人教版2020年九年級10月月考歷史試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 與資本主義的興起與發(fā)展有關(guān)的事件是（ ）新航路的開辟 文藝復興 三角貿(mào)易 美國南北戰(zhàn)爭 第二次工業(yè)革命ABCD2 . 下列關(guān)于俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新共同點的敘述正確的是都始于19世紀60年代 都擺脫了淪為半殖民地的命運改革后都野蠻侵略中國 都涉及到土地私有權(quán)的改革ABCD3 . 圖片見證了歷史的發(fā)展。下列一組圖片反映的共同主題A探尋新航路B民族解放運動的興起C早期殖民掠奪D黑人的命運4 . 15世紀后期，西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙殖民者說：“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨，這種病只有黃金才能治愈。”這一“心病”直接推動了A新航路的開辟B文藝復興的興起C中世紀大學的出現(xiàn)D資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)5 . 1718世紀,隨著資本主義的發(fā)展，西方一些國家開始踏上資本主又道路。這一時期美國主要的表現(xiàn)是（ ）A爭取民族獨立B反對英王專制C開展文藝復興D開拓海外殖民地6 . 推動歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)的事件是：A新文化運動B文藝復興C新航路的開辟D工業(yè)革命7 . 電影鴉片戰(zhàn)爭中有這樣一個鏡頭，英國議會上，外交大臣巴麥尊提出出兵中國，議會以271票對262票的微弱優(yōu)勢通過了侵華戰(zhàn)爭撥款。英國維多利亞女王最終同意對華宣戰(zhàn)。 對上述材料理解不正確的是A英王是虛位元首，議會掌握國家權(quán)力B英王形式上有對外宣戰(zhàn)的權(quán)力C英王是國家元首，議會要聽命于英王D英國實行君主立憲制8 . 下列是某同學在復習中總結(jié)的三大歷史事件。據(jù)此判斷，它復習的主題是君主立憲制的英國 美國的獨立 法國大革命和拿破侖帝國A走向近代B資本主義制度的鞏固C蒸汽時代的到來D資本主義制度的初步確立9 . 如果把“新航路開辟”、“權(quán)利法案”和“拿破侖帝國的興亡”歸到同一個主題中進行探究，則這個探究主題是（ ）A人類從史前走向文明B追求人類解放的事業(yè)C資本主義的興起D資本主義走向滅亡10 . 文藝復興是一場促使人們思想解放的文化運動。對此運動描述正確的是A開始時間：18世紀B代表人物：伏爾泰C核心思想：人文主義D實質(zhì)：古代希臘、羅馬文化的復興11 . 法國史學家米西勒認為，l4一l6世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是（ ）A提倡人文主義B促進了人們思想的解放C把世界開始連為一體D促進了早期資本主義的發(fā)展12 . 促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，關(guān)注重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世的主要原因是A“三角貿(mào)易”B西歐城市的興起C西歐國家的殖民擴張D文藝復興運動13 . 下列文獻按頒布的時間先后順序排列正確的是（ ） 解放黑人奴隸宣言 獨立宣言 民法典 人權(quán)宣言 權(quán)利法案ABCD14 . 美國獨立戰(zhàn)爭是一場（ ）A資產(chǎn)階級革命和民族解放運動B北美 13 個殖民地民族解放運動C資產(chǎn)階級反封建的斗爭D資產(chǎn)階級民主主義革命15 . 議會發(fā)布了一項文件，作為新國王登基的條件，文件保證了議會的言論自由，并規(guī)定除非得到議會同意，禁止在和平時期保留軍隊，國王與議會之間的互信得到了保證。該文件是A權(quán)利法案B人權(quán)宣言C獨立宣言D大憲章16 . 殷海光文集記載：“歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心克服著亞非靜態(tài)社會對進步缺乏興趣，并且把亞非社會導向一個技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群?！睂Σ牧侠斫庾顪蚀_的是A歐洲人的殖民擴張給亞非社會帶來了積極影響B(tài)亞非社會的民族文化受到歐洲人強有力的沖擊C歐洲人的成就推動了亞非社會的近現(xiàn)代化進程D亞非社會被動卷入了資本主義世界的經(jīng)濟體系17 . 5世紀統(tǒng)一日本本土的大和政權(quán)興起于A北海道B本州C四國D九州18 . 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是學習歷史的一項基本技能下圖是學習主題為“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”的知識結(jié)構(gòu)圖下列與圖中數(shù)字編號相關(guān)的歷史事件，完全對應恰當?shù)氖牵?）A殖民擴張英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命B殖民擴張英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭日本明治維新C工業(yè)革命法國大革命美國獨立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭D工業(yè)革命美國南北戰(zhàn)爭俄國1861年改革日本明治維新19 . 大國崛起解說詞:“短短幾千個字，卻是第次把國王和貴族之間的權(quán)利關(guān)系，轉(zhuǎn)化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權(quán)力不再至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權(quán)力?！鄙鲜鑫淖置枋隽艘豁椩谟鴼v史上影響深遠的文件，該文件是（ ）A大憲章B權(quán)利法案C1787年憲法D拿破侖法典20 . 理清歷史線索有利于理解和把握歷史知識結(jié)構(gòu)。