中學(xué)副校長年度述職報(bào)告中學(xué)副校長年度述職報(bào)告本學(xué)年度，我由*中派到*中*中學(xué)工作，分管學(xué)校的教學(xué)管理處、教研課程處和信息發(fā)展處。開學(xué)以來，根據(jù)校長工作報(bào)告攻堅(jiān)克難，戮力同心，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代社區(qū)學(xué)校建設(shè)的具體要求和學(xué)校工作的整體安排，堅(jiān)持;質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校;的辦學(xué)思路，著力認(rèn)清當(dāng)前面臨的教育改革和生態(tài)形勢，積極優(yōu)化教學(xué)、教研環(huán)境，推進(jìn)適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)學(xué)校建設(shè)的智慧校園平臺(tái)的研發(fā)，努力促進(jìn)教育教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。一年來，立足學(xué)校實(shí)際，積極完善教學(xué)管理工作制度，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍。為了客觀分析教學(xué)、教研工作管理現(xiàn)狀，及時(shí)制定出有效可行的改進(jìn)措施，堅(jiān)定附中高新的辦學(xué)特色創(chuàng)建，現(xiàn)對過去一學(xué)年的工作進(jìn)行回眸與整理，匯報(bào)如下：一、政治思想方面在附中高新工作期間，我努力學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，敬業(yè)勤業(yè)，做合格黨員。本人有較強(qiáng)的紀(jì)律規(guī)矩，沒有政治上的自由主義，沒有發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論。自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的一名黨員，我注重聯(lián)系工作實(shí)際，時(shí)刻樹立新發(fā)展理念，時(shí)刻警醒自己要用五大發(fā)展理念做好本職工作，不把新常態(tài)當(dāng)作避風(fēng)港、不把工作沒做好的原因都?xì)w結(jié)于新常態(tài)，不為不干事不發(fā)展找借口，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化踐行新發(fā)展理念的思想行動(dòng)自覺，努力成為合格的教育工作組織者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者。作為學(xué)校管理者，基本上做到每天6點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校，巡查課堂，服務(wù)師生，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，晚上10點(diǎn)左右才回家。我對待同事以誠相待，嚴(yán)于律己，為人正派，與老師們交心談心，竭力打造良好的教書育人氛圍。一直以來，我堅(jiān)持抽時(shí)間關(guān)注國內(nèi)外大事及教育新聞，讀教育管理理論和專業(yè)書籍，不斷提升自己的理論修養(yǎng)和管理水平，激發(fā)自己源源不斷的工作動(dòng)力和責(zé)任感，進(jìn)一步理清自己的工作思路，更明確自己的工作目標(biāo)和方向。工作期間，我常懷感恩之心，把理想、年華、抱負(fù)、熱血灑在了一批批正在成長的師生身上，把責(zé)任、智慧、追求和務(wù)實(shí)傾注在了教學(xué)教研管理上。長期養(yǎng)成的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的良好品質(zhì)，謙遜和藹的為人態(tài)度影響了身邊的一些同事，這些品質(zhì)也讓自己受益無窮。二、教學(xué)管理方面(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)為進(jìn)一步督促老師們切實(shí)有效抓實(shí)、抓好備、教、批、輔、改等各教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學(xué)年加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)的管理和檢查力度：首先堅(jiān)持每天進(jìn)行課堂巡查，規(guī)范老師們的上課行為，并及時(shí)向各教研組長通報(bào)情況，督促各教研組形成以幫帶促的良好工作氛圍。其次為增強(qiáng)備課組集體備課的效果,教學(xué)管理處規(guī)范了集體備課的次數(shù)和基本流程，各備課組必須上傳每次集體備課的詳細(xì)記錄，并定期向全校老師通報(bào)集體備課情況。再次教學(xué)管理處定期對所有老師的教案撰寫及聽課情況、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)聽課次數(shù)，評選出優(yōu)秀教案，及時(shí)向所有老師通報(bào)反饋。