構(gòu)建和諧校園，學(xué)校欺負(fù)(暴力)和學(xué)校欺負(fù)(暴力)是指行為人在校園內(nèi)或校園附近實(shí)施的暴力、搶劫甚至身體虐待行為，對(duì)學(xué)校人員的精神和身體造成一定的嚴(yán)重后果。(1)語(yǔ)言欺凌。語(yǔ)言欺負(fù)主要是指在一定程度上違背學(xué)生精神的一系列行為，包括侮辱綽號(hào)、謠言和誹謗。2.暴力力量。權(quán)力暴力主要是指針對(duì)學(xué)生的一系列身心侵犯行為，包括謀殺、打架斗毆、搶劫財(cái)物、敲詐勒索、破壞財(cái)物等。權(quán)力暴力是學(xué)校欺凌中最常見(jiàn)的現(xiàn)象。受害者可能導(dǎo)致反社會(huì)人格的形成。犯罪者可能導(dǎo)致成年人犯罪。這些人很難獲得社會(huì)認(rèn)可，他們的歸屬感在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)得不到滿足。3.心理欺凌。心理欺負(fù)主要是指對(duì)學(xué)生精神造成一定程度侵害的一系列行為，包括人格孤立和人格侮辱。要了解學(xué)校欺凌的新表現(xiàn)和新特點(diǎn)，首先，暴力是殘酷和有害的。第二，社會(huì)應(yīng)該得到加強(qiáng)，與校外的年輕人甚至罪犯勾結(jié)在一起。形式呈現(xiàn)多樣化，掠奪財(cái)富、掠奪色彩、拉派等現(xiàn)象形成并不新鮮；第四，學(xué)生、學(xué)校和教師之間的沖突也越來(lái)越嚴(yán)重。五、女孩暴力開(kāi)始出現(xiàn)，令人震驚。六、高年級(jí)學(xué)生脅迫低年級(jí)學(xué)生侮辱、勒索、體罰等。案件回放、相關(guān)新聞圖片、相關(guān)新聞圖片、欺凌行為、稱呼受害者侮辱性綽號(hào)；責(zé)備受害者是沒(méi)有用的。粗話，又喝又罵。對(duì)受害者的反復(fù)人身攻擊、身體或物體。拳打腳踢，扇耳光，推搡，絆倒，拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、課本、衣服等。傷害他們，或者通過(guò)他們嘲笑受害者。欺凌顯然比受害者好，當(dāng)受害者不能保護(hù)自己時(shí)，欺凌就會(huì)發(fā)生。散布關(guān)于受害者的負(fù)面謠言和流言。威脅或恐嚇受害者做他或她不想做的事，威脅受害者服從命令。讓受害者陷入困境，或者讓受害者受到懲罰。對(duì)受害者的外貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家庭或其他方面進(jìn)行誹謗、嘲笑、貶損。分離：孤立、抵制或排斥受害者。勒索：勒索金錢或貨物。繪畫(huà)侮辱繪畫(huà)。如何才能允許暴力的大學(xué)輟學(xué)？安全第一預(yù)防第一與同學(xué)相處融洽。一些學(xué)生不愿意在面對(duì)矛盾時(shí)遭受損失，認(rèn)為寬容意味著失去面子和尊嚴(yán)，這只會(huì)導(dǎo)致矛盾的升級(jí)和激化。我們應(yīng)該寬宏大量，心胸開(kāi)闊。我們不應(yīng)該站著不動(dòng)，斤斤計(jì)較，甚至用拳頭和拳頭去做有損我們?nèi)烁竦氖虑椤?2)避免成為犯罪者的目標(biāo)。平時(shí)，我們不應(yīng)該帶太多的錢、手機(jī)和其他貴重物品，也不應(yīng)該公開(kāi)展示我們的物品。學(xué)校的安靜角落、廁所或走廊角落都是學(xué)校欺凌的常見(jiàn)區(qū)域。我們?cè)谧龌顒?dòng)時(shí)應(yīng)該特別注意這些方面，最好是一起去。(3)養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。多注意你周圍發(fā)生的事情。關(guān)于許多暴力事件的信息可以從校園里學(xué)生之間的交流中獲得。為了保護(hù)我們自己的人身安全，避免肇事者對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)，我們可以通過(guò)電子郵件匿名舉報(bào)。校園110電話7251110。預(yù)防暴力比處理暴力更重要，所有這一切都需要我們的共同參與。(2)處理暴力，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜。(1)在遭受語(yǔ)言暴力時(shí)幫助自己處理語(yǔ)言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路椒ǎ菏紫?，冷靜地對(duì)待它。第二是自我反省。第三是無(wú)畏的回應(yīng)。第四，肯定自己。第五，調(diào)整心態(tài)。第六，法律權(quán)利保護(hù)。(2)暴力事件中的自救如果我們被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一個(gè)是尋找逃跑的機(jī)會(huì)。第二是大聲呼救。三是用一些小伎倆來(lái)尋找自己的逃跑機(jī)會(huì)。第四，求饒。請(qǐng)求寬恕不是懦弱的表現(xiàn)，而是減少傷害的策略。第五，如果上述撤退被襲擊者切斷，用手托住你的頭，盡力保護(hù)你的頭，特別是你的太陽(yáng)穴和后腦。當(dāng)人員和財(cái)產(chǎn)處于雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮人身安全，并應(yīng)給予金錢以保護(hù)生命，以免遭受更嚴(yán)重的傷害。(3)及時(shí)報(bào)告，由于學(xué)校欺負(fù)事件的隨機(jī)性，許多學(xué)生對(duì)此感到害怕和焦慮。一些學(xué)生不敢把這件事告訴他們的父母和老師，也不敢報(bào)警。即使在警方破案后，他們也不敢作證，成了“沉默的羔羊”。忍受羞辱往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力。如果你發(fā)現(xiàn)自己或他人遇到緊急情況，你必須首先向父母、老師或警察尋求幫助，并采取最有效的救援措施。為了對(duì)付暴力，我們必須強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)：首先，我們必須有法律意識(shí)。違法行為不受法律保護(hù)。第二，我們必須有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。第三，必須有方法和戰(zhàn)略意識(shí)。萬(wàn)一權(quán)力懸殊，記得不要魯莽行事。第四，我們應(yīng)該有勇敢的意識(shí)，看到正義和智慧，看到正義和聰明。在保護(hù)自身安全的前提下?tīng)I(yíng)救他人。第五，我們必須有強(qiáng)烈的報(bào)告和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)報(bào)告并注意收集證據(jù)，以便在必要時(shí)展示。我們必須記住，當(dāng)我們自身的安全受到威脅時(shí)，我們不會(huì)輕易放棄。當(dāng)別人的生活陷入困境需要幫助時(shí)，我們會(huì)盡最大努力及時(shí)伸出援助之手，同時(shí)確保自己的安全?；痉椒ǎ?1)嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)停止。(2)遇到危險(xiǎn)時(shí)，緊急求助。(3)虛張聲勢(shì)，巧妙的動(dòng)作。(4)主動(dòng)躲避，脫