華東師大版2019-2020學年八年級上學期期中考試科學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 將一套如圖所示的密閉裝置放在天平上，使天平平衡，經(jīng)過一段時間后，出現(xiàn)的情是（ ）A指針偏左，食鹽溶液一定變濃，氫氧化鈉固體變質(zhì)B指針偏左，食鹽溶液一定變濃，氫氧化鈉固體潮解C指針偏右，食鹽溶液一定變濃，氫氧化鈉固體潮解D指針偏右，食鹽溶液一定飽和，氫氧化鈉固體潮解2 . 下列圖象與對應(yīng)實驗完全吻合的是（ ）A往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量B將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水C向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）3 . 下列關(guān)于溶液和溶解度的說法正確的是（ ）A物質(zhì)可以無限制地溶解在一定量的水中而形成溶液B從10克5%的蔗糖溶液中取出5毫升，該蔗糖溶液的濃度為0.5%C100克水溶解36克食鹽達到飽和狀態(tài)，即食鹽的溶解度是36克D蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)后的溶液一定是飽和溶液4 . 向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯誤的是（ ）ABCD5 . 中華人民共和國水法中明確提出建設(shè)節(jié)水型社會，要求在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水，防治水污染。下列做法不符合這一要求的是（ ）A種植耐旱、耗水量少的農(nóng)作物B工業(yè)污水處理，達標排放C生活用水一水多用D大量使用洗滌劑和清潔劑6 . 下列是某同學對水的一些認識：水是由氫氣和氧氣組成的；水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的；水是生物生存所需要的最基本的物質(zhì)之一；在通常狀況下，水是無色無味的液體；在加熱的情況下，水會分解成氫氣和氧氣；多種物質(zhì)可以在水中溶解。其中正確的是（ ）ABCD7 . 如圖，把一個乒乓球放到漏斗中，要使它不掉下來，小明準備用向下吹氣的方法、小芳準備用向上吸氣的方法，則：A只有小明的方法正確B只有小芳的方法正確C兩種方法都正確D兩種方法都不正確8 . 將下列物質(zhì)加入到足量的水中，充分攪棒后，屬于溶液的是（ ）A味精B泥沙C植物油D冰塊9 . 用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）。下列問題中可以用該裝置探究的是（ ） 液體壓強是否與液體的深度有關(guān) 液體壓強是否與液體的密度有關(guān)液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強 液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強ABCD10 . 下列關(guān)于對流層大氣的敘述錯誤的是（ ）A上部冷，下部熱，對流運動顯著B厚度為兩極厚、赤道薄C云、雨等天氣現(xiàn)象只發(fā)生在對流D其厚度是隨著緯度變化而變化的11 . 一切液體內(nèi)部都存在著壓強，且壓強（ ）A隨著深度的增加而增大B與液體表面的面積有關(guān)C與液體的質(zhì)量有關(guān)D與液體內(nèi)部的方向有關(guān)12 . 現(xiàn)實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的知識有關(guān)，下列對涉及大氣壓事例論述不正確的有（ ）A用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用。B護士利用針筒，將藥液注射到你的靜脈中的過程中利用到了大氣壓。C馬德堡半球?qū)嶒灢粌H有力地證明了大氣壓的存在，而且還讓人們認識到大氣壓是很大的。D膠頭滴管從試管中取藥液的過程中利用到了大氣壓。13 . 某校課外興趣小組在討論“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”這首詩中的“春風”時，爭論很激烈。從地理角度你認為“春風”應(yīng)指A冬季風B夏季風C海陸風D以上三項均不正確14 . 除去食鹽溶液中的SO42、Ca2+、Mg2+，進行下列操作：過濾；加適量稀鹽酸；加過量NaOH溶液；加過量Na2CO3溶液；加過量BaCl2溶液。合理的操作順序是 （ ）ABCD15 . 完全相同的甲、乙、丙三只燒杯，盛有同樣多的水，把等質(zhì)量的銅、鐵、鋁三個實心球分別放入杯中（水未溢出，球全部都浸入水中），則杯中的水升得較高的是A放銅球的B放鐵球的C放鋁球的D三杯一樣16 . 如圖所示，將量筒倒扣水中，里面充滿水，將量筒向上提的過程中，保持筒口不離開水面，則量筒內(nèi)（ ）A充滿水B沒有水C有水，但不滿，水面上方是真空D有水，但不滿，水面上方是空氣17 . 近幾年來我國連續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，氣溫平均值上升。專家預(yù)測我國在未來50一100年間，氣溫將繼續(xù)向變暖的方向發(fā)展?？梢姎鉁氐纳咭呀?jīng)并將繼續(xù)成為我國氣候變化的主要特征，請根據(jù)所學知識判斷下列說法不準確的是（ ）A氣溫升高將會減少寒潮南侵，從而抑制沙塵暴的發(fā)生B氣溫升高將導致西部地區(qū)冰川加速融化，使得淡水資源的儲存減少C氣溫升高帶來的干旱化必將導致沙層變厚，一旦遭到寒潮侵襲，必將產(chǎn)生沙塵暴天氣D我國西南地區(qū)如果不加限制地開發(fā)土地、破壞植被，氣溫升高將會導致泥石流、滑坡、塌方等災(zāi)害的頻繁發(fā)生18 . 如圖是甲、乙兩種液體壓強與深度的關(guān)系圖像，由圖可知，甲液體的密度甲與乙液體的密度乙大小關(guān)系是A甲乙B甲乙C甲乙D無法確定19 . 讀浙江省某地某日“氣溫日變化圖”，該地該日的最低氣溫大約是A231 B241 C251 D261 20 . 