評教評學(xué)制度是評價(jià)教師教學(xué)活動(dòng)水平的重要渠道，通過學(xué)生對教師教學(xué)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的評價(jià)，從學(xué)生角度真實(shí)地反映教師教學(xué)工作的情況和水平，為教師和教學(xué)管理提供反饋信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和教學(xué)互動(dòng)。每個(gè)學(xué)期教學(xué)處都組織各學(xué)部進(jìn)行了全體學(xué)生參與的評教評學(xué)，對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，并將情況反饋給了每一位老師，督促老師們更有針對性地改善自己的教學(xué)工作，提升教學(xué)水平。一年來，我堅(jiān)持深入一線聽課，有記錄的完整課近200節(jié)(聽課本記錄有五本多)。為了加強(qiáng)對九年級畢業(yè)生工作和八年級生地會(huì)考的全面指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班教學(xué)工作的高質(zhì)量，召開了多次畢業(yè)年級教學(xué)工作研討會(huì)，制定了201*屆畢業(yè)生工作方案和201*屆會(huì)考目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)方案，指導(dǎo)具體做好五項(xiàng)工作：統(tǒng)一意志，形成共識;明確職責(zé)，落實(shí)目標(biāo);加強(qiáng)研究，重視溝通;敬業(yè)愛生，真抓實(shí)干;保障服務(wù)，及時(shí)周到。學(xué)校明確表示盡最大努力支持九年級教育教學(xué)工作，力助學(xué)生在中考中取得理想成績。我校學(xué)生在201*年度的省教育學(xué)會(huì)組織的全省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)生能力競賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心、全國;青少年走進(jìn)科學(xué)世界;科普活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、湖南省教育學(xué)會(huì)評為第九屆全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng);優(yōu)秀組織獎(jiǎng);。(二)、課堂教學(xué)改革大膽創(chuàng)新首先是在班級組建合作學(xué)習(xí)小組。根據(jù)校長在開學(xué)初學(xué)期工作報(bào)告上的要求，教學(xué)管理處與其他部門一起認(rèn)真探討有效構(gòu)建學(xué)習(xí)小組的方法，力爭異質(zhì)的互補(bǔ)發(fā)展與同質(zhì)的均衡發(fā)展兩者兼顧;合理進(jìn)行組內(nèi)成員分工，揚(yáng)其特長，體現(xiàn)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，努力建立起以問題為導(dǎo)向，以合作為基礎(chǔ)，以小組團(tuán)隊(duì)為形式的班級學(xué)習(xí)共同體。聘請了專家趙霞老師對全體老師作專題輔導(dǎo)報(bào)告。其次是在七、八年級實(shí)施走班教學(xué)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排，全校在七年級數(shù)學(xué)、英語科目全面推行走班分層教學(xué)，七、八年級體育課按興趣走班的方式教學(xué)。教學(xué)管理處與各學(xué)部及相關(guān)部門共同協(xié)商，制定了具有可操作性的實(shí)施方案。在走班之前，七年級分別召開了關(guān)于分層走班的老師會(huì)、家長會(huì)與學(xué)生會(huì)，統(tǒng)一了認(rèn)識，取得了老師、學(xué)生和家長的支持。在走班之后，教學(xué)管理處根據(jù)實(shí)際情況的需要在三月初召開了七年級關(guān)于分層走班的師生座談會(huì)，積極聽取師生對分層走班的反饋，認(rèn)真研究師生建議的可行性，督促師生在具體教學(xué)過程中不斷提升、改進(jìn)，目前整體情況很好。(三)、積極開展校本教研，努力構(gòu)建高效課堂為了給老師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評價(jià)教學(xué)能力的整體提高，教學(xué)管理處和科研課程處組織了多項(xiàng)教師教學(xué)研討活動(dòng)。在;星城杯;教師賽課中，朱安娜老師(政治)、劉泓杏老師(音樂)被評為區(qū)特等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加市賽。認(rèn)真組織了第二屆附中教育集團(tuán)語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、音樂和美術(shù)七科教師賽課學(xué)校初賽，依靠參賽選手的精心準(zhǔn)備和各教研組的通力合作，選手們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，其中向舒、劉柱、張波男、王妮娜在決賽中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)期中，教學(xué)管理處和科研課程處認(rèn)真組織了各學(xué)部的優(yōu)秀展示課、畢業(yè)年級教學(xué)研討課、問題化教學(xué)研討課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、考核課等活動(dòng)。