像，說明平面鏡成的像是 虛 像 （ 4）將電池 A 朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池 A 的像的大小將 不變 【分析】 （ 1）從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題 掌握等效替代法，為了探究像與物體的大小關(guān)系，用了兩根完全相同的干電池 （ 2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池 A，移動玻璃板后的電池 B，直到看上去電池 B 與電池 A 的像完全重合時，說明像與物大小相等； （ 3）實像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接 （ 4）根據(jù)物體在平 面鏡中成像特點物像大小相等即可得出結(jié)論 【解答】 解：（ 1）因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應(yīng)選用較薄玻璃板 實驗中選取兩支相同的電池是為了比較像與物的大小關(guān)系； （ 2）為了比較像與物的大小關(guān)系，應(yīng)玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池 A，移動玻璃板后的電池 B，直到看上去電池 B 與電池 A 的像完全重合，這時說明像與物大小相等； （ 3）因為虛像不能用光屏承接，所以光屏放在電池 B 的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像 （ 4）根據(jù)平面鏡中成像特點可知， 物像大小相等，所以將電池 A 朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池 A 的像的大小將不變 故答案為：（ 1）較??；大小；（ 2）完全重合；（ 3）不能；虛； （ 4）不變 【點評】 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題，這是光學(xué)中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會靈活運用 26在 “探究杠桿平衡條件的實驗 ”中： （ 1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 右 調(diào)節(jié)（選填 “左 ”或 “右 ”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 力臂的大小 （ 2）如圖乙 所示，杠桿上的刻度均勻，在 A 點掛 4 個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在 B 點掛 6 個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將 A、 B 兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點 O 方向移動一小格，則杠桿 不能 （選填 “能 ”或 ”不能 “）在水平位置保持平衡 （ 3）如圖丙所示，若不在 B 點掛鉤碼，改用彈簧測力計在 B 點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從 a 位置轉(zhuǎn)動 b 位置時，其示數(shù)大小將 變大 （ 4）如圖丁 所示，已知每個鉤碼重 桿上每小格長度為 2彈簧測力計在 C 點斜向上拉（與水平方向成 30角）杠桿，使杠桿在水平 位置平衡時，拉力 F 的力臂大小為 4 簧測力計示數(shù)的大小為 3 N 【分析】 （ 1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂； （ 2）設(shè)一個鉤碼重為 G，杠桿一個小格是 L，根據(jù)杠桿平衡條件判斷在 B 點掛鉤碼的數(shù)量；根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡； （ 3）根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力；當(dāng)拉力 F 向右傾斜時，保持 B 點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測 力計的示數(shù)將變大； （ 4）當(dāng)彈簧測力計在 C 點斜向上拉（與水平方向成 30角）動力臂是 據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù) 【解答】 解：（ 1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響； （ 2）設(shè)杠桿每個格的長度為 L，每個鉤碼的重力為 G，根據(jù)杠桿的平衡條件： 4G3L=L，解得 G，需掛 6 個鉤碼； 若 A、 B 兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格， 則左側(cè) 4G4L=16側(cè) 6G3L=18為 1618桿不能平衡； （ 3）保持 B 點不變，若拉力 F 向右傾斜時，此時 F 的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大； （ 4）當(dāng)彈簧測力計在 C 點斜向上拉（與水平方向成 30角）杠桿，此時動力臂等于42據(jù)杠桿的平衡條件 2 = =3N 故答案為：（ 1）右；力臂的大?。唬?2） 6；不能；（ 3）變大（ 4） 4； 3 【點評】 此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式 時，要注意分析力和對應(yīng)的力臂 27如圖所示，甲是用 “伏安法 ”測量未知電阻 （ 1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整 （ 2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 阻值最大 處；閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是 路 （ 3）排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為 流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 ，則未知電阻