.放大鏡教學(xué)設(shè)計(jì)之一基礎(chǔ)性教案一、教材簡析“微小世界”單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對(duì)人類探索微觀世界部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識(shí)。本課是該單元的起始課，將讓學(xué)生通過討論和體驗(yàn)，對(duì)放大鏡的構(gòu)造和功能有進(jìn)一步的了解。教材共分3個(gè)部分。第一部分：為什么要用放大鏡觀察；第二部分：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)；第三部分：放大鏡的特點(diǎn)。二、學(xué)生分析學(xué)生對(duì)放大鏡并不陌生，從三年級(jí)起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)。但是他們對(duì)人類發(fā)明放大鏡的意義，以及放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能不一定很了解。本課鼓勵(lì)學(xué)生在帶著新的問題用放大鏡進(jìn)行觀察的過程中，有新的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)習(xí)和了解一些關(guān)于放大鏡的簡單光學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。（二）過程與方法1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1、理解使用放大鏡觀察的意義，增強(qiáng)探索微小世界的興趣。2、認(rèn)識(shí)到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。四、教學(xué)重點(diǎn)能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分的過程中發(fā)現(xiàn)放大鏡的作用及特點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)探究放大鏡的特點(diǎn)，知道放大倍數(shù)與凸度有關(guān)。六、教學(xué)準(zhǔn)備不同放大倍數(shù)的放大鏡、科學(xué)書、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕、柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面鏡片、水。七、教學(xué)流程:（一）為什么要用放大鏡觀察1、導(dǎo)入新課（1）談話：這個(gè)單元我們研究微小世界，（板書：微小世界）它是什么樣的呢？人類的最高視力只能觀察到1/5毫米大小的物體，那又該怎么觀察呢？（2）介紹：通常我們都是借用放大鏡和顯微鏡這樣的觀察工具來幫助我們了解微小世界的有關(guān)知識(shí)，本單元我們就重點(diǎn)研究放大鏡，顯微鏡，這節(jié)課我們來研究放大鏡（板書課題：放大鏡）2、關(guān)于放大鏡你們知道些什么？學(xué)生集體討論交流：（1）放大鏡的構(gòu)造鏡架、鏡片（如果學(xué)生能說出凸透鏡也可以）（2）放大鏡的作用放大物體的像（可能學(xué)生會(huì)說“把物體放大”，提醒學(xué)生物體并未變大）（3）放大鏡的用途先讓學(xué)生獨(dú)立填寫作業(yè)本P1 “活動(dòng)記錄1”的網(wǎng)狀圖，再集體交流，教師可做適當(dāng)補(bǔ)充，學(xué)生完善、擴(kuò)充網(wǎng)狀圖，更多的可以寫在邊上空白處。（二）放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)1、放大鏡的正確使用方法（1）請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的使用方法。（2）根據(jù)學(xué)生的演示，請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)（可閱讀課本P1的兩種觀察方法：目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)）。2、實(shí)踐應(yīng)用：選擇身邊的一些感興趣的物體進(jìn)行觀察，要求用上以上兩種方法，將新發(fā)現(xiàn)用文字或圖片記錄在作業(yè)本P1“活動(dòng)記錄2”上。3、交流新發(fā)現(xiàn)后，歸納：放大鏡除了把物體的圖像放大，還能讓我們看清肉眼看不清的細(xì)微之處。（三）放大鏡的特點(diǎn)1、那么它能放大的秘密在哪里呢？我們注意到它的特點(diǎn)了嗎？什么樣的放大鏡放大倍數(shù)達(dá)呢？2、學(xué)生觀察比較手中的放大鏡和其他鏡片（平板或不透明）的不同，尋找放大鏡的特點(diǎn)，探索放大倍數(shù)的有關(guān)因素。3、交流（1）放大鏡的特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書，歸納得出另一個(gè)名稱。（2）交流：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)。4、尋找生活中的具有放大作用的物體，思考為什么？（四）小結(jié)1、對(duì)于熟悉的放大鏡，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收獲嗎？2、作業(yè)：課外你可以嘗試著用一些簡易的材料自己制作一面放大鏡，或者用你的放大鏡去仔細(xì)觀察身邊的物品，看看還會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。八、板書設(shè)計(jì)：微小世界放大鏡：作用：1.放大物體的圖像2.觀察到更多細(xì)節(jié)凸透鏡：特點(diǎn)：1凸：.中間厚，邊緣薄 2.透：透明凸度越大，放大倍數(shù)越大九、作業(yè)輔導(dǎo)配套作業(yè)本“課堂練習(xí)”部分參考答案1.判斷題：第（4