1課重點詞語,梔子花幽徑俯身凝望樹冠汩汩吟誦唱誦唱和陡峭襯托湛藍嗅到德高望重津津樂道蘊含奧秘爆發(fā)俠客蘊藏吟詠恩澤犬吠,2課重點詞語,輕盈清晰琴鍵優(yōu)雅韻味辨認(rèn)屏住幽靜啼囀傾吐凝聚余韻親密無間間隔間歇間不容發(fā)間距（注：帶下劃線的字要注音）,山中訪友仿寫,這花園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！青翠的小草，你隨風(fēng)搖擺，是在歡迎我的到來嗎？你好！美麗的蝴蝶，你在花叢中翩翩起舞，是在開你的個人才藝秀嗎？你好！熱情的蜜蜂，你在我的身邊為我指引方向，是邀請我去你家做客嗎？你好，清澈的河流，你敞開歌喉為我歌唱，清脆悅耳的歌聲在我的耳邊回蕩。你好，可愛的野花，你綻開了你那甜美的笑容，是想邀我與你一同玩游戲嗎？喂，淘氣的松鼠，你們躲在樹枝后面偷著笑什么呢？我猜你們偷著笑的，是正站在樹枝上眺望遠(yuǎn)處憨厚的小黑熊吧！,賞悟,只要帶著滿懷的好心情,帶著豐富的想象,走進山林,好朋友就會向你走來.,山中訪友,問題：,1、作者在山中拜訪了哪些“朋友”?2、表達了怎樣的感情?,對大自然的喜愛之情,云雀,巖石,古橋：,德高望重,古老而堅韌的靈魂,樹林：,知己,閉上眼我變成了樹,大樹,山泉：,清涼,一面明鏡,返回,溪流：,汩汩,唱和一首小詩,瀑布：,飛流,金嗓子有氣勢,懸崖：,陡峭,高高的額頭上仿佛刻滿了智慧,白云：,悠悠,讓天空充滿寧靜,云雀：,淘氣,從不說是非,芬芳清香,落花：,落葉：,精致的紋理，蘊含生命的奧秘,石頭：,敲擊，聽見時間的回聲,雷陣雨：,俠客吼叫醉酒詩人朗誦感動嚇人,歸鳥：,伴我披月回家,歸鳥,梔子花,57月開花,學(xué)而不思則罔,作者在山中拜訪的眾多“朋友”中，你最喜歡哪一個？說出你的理由，談?wù)勀愕母形蚧騿⑹尽?返回,走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。,開頭部分,雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。,興奮喜悅之情,結(jié)尾部分,走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。,一聲“呼喚”，一個“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。,我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。,這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的境界！,你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好,擬人：“我”和山中的“朋友”在打招呼，應(yīng)用擬人的方法。排比：內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似。你好：采用第二人稱，讀來倍受親切、熱情。情感：表達了朋友之間那種深情厚誼。,齊讀第五自然段,在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。,從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。,作者為什么把進山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？,作者把進山看風(fēng)景說成山中訪友用的是擬人化的寫法。將古橋、樹木、山泉小溪等