A1.春光染綠我們雙腳一、多音字：便：bin（方便） pin (便宜） 踏：t（踏實(shí)） t（腳踏實(shí)地） 撒：s（撒嬌） s（撒下）2、 重點(diǎn)解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。 青山碧嶺：全是樹木的綠色山嶺。枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。3、 填空：1.本文通過植樹活動帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。2.“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳?！笔鞘孜埠魬?yīng)，表現(xiàn)了少年兒童讓祖國遍地披綠裝的豪情壯志。3.保護(hù)環(huán)境的公益用語：（1）植樹造林，功在千秋。 （2）天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。（3）愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。 （4）保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。（5）愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。2. 暖流1. 背誦水調(diào)歌頭.中秋2.蘇軾是“唐宋八大家”之一，另外七位是韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、曾鞏、歐陽修、王安石。3.滕王閣序是王勃寫的，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起并稱為“初唐四杰”。滕王閣序中的名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。4.“暖流”指江主席對師生的關(guān)心，對青年人的關(guān)懷，對古典文學(xué)的熱愛，使大家產(chǎn)生了激動、興奮、喜悅的心情。5.課后練習(xí)第三題。3.只揀兒童多處行一、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看門） kn（看見） 解：ji（理解） ji（押解）發(fā)：f （發(fā)現(xiàn)） f（頭發(fā)） 轉(zhuǎn)：zhun（轉(zhuǎn)學(xué)）zhun（轉(zhuǎn)圈） 盡：jn（盡管）jn（盡力）2、 解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。 座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。 ：形容說話聲音很高。成千盈百：盈，滿。形容人很多。3、 按課文內(nèi)容填空：1. 這是一篇文質(zhì)兼美的 散文 ，表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃活潑歡快的情態(tài) ，表達(dá)了冰心奶奶 對少年兒童的喜愛以及所寄托的希望 。2. 冰心游覽路線，先迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園。接著在知春亭畔看到兒童游玩。最后走進(jìn)玉瀾堂。3. 形容人多的四字詞語有：川流不息、 人山人海、 人聲鼎沸、 摩肩接踵、 熙熙攘攘。4. 描寫春景的詩句有：(1)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 (2)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 (3)好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 (4)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 (5)紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 (6)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。5在本文中，兒童先后被比喻為 小天使、 繁花、 春光 。6.冰心，原名謝婉瑩。她的代表作寄小讀者，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：春水 繁星 小桔燈7.課后練習(xí)3、4、5。4.早一、多音字： 正：zhng(正月） zhng（正義） 朝：zho（朝陽） cho(朝代） 行:xng（行人） hng（同行）二、填空。1.本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們要學(xué)習(xí)魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風(fēng)第一枝”。2.本文的作者是吳伯簫 ?！叭丁本褪前褧茸魑骞?、蔬菜、點(diǎn)心的。3.作者寫蠟梅的用意：以花喻人，魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。4.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。朝花夕拾阿Q正傳祝福等就是他的主要作品?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?是魯迅的詩句，對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。5.頓號的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。6.珍惜時間的名言名句：（1）合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根 （2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3）放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞 （4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。5.古詩兩首一、多音字。 應(yīng)：yng（應(yīng)該） yng（答應(yīng)） 落：lu（落后） l（丟三落四）二、解釋。游園不值：我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到 柴扉：用樹枝編成的簡陋的門應(yīng)：應(yīng)該 憐：愛惜 蒼苔：青苔 小扣：輕輕地敲 疏疏：稀疏 徑：小路 深：深遠(yuǎn) 樹頭：樹枝頭上 未：沒有 陰：樹陰 急走：快速奔跑屐齒 ：屐(古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒)底的鋸齒，可以防滑。