【如何有邏輯的思考和表達】邏輯思考力 如何有邏輯去思考，去表達？ xx-12-21 16:55:40| 分類： LI 上層方法論 | 標簽：思維 |字號 訂閱 Q:如何有邏輯去思考，去表達？為什么覺得我的大腦很亂，也且也沒有邏輯性! 我該怎嘛辦啊？自己好像進入誤區(qū)！好亂好亂！ 滿意回答檢舉|xx-06-21 7:46 1.“邏輯學”是實踐性很強的一門學科，在各個領域中都有著廣泛的應用。一個人只要生活著、工作著，就一定運用著邏輯思維，并在其工作生活中起著重要的作用。因此，從某種意義上講，邏輯思維能力的強弱是一個人智力高低的一個重要標志。很難想象，一個邏輯思維混亂的人能在紛繁復雜的世界中頭腦清醒地把握生活、事業(yè)之舵，更不用說在事業(yè)上有所建樹了。 既然邏輯思維能力如此重要，就有必要自覺地學習、掌握一些邏輯知識和有關的邏輯方法。 也許有人會認為邏輯很神秘，是一門玄妙的學問，可望而不可及。其實并非如此，我們每天都在應用著它。只要思考，就離不開邏輯，只不過人的邏輯思維能力有高低之別罷了。有的人十分擅長邏輯思維，能在看似紛亂無緒或模棱兩可的現(xiàn)象中明辨是非，論辯起來也是口若懸河，滔滔不絕，無懈可擊。而有的人則相反，面對復雜的事物現(xiàn)象，是非難斷，與人論辯起來尤如“砂壺里煮餃子有口倒(道) 不出”。那么，如何才能改變這一不足呢? 邏輯作為一種工具，邏輯思維作為一種能力和方法，是可以靠后天的學習而獲得的。諸如對基本的邏輯規(guī)律和邏輯方法的認識，正確的論證和推理，對邏輯步驟的基本了解，各種論辯方法、特點的把握和有效運用以及對各類詭辯術的識破與反駁能力等等，這些都可以通過思維訓練而得到提高，它會使你觀察敏銳、思維敏捷，思辨能力、語言交鋒能力大增。只要善于學習、勤于思考，邏輯思維能力的提高是完全可能的。 基本的邏輯知識，掌握一些基本的邏輯方法和應用技巧。 它不同于有關的邏輯學論著去系統(tǒng)地闡述邏輯學體系，而是融知識與經驗于一體，讓你在充滿輕松愉快的閱讀中受益?；蛟S有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己分析、推理、論證、論辯的能力大增，對撲朔迷離的案件也能通過分析推論提出合乎情理的看法，面對論敵也敢于以信心百倍的態(tài)勢與之抗衡。而這，也正是我們所企望的。 2. 一個人的邏輯思維能力并不是一下就能培養(yǎng)和發(fā)展起來的，它需要有一個長期的訓練過程。不過，總體說，邏輯思維能力的培養(yǎng)要從激發(fā)一個人的思維動機，理清一個人的思維脈絡，培養(yǎng)正確的思維方法幾個方面逐步做起。 人的思維是有動機的，當人有某方面的動機時，思維才會得到開發(fā)和運用。因此，激發(fā)思維的動機，以產生行為活動的內動力，是培養(yǎng)一個人思維能力的關鍵因素。認知心理學家指出：“思維能力的發(fā)展是寓于知識發(fā)展之中的。”所以，對于每一個問題，我們既要考慮它原有的知識基礎，又要考慮它下聯(lián)的知識內容。只有這樣，才能更好地激發(fā)思維，并逐步形成知識脈絡。實際上，提高邏輯思維能力的關鍵就在于要使思維脈絡清晰化，思維脈絡的重點理清了，一切問題也就迎刃而解了。 3. 智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，它從不同方面表現(xiàn)出來： 1、獨立性：思維能力強的人必定是善于獨立思考的人。即使他請教別人、查閱，也是以獨立思考為前提的。 2、靈活性與敏捷性：對事物反映迅速而且靈活，不墨守成規(guī)，能較快地認識、解決問題。 