其次，我們進(jìn)一步推進(jìn);405;特色課程的實(shí)踐研究，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校;405;課堂特色，在班級小組建設(shè)和班級文化建設(shè)提出了建議并要求有物化資料。(四)、有序推進(jìn)合作交流工作，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展近兩年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)和白馬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，兩校交流更加緊密，合作辦學(xué)工作得到有序開展。九年級的多次模擬考試及七、八年級期中期末等大型考試，我們都與白馬中學(xué)事先進(jìn)行交流、溝通，邀請他們同步進(jìn)行。其次本學(xué)年兩?；ヅ煞止芙虒W(xué)的行政管理領(lǐng)導(dǎo)，由我校教學(xué)管理處熊清平副主任和白馬學(xué)校教務(wù)主任李輝老師進(jìn)行崗位互換，擬在加強(qiáng)兩校教學(xué)管理上的聯(lián)動(dòng)和教學(xué)資源共享，盡快實(shí)現(xiàn)附中高新捆綁發(fā)展白馬學(xué)校實(shí)踐研究課題中提到的;幫助受援學(xué)校優(yōu)化創(chuàng)新管理、拓展提高教師發(fā)展;這一研究目標(biāo)。為增強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校的教學(xué)交流，每個(gè)學(xué)期我校教師代表都前往瀏陽沿溪中學(xué)與韶山鄉(xiāng)中學(xué)開展送課活動(dòng)。第一學(xué)期王俊杰、王振老師分別給沿溪中學(xué)的學(xué)生上了一堂數(shù)學(xué)課與語文課。第二學(xué)期游贏、張波男老師分別給沿溪中學(xué)的師生作了中考復(fù)習(xí)專題講座。為提高邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)的學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng);三區(qū);教育均衡發(fā)展，本學(xué)期我校的賴方平老師和黃文老師分別到龍山思源學(xué)校和城步二中支教。通過支教老師的努力，能把先進(jìn)的教育理論帶給當(dāng)?shù)亟處?，積極幫助他們提高教學(xué)水平。本學(xué)期第十一周，八年級語文備課組長徐衛(wèi)老師、八年級數(shù)學(xué)備課組長李宇平老師、七年級歷史組張波男老師來到龍山思源學(xué)校;送課下鄉(xiāng);，徐衛(wèi)老師、李宇平老師參加了龍山思源同課異構(gòu)教研活動(dòng)，兩位老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練地講解、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力不僅與學(xué)生進(jìn)行了有效地互動(dòng)，還給聽課者留下了深刻的印象，讓在場聽課的老師們真正感受到我校高效課堂的魅力。張波男老師還參加了思源學(xué)校中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，并做了關(guān)于中考文綜復(fù)習(xí)策略的報(bào)告，分享了我校在中考文綜復(fù)習(xí)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。僅這個(gè)學(xué)期以來，我校一共推出了32節(jié)對外接待課，這些接待課得到了來賓們的高度評價(jià)。三十位老師不怕困難，主動(dòng)承擔(dān)接待任務(wù)，認(rèn)真細(xì)致的備課，既展示了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，也向來賓們展示了我校課堂教學(xué)改革所取得的成就。(五)、努力提升服務(wù)水平，保障正常教學(xué)秩序本學(xué)年學(xué)校老師積極響應(yīng)國家;二胎;政策。鑒于我校情況特殊，維持正常的教學(xué)秩序成為教學(xué)管理的頭等大事。再加上老師們外出學(xué)習(xí)交流頻繁，休假、代課、換課是常事。為了不讓學(xué)校教學(xué)工作處于被動(dòng)，教學(xué)管理處與各教研組積極溝通，提早準(zhǔn)備，在盡可能保證老師工作量的前提下做適當(dāng)、合理的調(diào)整。為了保證期中、期末考試順利進(jìn)行，教學(xué)管理處加班加點(diǎn)安排監(jiān)考、清點(diǎn)試卷、反復(fù)修改答題卡、進(jìn)行答題卡及條碼制作、掃描答題卡、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等一系列工作，確保老師們第一時(shí)間閱卷，并得到及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析。