已閱讀5頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一部分,專題強化突破,專題二函數(shù)與導數(shù),第三講導數(shù)的簡單應用(文)第三講導數(shù)的簡單應用與定積分(理),高考考點聚焦,備考策略本部分內(nèi)容在備考時應注意以下幾個方面:(1)理解并掌握求導公式和求導法則及定積分的計算公式及性質(zhì)(2)熟練掌握利用導數(shù)研究曲線切線問題、函數(shù)的單調(diào)性、極(最)值問題的方法和規(guī)律預測2019年命題熱點為:(1)根據(jù)曲線的切線的斜率大小、方程或切線的性質(zhì)求參數(shù)的取值問題(2)利用導數(shù)研究含有參數(shù)的高次式、分式、指數(shù)式(主要含ex),對數(shù)式(主要含lnx)及三角式(主要含sinx,cosx)函數(shù)的單調(diào)性、極(最)值問題,核心知識整合,1基本初等函數(shù)的八個導數(shù)公式,0,各極值,端點處的函數(shù)值f(a),f(b)比較,1判斷極值的條件掌握不清:利用導數(shù)判斷函數(shù)的極值時,忽視“導數(shù)等于零,并且兩側(cè)導數(shù)的符號相反”這兩個條件同時成立2混淆在點P處的切線和過點P的切線:前者點P為切點,后者點P不一定為切點,求解時應先設出切點坐標3關(guān)注函數(shù)的定義域:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極(最)值應先求定義域(理)4.對復合函數(shù)求導法則用錯,高考真題體驗,D,A,3(2017浙江卷,7)函數(shù)yf(x)的導函數(shù)yf(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)yf(x)的圖象可能是(),D,y2x2,y2x,e,3,方法二:f(x)(ax1)(x1)ex.當a0時,令f(x)0得x1.f(x),f(x)隨x的變化情況如下表:,所以f(x)在x1處取得極大值,不合題意()當x11時,f(x),f(x)隨x的變化情況如下表:,命題熱點突破,命題方向1文導數(shù)的幾何意義理導數(shù)的幾何意義與定積分,(1,1),3,C,規(guī)律總結(jié)1求曲線yf(x)的切線方程的三種類型及方法(1)已知切點P(x0,y0),求yf(x)在點P處的切線方程:求出切線的斜率f(x0),由點斜式寫出方程(2)已知切線的斜率為k,求yf(x)的切線方程設切點P(x0,y0),通過方程kf(x0)解得x0,再由點斜式寫出方程(3)已知切線上一點(非切點),求yf(x)的切線方程:設切點P(x0,y0),利用導數(shù)求得切線斜率f(x0),然后由斜率公式求得切線斜率,列方程(組)解得x0,再由點斜式或兩點式寫出方程2根據(jù)過某點切線方程(斜率)或其與某線平行、垂直等求參數(shù)問題的解法:利用導數(shù)的幾何意義、切點坐標、切線斜率之間的關(guān)系構(gòu)建方程(組)或函數(shù)求解,3(理)利用定積分求平面圖形的面積的兩個關(guān)鍵點關(guān)鍵點一:正確畫出幾何圖形,結(jié)合圖形位置,準確確定積分區(qū)間以及被積函數(shù),從而得到面積的積分表達式,再利用微積分基本定理求出積分值關(guān)鍵點二:根據(jù)圖形的特征,選擇合適的積分變量在以y為積分變量時,應注意將曲線方程變?yōu)閤(y)的形式,同時,積分上、下限必須對應y的取值易錯提醒:求曲線的切線方程時,務必分清點P處的切線還是過點P的切線,前者點P為切點,后者點P不一定為切點,求解時應先求出切點坐標,A,C,D,命題方向2利用導數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,命題方向3用導數(shù)研究函數(shù)的極值與最值,規(guī)律總結(jié)利用導數(shù)研究函數(shù)極值、最值的方法(1)若求極值,則先求方程f(x)0的根,再檢查f(x)在方程根的左右函數(shù)值的符號(2)若探究極值點個數(shù),則探求方程f(x)0在所給范圍內(nèi)實根的個數(shù)(3)若已知極值大小或存在情況,則轉(zhuǎn)化為已知方程f(x)0根的大小或存在情況來求解(4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 瘧疾防控知識培訓課件
- 護理人文關(guān)懷
- 護理睡眠呼吸療法
- 橋梁培訓課件百度
- 2026年生物科技服務公司生物安全實驗室環(huán)境監(jiān)測管理制度
- 2026年生物科技服務公司技術(shù)服務成果交付管理制度
- 2026年中考作文指導:《考前作文漲分小妙招》課件
- 籃球培訓課程培訓
- 籃球助教培訓
- 無菌操作技術(shù)培訓課件
- 政協(xié)機車輛管理辦法
- 食品加工助劑管理辦法
- DB50∕T 1604-2024 地質(zhì)災害防治邊坡工程結(jié)構(gòu)可靠性設計規(guī)范
- 非現(xiàn)場執(zhí)法培訓課件
- 中國電氣裝備資產(chǎn)管理有限公司招聘筆試題庫2025
- 糖尿病足的護理常規(guī)講課件
- 2025年高考英語復習難題速遞之語法填空(2025年4月)
- 2025外籍工作人員勞動合同范本
- 退化林地生態(tài)修復-深度研究
- 湖北省武漢市江岸區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末數(shù)學試題(原卷版+解析版)
- 2025年《新課程標準解讀》標準課件
評論
0/150
提交評論