下列是某個歷史知識結(jié)構(gòu)簡圖，與這一簡圖中空白處沒有邏輯關(guān)系的是A美國南北戰(zhàn)爭B中國鴉片戰(zhàn)爭C印度民族大起義D三角貿(mào)易21 . 下列科技、文化成就：萬有引力定律、物種起源、蒙娜麗莎、英雄交響曲相對應的人物是（ ）A愛因斯坦、列夫托爾斯泰、莎士比亞、達芬奇B牛頓、達爾文、達芬奇、貝多芬C牛頓、巴爾扎克、居里夫人、但丁D愛因斯坦、但丁、達芬奇、莎士比亞22 . 哥倫布在自己的航海日記中寫道：“當?shù)鼐用穸寂軄戆哆呌腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。”這里“當?shù)鼐用瘛笔牵海?）A意大利商人B阿拉伯商人C非洲沿岸土著居民D印第安人23 . 1640年，英國國王查理一世被迫重新召開議會。議員們重申了控制征稅的權(quán)力，并提出了限制王權(quán)的要求。這次斗爭（ ）A掀開英國資產(chǎn)階級革命序幕B確立了君主立憲制C體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則D成為英國資產(chǎn)階級革命的導火線24 . “他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來，借用他們的名字、口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出歷史的新場面”。馬克思的這個觀點是指（ ）A基督教會的統(tǒng)治B新航路開辟C拿破侖的統(tǒng)治D文藝復興運動25 . 文藝復興是一個需要巨大并產(chǎn)生了巨人的時代。以下名人與其作品連線正確的是A但丁神曲B哥倫布馬可波羅行記C莎士比亞蒙娜麗莎D達芬奇哈姆雷特二、綜合題26 . 閱讀下列材料：材料一：在英國資產(chǎn)階級革命中，他帶領(lǐng)一些自耕農(nóng)參加國會的軍隊，在打敗國王的戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。后來他以其掌握的軍事力量為后盾，就任“護國公”。材料二：他國會發(fā)表了簡短的演說：“現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向尊嚴的國會告別。在它的命令下，我奮戰(zhàn)已久。我謹在些交出委任并辭去我所有的公職。”材料三：18 世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一輒摘自馬克垚主編世界文明史材料四：19世紀，他率兵攻占意大利。一位意大利人就此事寫道：“沒有人比我更懂得滋潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣的一句話：看到法國人離開有一種由衷的、說不出的快樂?！闭埢卮穑海?）材料一所說的歷史人物是誰？被處死的國王是誰？英國最終確立的政治體制是什么？ （2）材料二中所說的歷史人物是誰？獨立后的美國又頒布了什么法律文件來鞏固革命成果，實現(xiàn)權(quán)力的合理分配？ （3）法國大革命和英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是什么？這兩個國家的革命哪一個更徹底？ （4）材料四中所說的“他”指的是誰？ “法國人的鮮血使意大利恢復了生氣”指的是什么？意大利人感到“快樂”的主要原因是什么？ （5）以上材料所指的歷史事件，表明當時的歷史發(fā)展趨勢是什么？27 . 閱讀大事年表，養(yǎng)成時空概念是歷史教學的基本要求。結(jié)合所學知識，回答問題：時間事件14世紀文藝復興運動興起15-17世紀新航路開辟1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)1688年英國宮廷政變18世紀中期第一次工業(yè)革命開始1776年美國大陸會議發(fā)表獨立宣言1789年法國大革命爆發(fā)1804年法蘭西第一帝國建立（1）上述大事年表中，哪事件反對教會“神權(quán)至上”？其思想式器是什么？（2）英國的“宮廷政變”是指什么事件？其意義如何？（3）法國大革命開始后制憲會議通過的的法律性文件是什么？它宣告了哪些基本原則？（4）上列大事年表的事件反映的共同主題是什么？28 . 思想解放是偉大社會實踐的先導，中外歷史上的重大社會變革都與思想解放運動有關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：史學家布克哈特在評論一場思想解放運動時說：“有信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學紗幕最先在意大利煙消云散了”。材料二：“1718世紀，一批先進的思想家適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要，高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀宗教神學，主張建立合乎理性的社會和國家。”材料三；我們要關(guān)注拿破侖時代最受爭議的話題拿破侖是否真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨裁政府實際上“背叛了革命”？美弗蘭克薩克雷美約翰芬德林主編世界大歷史材料四：法國里昂絲織工人起義、1836年至1848年英國憲章運動以及1844年德國西里西亞織工起義。這袁明無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭已進入了一個新的階段，由僅僅為改善生活條件反對個別資本家的經(jīng)濟斗爭，發(fā)展到為爭取政治權(quán)利把矛頭指向資本主義制度的政治斗爭。世界史近代史編（下卷）（1）材料一中布克哈特評論的“思想文化運動”指的是哪場運動？這場運動的核心思潮是什么？（2）材料二反映了歐洲的哪一場運動？請舉出在18世紀受這場思想解放運動的影響，發(fā)生在歐美的兩次資產(chǎn)階級革命。（3）結(jié)合材料一和材料二，說說兩次運動有什么共同性質(zhì)？（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識說明，拿破侖“傳播了法國大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分別是什么？（5）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，