信息發(fā)展處作為學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展、指導(dǎo)部門，圍繞我校中心工作，為教學(xué)處、各年級學(xué)部更好地做好成績分析，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，多次聯(lián)系智學(xué)網(wǎng)管理員、技術(shù)員，將我校成績管理需求與公司進(jìn)行溝通，讓智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)更符合我校需求。在平臺(tái)建設(shè)方面，利用高新區(qū)建設(shè);智慧教育云平臺(tái);契機(jī)，通過書面匯報(bào)、實(shí)地走訪、口頭交流、網(wǎng)絡(luò)等方式，數(shù)十次將我校對智慧校園平臺(tái)的需求提供給教育局信息化辦與設(shè)計(jì)開發(fā)該平臺(tái)的公司，為的是教育局投資開發(fā)的平臺(tái)更貼合我校工作實(shí)際，為我校智慧校園、課程資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、課程管理平臺(tái)、教職工電子評價(jià)系統(tǒng)的建設(shè)與完善提供有力保障。在人員不足的情況下，信息發(fā)展處的老師共保學(xué)校弱電設(shè)備正常工作與網(wǎng)絡(luò)信息暢通。為搞好中考英語、語文人機(jī)對話工作，從學(xué)生模擬考到正式考試，從機(jī)器設(shè)備調(diào)試到最后工作的整理，整整一個(gè)月的時(shí)間，信息發(fā)展處的老師沒有中午休息、沒有晚飯后的休息時(shí)間。在藝術(shù)中考、中考、生地會(huì)考中他們提前3周進(jìn)行設(shè)備檢測，50間教室監(jiān)控?cái)z像頭一個(gè)個(gè)調(diào)試，50間教師廣播音響逐一傾聽，只為確保考試視頻監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開展保駕護(hù)航。(六)、構(gòu)建規(guī)范、有序的學(xué)籍系統(tǒng)，提高學(xué)籍管理服務(wù)工作水平本學(xué)年，學(xué)籍管理工作嚴(yán)格按照中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法的相關(guān)要求，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范管理，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。開學(xué)初，我們對于學(xué)籍電子檔案進(jìn)行了嚴(yán)格管理，認(rèn)真核對每一項(xiàng)學(xué)籍信息，補(bǔ)充完善漏項(xiàng)信息，刪除了多余的學(xué)籍信息，對于學(xué)籍異動(dòng)上面出現(xiàn)的空掛異動(dòng)信息的現(xiàn)象進(jìn)行了摸底排查。學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對這項(xiàng)工作，我們的原則是：堅(jiān)持原則、秉公辦事、一絲不茍。對于轉(zhuǎn)出的學(xué)生，我們了解清楚原因，防止學(xué)生變相擇校，嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)。對轉(zhuǎn)入的學(xué)生，嚴(yán)格審查相關(guān)資料，不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生。對于學(xué)籍變動(dòng)的情況及時(shí)與區(qū)、市教育局溝通、反饋。三、教研與教師培訓(xùn)方面(一)、;義智;理念構(gòu)建學(xué)校校本課程體系學(xué)校有計(jì)劃組織教師參加校本研修，開發(fā)校本課程，開展教育科研?？蒲姓n程處和教學(xué)處一起開發(fā)了;義智校本課程;，包括專題教育類課程，文化活動(dòng)類課程，人文素養(yǎng)類課程、藝術(shù)欣賞類課程、生活技能類課程、學(xué)校特色類課程。本學(xué)年已經(jīng)在七年級實(shí)施的45門校本課程，擬采取學(xué)分制的形式每期給學(xué)生頒發(fā)校本課程學(xué)分認(rèn)定證書?，F(xiàn)已有物化資料2本，分別是由王俊杰、胡澤龍、李宇平老師編寫的初高中數(shù)學(xué)銜接講義和由劉志朝、鄧達(dá)斌、鄧武、袁隆魏、聶瑜、許翔老師編寫的物理。這個(gè)學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)了對七年級校本課程的組織管理，并著手推進(jìn)課程軟硬件建設(shè)。我們嘗試開設(shè)周末特色藝體課程和;攀登杯;競賽課程，籌備成立競賽教練團(tuán)隊(duì)。學(xué)校特色類課程著重開展了;非遺文化;課程建設(shè)，嘗試建設(shè)了;皮影戲;課程、;八拳;課程以及;國學(xué);課程，將這些特色校本課程納入學(xué)校文化建設(shè)工程中。(二)、;匠心;工程等助推專業(yè)教師階梯成長組織了;師徒結(jié)對;活動(dòng)，采取以老帶新的形式讓年輕教師快速成長，同時(shí)給年輕教師制定了三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。