常見氣體的檢驗與除雜方法831、 水是生命之源，而且飲用水的質量問題已經日益受到人們的關注！某化學興趣小組取了一些村旁的小河內的水，打算對其進行凈化，并將凈化后的水通過電解實驗來探究水的組成（1）小明先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，進行過濾操作，除去水中的不溶性物質小明觀察到過濾后的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，小剛覺得應該再往水中加入活性炭，該物質的作用是往水中加入活性炭后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，他興奮地大喊：“哈哈，我終于制得了純水”你認為小明制得的是純水嗎？（選填“是”或“不是”），你的理由是（2）小明取少量凈化后的水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現泡沫很少，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是（選填“硬水”或“軟水”）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前應將其軟化生活中常用來降低水的硬度的方法是（3）小剛另取凈化后的水，利用如圖裝置探究水的組成通電一段時間后，小剛發(fā)現試管a、b中分別有產生少量氣體他們發(fā)現試管a和試管b中產生的氣體的體積比大約是試管b中所收集的氣體是，檢驗該氣體的方法是水電解過程中所發(fā)生的化學反應的文字（或化學式）表達式是，該反應屬于反應（選填“分解”或“化合”）通過實驗，他們得出結論：水是由元素和元素組成的（4）有科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應該做到節(jié)約用水，請你設計一條節(jié)水方案，同時我們還要積極保護水資源，避免水源受到污染，你認為下列行為不會造成該村河流水質下降的是（填序號）A將生活污水直接排入河里B在河邊種植花草樹木C將生活垃圾隨意倒入河中D工業(yè)污水未經處理直接排入河中2、 水資源是發(fā)展國民經濟不可缺少的重要自然資源（1）如圖所示的是電解水的實驗，該反應的化學方程式為，試管（填字母）中收集到的氣體是氫氣（2）純凈的水屬于（選填“單質”或“化合物”）（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是（填字母，答案不唯一）A減少使用洗潔精 B推廣使用節(jié)水水龍頭C用大水漫灌的方法澆灌草坪 D洗手擦肥皂時，開著水龍頭3、 為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入一氧化碳，用如下裝置進行實驗：（1）裝置A中的氫氧化鈉溶液能夠除去是混合氣體中的二氧化碳氣體，裝置B中盛裝的試劑是_，目的是_（2）裝置C中氧化銅一定發(fā)生的反應方程式是_Cu+H2O4、 真空充氣包裝能延長食品的保存期，是當前普遍采用的食品包裝方式小紅對此時行了探究：（1）問題：充入食品袋中的是什么氣體呢？（2）猜想：小紅猜測袋中充入的氣體可能是氧氣或氮氣，也有可能是二氧化碳請根據所學的化學知識，判斷小紅的猜想中不可能的是_，理由是_（3）實驗：小紅進行了實驗來驗證她的猜想：她首先將袋中的氣體收集到集氣瓶中，并用點燃的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現木條的火焰熄滅了，這時能否確定瓶中是何種氣體？_（填“能”或“不能”），說明理由：_小紅又做了一個實驗，將袋中氣體通入澄清的石灰水中，若_，則為氮氣（4）結論：食品袋中充入的氣體是氮氣（5）反思與評價：你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：_（寫一點即可）以下歸納和總結完全正確的一組是（ ）5、對鑒別方法的認識B對安全的認識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌區(qū)分過氧化氫溶液和純水，加三氧化錳區(qū)分二氧化碳和氧氣，用帶火星的木條點燃可燃性氣體前一定要驗純煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火用排水法收集完氧氣后應先將導氣管移出水面C對現象的認識D對化學與社會的認識氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小活性炭除去異味，活性炭具有吸附性鎂條燃燒后質量增加，不遵循質量守恒定律保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕保護水資源，禁止使用化肥農藥化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨AABBCCDD6、某白色晶體，其化學性質比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質發(fā)生化學反應，已知：它與稀鹽酸反應時，只生成CaCl2、H2O和O2（假設水不參加該反應）為進一步探究它的化學性質，老師做了如下實驗：a取少量的白色細顆粒狀晶體投入到盛有適量水的試管中，可觀察到產生了一種無色無味的氣體；b取適量上述試管中的上層清夜，通入二氧化碳氣體，可觀察到溶液變渾濁根據實驗現象，回答下列問題：（1）白色晶體中一定含有的元素是_，你做出這個判斷的理由是_（2）根據步驟b中的現象可以得出該白色晶體與水反應生成的一種生成物是_，步驟b中所發(fā)生的反應的化學方程式為_（3）同學們對實驗a中產生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設：小華認為該氣體是CO小勇認為該氣體是H2小江認為該氣體應該是O2其中小華同學的猜想明顯是錯誤的，原因是_（4）設計一個實驗，證明小江的猜想成立（寫出簡要實驗步驟，現象）實驗步驟_現象_結論小江的猜想成立7、如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢？某興趣小組對此進行了研究（1）經訪問有關人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一請你以此調查結果為依據，對包裝氣體的成分提出一種猜想，并說明你猜想的依據猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想是我猜想的依據是（2）請設計實驗，檢驗上述一種猜想的正確性，填寫下列實驗報告實驗方法及操作可能觀察到的現象及結論用針筒將包裝袋內的氣體取出，將其注人澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內的氣體是若澄清石灰