三、理解古詩填空。1.游園不值是宋代詩人葉紹翁的作品，詩的前兩句寫詩人春游訪友不遇，表明詩人掃興的心情，后兩句寫詩人從露出墻頭的“一枝紅杏”，聯(lián)想到“春色滿園”，心里一下子豁然開朗起來。2. 詩意：應(yīng)該是主人愛惜園中的蒼苔，怕人的木屐把青苔踏壞了；我輕輕地敲著柴門，很久時間都沒有人來開。滿園春色是關(guān)不住的，你看，一枝紅杏早已翻越墻頭，向人們報(bào)告春天的信息了。3.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩除了字面意思外，還蘊(yùn)含著深刻的哲理：具有旺盛生命力的新事物，總要突破重重阻礙，顯露出勃勃生機(jī)的。4.宿新市徐公店是宋代詩人楊萬里的作品。這首詩描寫的是春末夏初田園鄉(xiāng)村的景色，詩中描寫春天景色的句子是“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”。描寫兒童活動的句子是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。作者抓住籬笆、小路、樹頭、黃蝶、菜花等景物，描繪了一幅春意盎然的兒童捕蝶圖，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美。5. 富有哲理的詩句：（1）欲窮千里目，更上一層樓。 （2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 （3）我身待明日，萬事成蹉跎。 （4）不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.描寫兒童的詩句：a兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 b童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。c蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 d小娃撐小艇，偷采白蓮回。 e牧童騎黃牛，歌聲振林樾 。 6.夢圓飛天1、 多音字 劃hu（劃破） hu（計(jì)劃）二、填空：1.神州五號發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 ，時間是在2003年10月5日 。2.本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪。3.神舟1-6號發(fā)射的年月：神舟一號于1999年11月發(fā)射；二號于2001年1月發(fā)射；三號于2002年3月發(fā)射；四號于2002年12月發(fā)射；五號于2003年10月發(fā)射；六號于2005年10月發(fā)射。4.繼“神舟”5號之后，我國又成功發(fā)射了“神舟”6號和“神舟”7號，航天員分別是費(fèi)俊龍、聶海勝和翟志剛、劉伯明與景海鵬。我國首次完成太空行走任務(wù)的是“神舟”7號上的航天員翟志剛。5.表示緊張的成語：千鈞一發(fā)、刻不容緩、心急如焚、焦急萬分、急不可待。6.表示激動的成語：心潮澎湃、百感交集、激動萬分、欣喜若狂、慷慨激昂。7.課文是按事情發(fā)展順序來安排材料的，前后可分為送行、發(fā)射、問候、夢圓四大部分。7.火星地球的孿生兄弟 1.本文是是一篇科普文，作者運(yùn)用比喻的手法，形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。2.火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。4.火星是地球“孿生兄弟”的原因：同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。5.家常便飯本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。6.集體大逃亡用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。6.太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8.神奇的克隆一、多音字 模：m（一模一樣） m（模型） 壓：y（壓條）y（壓根兒） 二、填空：1.本文是說明文，說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。2.第1自然段以西游記中的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，體會克隆的奇妙。3.有性繁殖：高等動物通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。無性繁殖：不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。4. 克隆的神奇：很多植物都有克隆的本領(lǐng)；單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個；將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種； 培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；挽救一些瀕危五種；進(jìn)行植皮手術(shù)；進(jìn)行器官移植。 5.“制造”克??；“配件”人體器官；“裝配”移植。 6.克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。練習(xí)二1、 表示看的詞語：一個字的：瞟 瞄 瞥兩個字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個字的：高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 東張西望 左顧右盼 二、解釋詞語 （表現(xiàn)人的儀表神態(tài)的）風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。 氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。 儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。 威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。 相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。 