為上學(xué)年優(yōu)秀指導(dǎo)教師王碧玉等八位優(yōu)秀師傅頒發(fā)了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。組織了32位年輕老師的師徒結(jié)對，并為舒玻等33位師傅頒發(fā)了德育師傅和教學(xué)師傅聘書。這學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)骨干教師培訓(xùn)工作，制定了學(xué)校骨干教師培養(yǎng)方案，通過本人申報(bào)，教研組推薦，教學(xué)處、學(xué)工處和科研處審查，校務(wù)會(huì)討論，向市區(qū)教育局推薦市級骨干教師人選，游瀛等五位教師光榮入選。確定了附中高新第一屆青年骨干教師名單(29人)，召開了第一屆青年骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，成立了青年骨干教師班委員會(huì)，并選舉了王俊杰老師為班長。學(xué)校突出培養(yǎng)以教研組長為核心的學(xué)科帶頭人，組織骨干教師外出考察學(xué)習(xí)，先后到北京、上海、廣州、江蘇、浙江等教育發(fā)達(dá)地區(qū)參加各種培訓(xùn)，開拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。選派教師成為長沙市化學(xué)、英語、歷史等名師工作室成員，通過名師指路促進(jìn)教師成長。(三)、;問題;核心點(diǎn)睛教學(xué)探究課堂模式以問題化教學(xué)為核心，結(jié)合學(xué)校405課堂特色，初步擬定了;問題探究式課堂教學(xué)模式;(討論稿)，經(jīng)老師們在課堂教學(xué)實(shí)踐后將立即在學(xué)校實(shí)施。本學(xué)年的兩次階段性研討就是本著 ;問題化教學(xué);的實(shí)踐研究目標(biāo)開展的探索，我們擬定了兩個(gè)階段不同學(xué)科的研討課交流和匯報(bào)活動(dòng)，每個(gè)階段都召開了;問題化教學(xué);授課教師專題會(huì)議，旨在開展;問題化教學(xué);課型的研討和指導(dǎo)，并取得了一定的成果。每堂;問題化教學(xué);課都安排在錄播教室，并制作成視頻，以供老師們開展更多的交流學(xué)習(xí)。在兩次階段性研討活動(dòng)課中，對每次活動(dòng)都進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，教師們都全員參與，既安排了授課教師的專題匯報(bào)，又安排了科研處的專題點(diǎn)評。(四)、;青楓;文學(xué)打造高新校園文化風(fēng)景組建了;青楓;文學(xué)社機(jī)構(gòu)，;青楓;雜志已經(jīng)按時(shí)成書，并在校園內(nèi)發(fā)行。組織了;青楓;詩社等活動(dòng)。(五)、;大;課題推動(dòng)社區(qū)學(xué)校生態(tài)化建設(shè)積極開展課題研究，目前學(xué)校承接的省級重點(diǎn)資助課題有陳胸懷校長主持的基于五大發(fā)展理念下現(xiàn)代社區(qū)學(xué)校建設(shè)，另外還承接有初中作文階段性目標(biāo)分解與實(shí)踐研究、初中學(xué)生語文個(gè)性化學(xué)習(xí)的途徑與策略研究等7項(xiàng)省、市、區(qū)級一般課題。本學(xué)期，由數(shù)學(xué)教研組長郭滿花老師主持的市級重點(diǎn)資助課題初中數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐研究成功結(jié)題，市教科院專家來校開展了結(jié)題論證，對我校數(shù)學(xué)課題組的研究作了高度評價(jià)。在學(xué)?；谖宕蟀l(fā)展理念下現(xiàn)代社區(qū)學(xué)校建設(shè)的總課題的基礎(chǔ)上，積極開拓子課題研究，組織各教研組創(chuàng)設(shè)符合本組的校級子課題項(xiàng)目，目前各教研組特色課題研究已準(zhǔn)備開題，課題參與老師達(dá)到50%以上。(六)、;教研;活動(dòng)牽引學(xué)科教師全員化教研認(rèn)真組織學(xué)校老師開展暑假讀一本好書的讀后感征文活動(dòng)(已經(jīng)裝訂成冊)和省教育學(xué)會(huì)論文征文活動(dòng)(共123余篇，已經(jīng)裝訂成冊)。教師節(jié)論文正在編輯成書。組織了兩次教師;一師一優(yōu)課;的曬課、錄課參賽活動(dòng)，第一次曬課活動(dòng)中，劉晏菁老師(歷史)錄播課被評為省優(yōu)，楊穗倩老師(化學(xué))錄播課被評為部優(yōu)。學(xué)校重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證教師參加教研，積極組織和安排教師參加各級部門組織的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為教師開拓了視野，提升了能力，初步形成了全員教研的氛圍。如承辦區(qū)音樂、美術(shù)、心理學(xué)科教學(xué)競賽、區(qū)語文、英語、文綜、理綜中考研討活動(dòng)、市歷史中考研討活動(dòng)、市級中學(xué)智能機(jī)器人教學(xué)創(chuàng)客暨教育比賽，組織九年級中考教學(xué)研討、八年級生地會(huì)考教學(xué)研討、新進(jìn)教師考核課等活動(dòng)，參與附中集團(tuán)生物聯(lián)合教研組八年級生物復(fù)習(xí)教學(xué)研討、附中集團(tuán)青年教師教學(xué)競賽、部