西寧市2020版八年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1 . 閱讀下面的文字，按要求作答?！翱赐昵蚰浑娪埃偃ス爬系氖呃铿F(xiàn)場(chǎng)感受，更多了一份甲（A敬畏 B敬佩）。”“相對(duì)于實(shí)體參觀，數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以永久幫助人類保存這一世界歷史遺產(chǎn)”在莫高窟數(shù)字展示中心，不少游客連連感嘆，觀看夢(mèng)幻佛宮球幕電影，恍若置身于一個(gè)個(gè)異彩紛呈、如夢(mèng)如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎乙（A唾手可得 B觸手可及），絢麗的壁畫(huà)近在咫尺（Azh Bzh），細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。數(shù)字電影為游客提供了更好的旅行體驗(yàn)，這種參觀模式在一定程度上又緩解了旅游旺季游客j（A劇 B巨）增對(duì)莫高窟文物造成的壓力。（1）為處的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。處：_ 處：_（2）為文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，只填序號(hào)。甲：_乙：_（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。原句：數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以永久幫助人類保存這一世界歷史遺產(chǎn)。修改句：_。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，完成下列小題。那個(gè)春天，很暖章月珍女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷女兒五歲那年，有一天她（ ）地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的?！迸畠海?）地低下了頭。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書(shū)包扔在桌上，（ ）地說(shuō)：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來(lái)！”我問(wèn)怎么了？她說(shuō)：“奶奶每天去菜市場(chǎng)買菜，每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了?！迸畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過(guò)去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過(guò)去，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說(shuō)：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年，院子里開(kāi)滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。那個(gè)春天，很暖（選自2015年中國(guó)精短美文精選，有改動(dòng)）2 . “女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)_七歲時(shí)覺(jué)得奶奶可笑，看不起奶奶九歲時(shí)_十一歲時(shí)與奶奶一起玩游戲，愛(ài)奶奶3 . 在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A怯怯地、憤憤地、失望地B失望地、憤憤地、怯怯地C怯怯地、失望地、憤憤地D失望地、怯怯地、憤憤地4 . 理解文中畫(huà)線句子的含義。（1）那個(gè)冬天，很冷（2）女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！5 . 文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6 . “女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考，請(qǐng)結(jié)合原文，寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。7 . 閱讀文字，完成相關(guān)題目。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦。幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可。波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同相成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。（選自（中國(guó)石拱橋）（1）下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是A選文先介紹盧溝橋的一般情況，再介紹其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，再說(shuō)明其藝術(shù)價(jià)值與歷史意義，較全面地說(shuō)明了盧內(nèi)橋的主要特點(diǎn)。B選文描高了石刻子的千態(tài)萬(wàn)狀，形象地說(shuō)明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)，給讀者留下了深刻印象。C盧溝橋采用聯(lián)拱，這樣的設(shè)計(jì)，既使其結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固，又顯得姿態(tài)優(yōu)美。D選文介紹盧溝橋在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，意在告誡讀者，要不忘國(guó)恥，振興中國(guó)的橋梁事業(yè)。（2）品析下列向子中加的詞語(yǔ)。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！氨R溝曉月”很早就成為北京的盛景之一。（3）文中劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？三、句子默寫(xiě)8 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)城闕輔三秦，_。(2)蒹葭萋萋，_。(3)一日不見(jiàn)，_！(4)芳草鮮美，_。(5)李清照的如夢(mèng)令(常記溪亭日暮)追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：_，_。(6)_，端居恥圣明。(7)_，胡為乎中露？四、課內(nèi)閱讀子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼? . 與“人不知而不溫”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)（ ）A學(xué)而時(shí)習(xí)之B學(xué)而不思則罔C曲肱而枕之D切問(wèn)而近思10 . 結(jié)合選文，從內(nèi)容和形式等方面概括論語(yǔ)的特點(diǎn)。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌,完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。11 . 結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。12 . 請(qǐng)從煉字角度賞析詩(shī)句“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”。六、名著閱讀13 . 根據(jù)要求答題。A的歌聲是“格里一依一依”“格里一依一依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來(lái)還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。你一聽(tīng)就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在葉叢中無(wú)人驚擾的話，它的聲音就不會(huì)變化，但稍有動(dòng)靜，這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。B是個(gè)嗜食昆蟲(chóng)者，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲(chóng)；這還證明它們特別喜歡肉食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個(gè)蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要求來(lái)點(diǎn)水果什么的，有時(shí)候，實(shí)在沒(méi)有水果，來(lái)點(diǎn)草吃吃也是可以。（1）昆蟲(chóng)記是_（國(guó)籍）昆蟲(chóng)學(xué)家_（人名）寫(xiě)的科普巨著。（2）作者對(duì)于昆蟲(chóng)形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和_的描述，處處洋溢著_，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。（3）文段中的A和B分別寫(xiě)的是哪兩種昆蟲(chóng)？_七、綜合性學(xué)習(xí)據(jù)要求完成下面小題。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。古往今來(lái)，多少道德楷模踐行誠(chéng)信美德令人景仰。為了進(jìn)一步探究“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。14 . 作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你圍繞此次綜合性學(xué)習(xí)的主題，仿照示例設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。示例：引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信15 . 生活中總會(huì)有一些不講誠(chéng)信的事情，如考試作弊、借錢(qián)不還等等。在討論“不講誠(chéng)信很可怕”這個(gè)話題時(shí)，輪到你發(fā)言了，你將說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下你要說(shuō)的話。（100-120字）八、命題作文16 . 以下兩題任選一題完成寫(xiě)作。（1）請(qǐng)以“