風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。 落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。習(xí)以為常：常做某種事或常見某件現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。9.海倫凱勒一、多音字：扎: zh(扎實(shí)) z(包扎) zha(掙扎) 散: san(散文) sn(散步) 剎: sh(剎那間) ch(古剎)二、重點(diǎn)解釋： 甘霖:指久旱以后所下的雨。 夜以繼日:日夜不停.。 不屈不撓:形容十分頑強(qiáng)。三、填空1.本文向我們介紹了海倫凱勒是如何克服常人難以想象的困難學(xué)會盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。2.引號的三種用法：直接引用；強(qiáng)調(diào)；特殊含義3名著便覽假如我有三天光明4. 表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光、通宵達(dá)旦、夜以繼日、爭分奪秒、手不釋卷 5. 海倫.凱勒說過：（1）只要朝著陽光，便不會看見陰影。（2）面對光明，陰影就在我們身后。 （3）信心是命運(yùn)的主宰。10.二泉映月一、多音字 強(qiáng)：jing(倔強(qiáng)) qing(強(qiáng)大) 當(dāng)：d ng (勢不可當(dāng)) dng(當(dāng)然)二、填空1.課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生記敘了二泉映月這首名曲的形成過程2.帶比喻詞“似”的成語：如饑似渴、驕陽似火、光陰似箭、情深似海、繁花似錦、如花似玉、如狼似虎3.描寫音樂的成語：高山流水、天籟之音、蕩氣回腸、不同凡響、一唱三嘆、五音六律、余音裊裊等。4.中國古典名曲：古箏曲高山流水、琵琶曲十面埋伏、二胡曲二泉映月、笛子曲姑蘇行 5.二泉映月是一首二胡獨(dú)奏的曲子，作者是阿炳，原名華彥鈞，他所創(chuàng)作的曲子還有聽松、寒風(fēng).春曲等。課文表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?1.鄭和遠(yuǎn)航一、多音字 載：zi (滿載) zi (一年半載)二、重點(diǎn)解釋 嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人?；U(xiǎn)為夷：夷，平坦、平安。使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨?。扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。驚嘆不已：已：終結(jié)。因?yàn)轶@異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。三、填空1. 課文重點(diǎn)介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況，并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。2. 本文是按“揚(yáng)帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”的順序?qū)懙?；從“與各國君臣的交往”和“與百姓的交往”來寫“友好交往”的；從“險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來說明當(dāng)時的“兇險(xiǎn)”的，為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。3. 描寫風(fēng)浪大的成語：驚濤駭浪、狂風(fēng)巨浪、風(fēng)急浪高等。4.“化險(xiǎn)為夷”這個詞中“險(xiǎn)”和“夷”是一對反義詞，類似的詞語：舍生忘死、開天辟地、虎頭蛇尾、三長兩短、口是心非、兇多吉少等。12.司馬遷發(fā)憤寫史記一、多音字 橫：hng(飛來橫禍) hng(橫豎) 血：xu(血濺墻頭) xi(雞血)二、重點(diǎn)解釋 前無古人：前人從來沒有做過的;空前。 悲憤交加:：形容悲痛和憤怒交叉在一起。三、填空1.“有的重于泰山”指有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價(jià)值，沒有意義就比鴻毛還輕。2. 司馬遷姓“司馬”是復(fù)姓，類似的還有諸葛、歐陽、西門、令狐、上官、皇甫、公孫等。3. 本文是一篇?dú)v史人物故事，講述了漢代史官司馬遷遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，耗費(fèi)整整13年時間寫成輝煌巨著史記的事,表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。4. 史記共有130篇，分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五種形式。魯迅稱這部史書為：“史家之絕唱，無韻之離騷?！睆N子史記的故事：大禹治水、趙氏孤兒、臥薪嘗膽、圍魏救趙、屈原投江、紙上談兵、破釜沉舟等。13. 精讀與略讀一、解釋 一目十行:形容看書極快 走馬觀花:比喻粗略地觀察事物 浩如煙海:形容知識、文獻(xiàn)非常豐富三、填空1.這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文，介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，略讀就是大略地讀，可以增加閱讀量，是精讀的基礎(chǔ)；2略讀的方法：讀提要、前言、章節(jié)目錄； 走馬觀花式的快速閱讀方法。練習(xí)31. 練字的作用： 2. （1）書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化； （2）學(xué)書法可以陶冶情操，磨練人的意志；（3）寫字是一個語文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。3. 古代書法家：王羲之、歐陽修、虞世南、顏真卿、蘇軾、懷素、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫、文征明14.秦兵馬俑一、多音字：乘：shng（戰(zhàn)車千乘） chng（乘車） 和：h （和諧） hu（摻和） h（附和）干：gn（干練） gn（干涉） 翹：qio（翹起） qio（翹首）二、詞語解釋：舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。神態(tài)自若：神情臉色毫無異樣。