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文檔簡介

26.1.3.1 二次函數(shù) 的圖像,石花中心學(xué)校九年級數(shù)學(xué)組,一、復(fù)習(xí)回顧,二次函數(shù) 的圖像和特征： 1、名稱 ；2、頂點(diǎn)坐標(biāo) ；3、對稱軸 ；4、當(dāng) 時，拋物線的開口向 ，頂點(diǎn)是拋物線上的最 點(diǎn)，圖像在x軸的 (除頂點(diǎn)外)；當(dāng) 時，拋物線的開口向 ，頂點(diǎn)是拋物線上的最 點(diǎn)圖像在x軸的 (除頂點(diǎn)外)。,二、新知探究,1、完成教材第6頁和第7頁的填表、畫圖；,2、觀察第6頁例題2畫好后的圖像，思考回答：（1）請比較這三個函數(shù)圖像有什么共同特征？（2）頂點(diǎn)和對稱軸有什么關(guān)系？（3）圖像之間的位置能否通過適當(dāng)?shù)淖儞Q得到？ （4）由此，你發(fā)現(xiàn)了什么？,3、總結(jié)結(jié)論：（1） 的圖像 . 的 圖像。（2） 的圖像 的 圖像。,4、觀察第7頁探究問題的圖像，思考：（1）請比較這三個函數(shù)圖像有什么共同特征？（2）頂點(diǎn)和對稱軸有什么關(guān)系？（3）圖像之間的位置能否通過適當(dāng)?shù)淖儞Q得到？ （4）由此，你發(fā)現(xiàn)了什么？,5、總結(jié)結(jié)論： 的圖像 的 圖像。,三、拓展應(yīng)用,例題、（1）把二次函數(shù) 的圖像向下平移5個單位，會得到哪條拋物線？,（2）把二次函數(shù) 的圖像向右平移5個單位，會得到哪條拋物線？,四、鞏固練習(xí),1、教材第7頁的思考；2、教材第7頁的練習(xí)；3、教材第8頁的練習(xí)；,五、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了

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