3、邏輯性：思考問題嚴密而且科學，不穿鑿附會，不支離破碎，得出的結論有充足的理由和證據，前因后果思路清晰。 4、全面性：看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。 5、創(chuàng)造性：對問題能提出創(chuàng)造性見解，別人沒想到的他也能夠想到。 4. 具體分析 1、述某一類人的行為和心理：比如你的父母那一輩人整天在想些什么，他們的感觸是什么；你的身邊的鄰居中那些還在上小學的小孩們他們現(xiàn)在生活中最熱門的是什么新事物 2、描述某種場景：比如戀愛中甜蜜的雙方會有哪些表現(xiàn)的場景：在公園的長椅上如何如何；他們是怎么向對方說情話的。想得越詳細越越好。 3、搭配不相關的詞語，進行聯(lián)想書日：對于一個精神至上的人來說，每天讀書的快感是只有他自己才能體會的。月花：在月光如水的夜晚，他送給了她一束花。那束花不是從花店里買的，而是在山野路旁摘來的。星表：星星是永恒的嗎？不是，它只在夜晚出現(xiàn)。時間是永恒的嗎？不是，它總像流水般逝去。但擁有這塊表，這一刻是屬于你的。然后，再將這六個字或詞互相搭配進行聯(lián)想。 4、設想某種物品未來的發(fā)展趨勢：向最先進的方向想。 5、練習想想一個東西的N 種作用：比如杯子除了喝水還能有多少種作用?？梢杂袔资N作用。 6、將事物的“型”進行相似聯(lián)想：配合畫畫。比如型像梳子的事物都有哪些?？梢韵氲每鋸堃恍?。創(chuàng)意是一項非常迷人的工作，令人“痛并快樂著”，多少英雄好漢為創(chuàng)意白了頭，發(fā)了瘋，只為一句扣人心弦的話。而發(fā)想，就是創(chuàng)意的源頭與動力。有人天生想象力豐富，發(fā)想象在喝白開水一樣容易，有些人開生只會直線思考，發(fā)想對他而言，像酷刑。第一層次發(fā)想：垂直思考法范例垂直發(fā)想是最簡單的，比如想到“紅”，先想紅的東西，放眼所見，任何白的東西都可以抄下來，以數量為勝。寫一百個試試看。比如：紅旗，紅色，西紅柿，紅墻，紅辣椒，紅蘋果，紅字，紅領巾想得越多越好?？梢宰屇愕呐笥褌円黄饏⒓?，像在做游戲一樣。第二層次發(fā)想：如果說垂直發(fā)想是用眼，那么水平就是用心了。當垂直發(fā)想到“紅”寫到最后，“紅”已非“紅”的具象物品，而是一些抽象的感覺了。此時，可以進入第二層次了有感覺的紅了。比如：戰(zhàn)場，流血，死亡，革命，有食欲，快餐，少年，激情，性感，活力，燃燒，正氣，幫助，財政赤字第三層次發(fā)想：坐標象限的深度發(fā)想也就是將垂直和水平發(fā)想結合起來發(fā)想。比如：紅色紅鄰巾少年學校流血醫(yī)院白衣天使愛心紅衣女郎 性感時尚一種生活方式做廣告有些特殊的思維方法，以發(fā)散思維和集中思維為主，兩者形成了有機的配合，其中發(fā)散思維是主要的形式。運用發(fā)散思維時要消除思維定勢的影響。而發(fā)散思維常用的兩種形式是多向思維和逆向思維。上面的貼中，講的是有關如何在日常生活中，工作中如何如何將這種思維方式運用。而逆向思維在考慮問題時一般有以下特點； 第一，不是從“我要怎么做”，而是“別人要我怎么做”來想。如以市場中的產品定價為例，順向思維應按成本定價，而逆向思維則應按消費者的接受能力定價。 第二，敢于逆流而上，與眾不同，從人們最反對的方面上考慮或提出問題。 第三，從人們從未想到的方面考慮參考答案：給福爾摩斯做助手, 同時讓華生沒意見. 參考答案：經常動手自己的物品，使它們有條理，可以鍛煉自己的邏輯思維參考答案：閉著眼睛刷牙；多做物理題；多看哲學書答案：做現(xiàn)實的“象棋高手”(玩象棋每走一步都要