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜3、 填空：1.秦兵馬俑是一篇 狀物類 的散文，充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明智慧，課文從規(guī)模宏大和類型眾多、個性鮮明兩個方面來介紹兵馬俑的。課文是用“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明?！边@句話把兩部分內(nèi)容連接起來的，這句話起到承上啟下的作用。2. 秦兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”、二十世紀(jì)考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財(cái)富。3.兵馬俑神態(tài)各異，有的雙眼緊閉，嘴角露出微笑，好像又想出了一條絕妙的破敵之計(jì)；有的一手拿盾，一手舉茅，好像正與敵人勇猛作戰(zhàn)；有的目光炯炯，面帶微笑，好像看到了前方戰(zhàn)友的凱旋歸來。15.埃及的金字塔課文是一篇說明文。介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。采用了舉例、作比較、列數(shù)字等說明方法。第三四、五段運(yùn)用了設(shè)問句，揭示了建造過程中的兩個問題，巧妙地揭示了段意。金字塔舉世聞名是因?yàn)椋海ǎ┕こ毯拼?；（）結(jié)構(gòu)精巧。.世界十大奇跡 1.埃及金字塔 2.宙斯神像 3.羅得斯島巨像 4.巴比倫空中花園 5.阿提密斯神殿6.毛索洛斯墓廟7.法洛斯燈塔8.法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港9.萬里長城 10.秦始皇陵兵馬俑.詞語積累：金字塔、國字臉、八字胡、一字長蛇陣、丹鳳眼、柳葉眉、鷹鉤鼻、櫻桃嘴6.世界四大文明古國：古代中國、古代埃及、古代巴比倫、古代印度。7.描寫建筑物的四字詞語:美輪美奐、金碧輝煌、高聳入云、空中樓閣、精雕細(xì)刻等。16.音樂之都維也納一、詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚(yáng)的樂聲與花草的芬芳混和在一起。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。二、詞語積累表示有名：舉世聞名、鼎鼎有名、赫赫有名、遠(yuǎn)近馳名、顯赫一時、家喻戶曉、名滿天下、名聞遐邇表示數(shù)量多：不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目、成千上萬、不勝枚舉、浩如煙海表示建筑物：亭臺樓閣、雕梁畫棟、富麗堂皇、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比、金碧輝煌三、填空:1.奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都，它被稱為“音樂之都”的原因：維也納是歐洲古典音樂的搖籃；維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；維也納幾乎一天也離不開音樂；維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。2. 貝多芬被稱為“樂圣” ，莫扎特被稱為“音樂神童”，舒伯特被稱為“歌曲之父” ，海頓被稱為“交響樂之父”，施特勞斯被稱為“圓舞曲之父”。練習(xí)41.城市雅號：水都威尼斯 花都巴黎 霧都倫敦 綠色首都莫斯科 沙漠古都開羅 音樂之城維也納 對稱的古都北京 世界佛教之都曼谷 獅城新加坡 2. 老殘游記作者是晚清小說家 劉鶚 ，章回體小說，共二十回，以一個搖串鈴的江湖醫(yī)生老殘為中心，寫他游程中的見聞和活動，是晚清“四大譴責(zé)小說”之一。17.愛如茉莉一、多音字:咽：yn(吞咽) yn(咽喉) y(嗚咽) 奔： bn(奔波) bn(投奔)好：ho（好好學(xué)習(xí)） ho（好學(xué)） 正：zhng(一本正經(jīng)) zhng(正月)差：ch(差別) ch(差勁) chi(出差) c(參差)2、 課文填空：1. 練習(xí)2的答案：“掏”“咽”“鉆”三個詞都是指具體的動作，而“秘密”“話”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“鉆”的，似乎有了矛盾。其實(shí)這是通過隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動形象了。2. 課后練習(xí)第三題。 18.月光啟蒙一、多音字：落：lo（落枕） lu（落葉） l（落隊(duì)） 散：sn（散文） sn（散步）解：ji（解放） xi(解數(shù)) ji（解差） 混：hn（混亂） hn（混球）累：li（積累） li（勞累）li（累贅）二、 填空：1.本文是一片淳樸優(yōu)美、感情真摯的散文。作者回憶了自己童年時，母親唱歌謠、講故事、猜謎語的情景，表達(dá)了作者對母親的深深感激和懷念的感情。2.課文以月光啟蒙為題的原因：母親對孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能夠營造美好的意境，以此為題目，與全文的情境相吻合；月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用3.練習(xí)2的答案：“長”從“生長”的意思引申而來，有“產(chǎn)生”的意思。這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”給孩子的心靈感受。4.民謠：拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請女婿，小外孫也要去。 19.我和祖父的園子一、按課文內(nèi)容填空1.我和祖父的園子作者 蕭紅 ，選自長篇小說 呼蘭河傳 。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛、作者童年生活的自由和快樂，也感受到了作者對童年生活的留戀。2.祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。園子是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。園子是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶隨意地飛。 20.談禮貌一、多音字： 校：jio（校場） xio（學(xué)校）二、重點(diǎn)解釋：.出言不遜：遜：謙讓，恭順，有禮貌。說話粗暴無禮。.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。.