如圖所示，將三個小球放入水中，A球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B球懸浮在水中，C球沉至容器底(對容器底有壓力)。已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等。則下列說法正確的是（ ）AC球的體積大于A球的體積BA球所受浮力大于C球所受浮力CB球所受浮力大于C球所受浮力D三球所受浮力相等二、填空題21 . 舌尖上的中國聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華美食。燉、煮、炸、蒸等都是常用的烹調(diào)方法。（1）“燉湯”因味道好而深受喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示。若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯_（填“會”或“不會”）沸騰，原因是_。（2）將面條放在水中煮，只要水不干，就不會煮焦，這是由于_，而把油條放在油中炸，則會發(fā)黃，這是由于_：高壓鍋比普通鍋煮食物容易熟，可能是因為_升高導致液體的沸點升高了。（3）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量的水蒸氣發(fā)生_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，_很多熱量，使_層蒸格中的饅頭先熟。22 . 某化學興趣小組欲進行粗鹽的初步提純和溶液的配制實驗。（1）粗鹽的初步提純實驗。稱取5.0g粗鹽，逐步加入15mL水中，直到全部溶解為止（雜質(zhì)不溶于水）。還需要進行的實驗步驟的順序為：_（填編號）、計算純度。A過濾B稱量精鹽C蒸發(fā)過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：_。（2）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。計算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_g；稱量、量?。毫咳∷杷x用的量筒規(guī)格為_（填10mL或50mL或100mL）。溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒_，使其溶解。存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，并貼好標簽，放到指定的位置。23 . 小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲，制成一支自制密度計，用它來測量液體密度，測量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化。（1）當密度計在杯中漂浮時，液面高度在A處（如圖甲）。此時，密度計受到的浮力重力（選填“”、“=”或“”）。（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將（填“上升”、“下降”或“仍在A處”）。24 . 高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器.鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)氣體頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制.如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為，限壓閥質(zhì)量為m98g，限壓閥頂部面積為(已知鍋外大氣壓強為，.（1）寫出液體沸點與氣壓的關(guān)系:液體沸點隨氣壓的增大而_；(填“升高”或“降低”)（2）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強? _（3）為保證使用安全，不可隨意增加限壓閥的質(zhì)量，如果限壓閥的質(zhì)量增加14g時，會導致鍋里壓強增加多少Pa才會把限壓閥頂起排氣?請計算此時鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少? _25 . 海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對淡化膜右側(cè)加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，并將分析結(jié)果填入下列空格。（1）溶質(zhì)的質(zhì)量（填“變大”、“變小”、“不變”，下同）；（2）溶劑的質(zhì)量；溶液的質(zhì)量；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。26 . 水是生命之源，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。（1）如圖為水循環(huán)示意圖，人們常常通過對地表的改造，影響地球上的水循環(huán)，我國實施 的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對水循環(huán)途徑中的_（選填數(shù)字）施加影響。（2）我們要珍惜和保護水資源，下列做法正確的是_A將生活污水直接排入河道B植樹造林，涵養(yǎng)水源C隨手關(guān)閉水龍頭27 . 利用吸管可以做科學小實驗：（1）用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現(xiàn)有以下四個動作：a用手指封住管口b將吸管移出水面到空杯上方c將吸管插入水中d松開封住管口的手指以上四個動作的合理順序是_（填字母）（2）如圖乙所示，往吸管 B 中吹氣，可以看到吸管 A 中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之相同的有_（填序號）。在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當距離通過拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近三、探究題28 . 