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.1，2年級數(shù)學知識思維導圖，2、3，1單元統(tǒng)一長度單位，示例1統(tǒng)一長度單位，示例3米和使用米。例子4理解線段，例子2知道厘米，使用厘米，開始建立1厘米，1米的長度概念。知道1米=100厘米，學會用測量員測量物體的長度。提高學生對對象長度測量的認識，測量長度，建立長度概念，段特性，卷段，繪制段，4，第二個單元格100內(nèi)的加法和減法(2)，兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)減兩位數(shù)，示例4加減法估計，加減減法混合，示例3進制加，示例1示例2示例2示例2示例2示例3示例4示例退位減，示例，5，第三單位角的初步理解，例1知道角，例3知道直角。范例4繪制互垂，范例2繪制角度，首先繪制頂點，從頂點向不同方向繪制兩條射線。什么是正交符號，什么是角度？頂點2邊、正交判斷和正交繪制、6，4個單位表內(nèi)乘法(a)，對乘法的初步認識，2-6乘法公式，例3遲到比較容易使用乘法，例22的乘法公式，例15的乘法公式，例44的乘法公式，例5的乘除，第7，5單元觀察事物，示例1觀察物體，示例2縮小軸對稱圖，示例3識別對稱對稱，在不同位置觀察物體的形狀，繪制對稱軸，在方片上繪制對稱圖，對稱(動作相同，左右相同，)，8，第六單元表乘法(ii)，第七乘法戰(zhàn)術，示例58的乘法戰(zhàn)術，示例3建立了幾倍的計算想法，示例4的問題解決，示例69的乘法戰(zhàn)術，示例2理解了前幾倍的數(shù)字，示例1是球隊準備過程，整理和審查、9、7單元統(tǒng)計和概率、數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動初步、統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計、統(tǒng)計知識、數(shù)據(jù)收集、整理、說明和分析過程。早期理解統(tǒng)計的意義。學習如何收集和整理簡單的數(shù)據(jù)。進一步理解統(tǒng)計的意義。了解一比二條形統(tǒng)計。單一統(tǒng)計表，培養(yǎng)第10、8單元數(shù)學廣角，學生的初步觀察、分析和推理能力，以及依次、全面思考問題的意識。示例1，數(shù)字卡排序，一，沒有握手順序，

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