禮到人心暖，無禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖，沒有禮貌，就會讓人感到討厭。三、按課文內(nèi)容填空1.本文是一篇說理性的文章，告訴我們：禮貌待人，使用禮貌用語，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；與人交往時，以禮待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。2.關(guān)于禮貌的名言（1）禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩（2）修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。愛默生3.關(guān)于禮貌的成語：彬彬有禮 禮賢下士 平易近人 謙謙君子 謙虛謹(jǐn)慎 謙恭下士 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 洗耳恭聽 相敬如賓 以禮相待 虛懷若谷4. 課后練習(xí)第3題。21.七律 長征一、重點(diǎn)解釋：磅礴：這里指山勢高大、險(xiǎn)峻。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。 細(xì)浪：小浪花。 走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 云崖：高聳入云的山崖。 等閑：平平常常的意思。 三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個紅軍。 盡開顏：全都喜笑顏開。萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。二、填空：1.全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。2.全詩共四聯(lián)，記載了長征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。首聯(lián)開門見山地贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神；第二、三、四聯(lián)分別從“山”和“水”兩方面寫紅軍戰(zhàn)勝的困難。3.詩句中概括介紹紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的詩句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。為我們展示了五幅“長征圖”：騰躍五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙，飛奪大渡，喜踏岷山。4.“暖”字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒”字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。5.擴(kuò)展：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實(shí)力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于1935年10月到達(dá)陜北，總行程二萬余里。22. 彭德懷和他的大黑騾子1. 本文記敘了紅三軍團(tuán)長征過草地時，因?yàn)閿嗉Z，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達(dá)了彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。2. 課文的順序：決定殺騾子命令殺騾子殺騾子后3. 彭德懷的性格特點(diǎn)：為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行4.彭德懷：中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)始人、領(lǐng)導(dǎo)人之一，曾領(lǐng)導(dǎo)“百團(tuán)大戰(zhàn)、抗美援朝”等著名戰(zhàn)役，毛澤東贊揚(yáng)他說：誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。23. 大江保衛(wèi)戰(zhàn)1. 課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動魄場面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡，表現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力、豪邁樂觀、英勇無畏的獻(xiàn)身精神。2.反映英勇的成語：奮不顧身 奮勇當(dāng)先 赴湯蹈火 臨危不懼 身先士卒 力挽狂瀾 義無反顧3.反映團(tuán)結(jié)的成語：同心協(xié)力 同舟共濟(jì) 同心合力 萬眾一心 眾志成城 齊心協(xié)力4.“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”是由這幅對聯(lián)活用而來的：上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳 下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心5.課后練習(xí)第3題。 24.古詩兩首一、多音字：散：sn（散步）sn（散文） 中：zhng（中獎）zhng（中國） 荷：h（荷花）h（負(fù)荷）別：bi（特別）bi（別扭） 卷：jun（卷土重來）jun（試卷）二、解釋翻墨：打翻了的黑墨水。 未：沒來得及。 白雨：白色的雨點(diǎn)。 四時：指四季。畢竟：終歸；到底。 接天：與天連接。 映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障?，顯得特別紅艷。跳珠：跳動的珠子。本文指雨點(diǎn)大，雜亂無序。 無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭六月二十七日望湖樓醉書：黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點(diǎn)就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不與四時相同。蓮葉與天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？三、填空1. 六月二十七日望湖樓醉書作者【宋】蘇軾，一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨，青山的色