水中溶解了食鹽后，還能再溶解其他溶質(zhì)嗎？小朱帶著這個問題進行了如下實驗探究，請你參與他的實驗探究活動：（提出問題）：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液，還能溶解其他溶質(zhì)嗎？（猜想預(yù)測）：根據(jù)生活經(jīng)驗，一個容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)。（查閱資料）：高錳酸鉀溶液為紫紅色。（設(shè)計實驗）：（1）向20ml水中加入食鹽直到不能再溶解（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成紫紅色。（3）再向溶液中加入少量的食鹽，攪拌后發(fā)現(xiàn)食鹽仍然不能再溶解。（得出結(jié)論）：_。（拓展反思）：向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽，溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)_（填“變大”“變小”或“不變”，下同）；若加入高錳酸鉀固體，溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)_。29 . 在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明選擇了如圖甲的裝置，把小塑料片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。（1）實驗中選擇自身很輕、重力可以不計的小塑料片，在探究兩個力的大小關(guān)系時，力的大小只要通過觀察細線兩端所掛鉤碼的重力即可判斷；但小明為了精確測定力的大小關(guān)系，他用彈簧測力計又進行了探究，實驗發(fā)現(xiàn)兩個力的大小略有差異。請你說出一種形成這個差異的可能原因_。（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，小明設(shè)計了如圖乙、丙兩個實驗方案，其中符合要求的是_。（選填“乙”或“丙”）30 . 小敏對“物體在水中浸沒前受到的浮力是否與浸入深度有關(guān)”進行了研究。（1）將一長方體金屬塊橫放，部分體積浸入水中時，在液面所對的燒杯壁作一標記線，讀出彈簧測力計的示數(shù)F甲（如圖甲）為_牛；再把金屬塊豎放浸入同一杯水中，當_時，讀出彈簧測力計示數(shù)下（如圖乙）。比較發(fā)現(xiàn)下F甲=F乙小敏得出：浸沒前物受到的浮力與浸入深度無關(guān)。（2）圖中兩種狀態(tài)時，金屬塊底部受到水的壓強p甲_p乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。四、簡答題31 . 高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100以上它省時高效，深受消費者歡迎圖（甲）為高壓鍋的構(gòu)造，圖（乙）為水的沸點與氣壓的關(guān)系圖象（g取10N/Kg，大氣壓為1標準大氣壓即105Pa）。（1）說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100以上？_（2）若高壓鍋出氣孔的截面積約12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為84g。通過計算并對照圖象說明利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度大約是多少？_（3）假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，用這種高壓鍋燒水時，要達到同樣的最高溫度，你認為需要做哪方面的改進，如何改進？_32 . 用科學方法認識和改造物質(zhì)，只有正確認識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質(zhì)已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO3）2上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_，運用（填“歸納”或“演繹”）_法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是_由中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運用的是（填“歸納”或“演繹”）_法（2）用實驗法認識氯化鈉的性質(zhì)要驗證（1）中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是_，有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是_比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點（3）圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同）_，不同點有_A易溶物質(zhì)B溶解度隨溫度變化的方向C溶解度受溫度影響的程度D20時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)E23時的溶解度F40100g飽和溶液降溫到20析出晶體的質(zhì)量（4）用兩種重要的實驗法“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)從古希臘煉金士到今天的化學工作者，都用了兩種重要的實驗法蒸餾法和結(jié)晶法證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的_，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是_，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是_33 . 高壓鍋的鍋蓋中間有一排氣孔，上面套著限壓閥將排氣孔堵住，當加熱高壓鍋時，鍋內(nèi)氣壓增加到一定程度時，氣體就會把限壓閥頂起來，蒸氣可從排氣孔排出，以確