一、單選題（共15道試題，共30分。）V1根據(jù)_可以講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。A經(jīng)驗(yàn)包含的內(nèi)容B經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造者C經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的時(shí)間D經(jīng)驗(yàn)包含的空間滿分2分2一篇文章大約選_個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。A38B25C36D28滿分2分3根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。A等距抽樣法B整體抽樣法C多級抽樣法D有意抽樣法滿分2分4結(jié)構(gòu)性問題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡單的一種形式。A定距回答B(yǎng)定序回答C定類回答D定性回答滿分2分5_是校本教育研究的顯著特點(diǎn)，是中小學(xué)教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎(chǔ)。A靈活性B群眾性C針對性D應(yīng)用性滿分2分6行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的_就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。A計(jì)劃B行動(dòng)C觀察D反思滿分2分7（）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。A研究題目B對課題研究目的及意義的簡要說明C課題的研究思路D結(jié)題報(bào)告滿分2分8觀察強(qiáng)調(diào)在（）條件下，對觀察對象不加任何干擾和控制是觀察的特點(diǎn)。A“自然發(fā)生”B“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”C“條件設(shè)定”D“客觀定量”滿分2分9在確定調(diào)查范圍時(shí)，需要將（）作為調(diào)查范圍的依據(jù)。A教育實(shí)踐B有較成熟的相關(guān)理論C調(diào)查報(bào)告D觀察記錄滿分2分10（）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問卷等），對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行考察，通過對搜集到的各種事實(shí)資料的分析處理，進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法。A調(diào)查法B實(shí)驗(yàn)法C觀察法D經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法滿分2分11（）是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來的橋梁。A描述性定義B操作性定義C條件性定義D循環(huán)定義滿分2分12與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東西，統(tǒng)稱之為_。A因變量B自變量C變量D無關(guān)變量滿分2分13_是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。A調(diào)查法B問卷法C觀察法D訪談法滿分2分14把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是_。A研究目的的不同B研究方法的不同C研究問題的性質(zhì)D研究對象的數(shù)量滿分2分15先把總體按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對象的抽樣方法是（）。A單純隨機(jī)抽樣B分類抽樣法C多級抽樣法D有意抽樣法滿分2分二、多選題（共35道試題，共70分。）V1發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括_。A懷疑B逆向思維C類比與移植D深入探究現(xiàn)象滿分2分2實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（）。A背景分析B前言C實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果D討論和結(jié)論滿分2分3問卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比，具有以下特點(diǎn)（）。A有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息B適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況C有利于獲得定量資料D調(diào)查的時(shí)間可控制滿分2分4因變量的確立與分解的步驟包括（）。A制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)B分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)C對目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述D因變量測定滿分2分5問題設(shè)計(jì)要注意的問題包括_。A作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題B問題表述要清楚，不要模糊不清，避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D提問的措辭不能流露出自己的傾向滿分2分6校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括（）。A樹立正確的研究觀念B形成科學(xué)的思想方式C選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念滿分2分7杜威的生活教育論的3個(gè)命題包括_。A教育即生活B學(xué)校即社會C教學(xué)做合一D做中學(xué)滿分2分8教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的主要有_。A揭示問題或困難B研究人員及背景C研究的必要性和可行性說明D說明研究的目的與意義滿分2分9間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括_。A先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)B書面經(jīng)驗(yàn)交流C錄音錄像播放D組織專題研討會滿分2分10目前常用的人格測驗(yàn)主要包括（）。A卡特爾16種人格因素問卷B艾森克人格問卷C中國比奈測驗(yàn)D明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表滿分2分11內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有（）。A歷史分析B趨勢分析C比較分析D意向分析滿分2分12個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括_。A確定課題B追因假設(shè)C實(shí)施追蹤研究D整理和分析資料E提出改進(jìn)建議滿分2分13觀察法的要素包括_。A觀察者B觀察對象C觀察目標(biāo)D觀察手段滿分2分14教育文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)是（）。A間接性B靈活性C實(shí)用性D可行性滿分2分15根據(jù)回答問題的方式不同，問卷中的問題可分為_。A結(jié)構(gòu)性問題B非結(jié)構(gòu)性問題C半結(jié)構(gòu)性問題D完全結(jié)構(gòu)性問題滿分2分16個(gè)案研究法的特點(diǎn)包括_。A個(gè)別性B典型性C深入性D綜合性E針對性滿分2分17結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括_。A定性回答B(yǎng)定距回答C定類回答D定序回答滿分2分18在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括_。A核實(shí)資料B分析資料C篩選資料D提煉升華資料滿分2分19應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時(shí)需要注意（）三個(gè)問題。A理論聯(lián)系實(shí)踐B實(shí)踐第一C辯證發(fā)展D系統(tǒng)整體滿分2分20文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（）。A對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合B對文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性處理C鑒別評價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容D定量的統(tǒng)計(jì)描述滿分2分21觀察法的特征包括_。A客觀性B系統(tǒng)性C能動(dòng)性D選擇性滿分2分22調(diào)查的基本結(jié)構(gòu)是（）。A目的與方法B結(jié)果分析C結(jié)論建議D意義與價(jià)值滿分2分23觀察準(zhǔn)備的工作主要包括_。A確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)B選擇觀察途徑和方法C觀察取樣D設(shè)計(jì)觀察表格及記錄方法E其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等滿分2分24根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（）。A描述記錄B取樣記錄C行為檢核D個(gè)案研究滿分2分25教育科學(xué)研究的基本原則_。A客觀性原則B操作性原則C系統(tǒng)性原則D公共性原則E檢驗(yàn)性原則滿分2分26統(tǒng)計(jì)分析主要包括（）的內(nèi)容。A描述統(tǒng)計(jì)B描述分析C推論統(tǒng)計(jì)D推論分析滿分2分27校本教育研究要遵循以教師為本就是要（）。A研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)B研究要以課堂教學(xué)為核心C研究要考慮教師實(shí)際D研究要考慮教師成長的特點(diǎn)滿分2分28報(bào)告式論文正文的組成部分包括（）。A前言B方法C結(jié)果D討論滿分2分29校本教育研究要遵循以教師為本就是要_。A研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)B研究要以課堂教學(xué)為核心C研究要考慮教師實(shí)際D研究要考慮教師成長的特點(diǎn)滿分2分30教育科學(xué)研究的基本原則是。A客觀性原則B操作性原則C系統(tǒng)性原則D公共性原則E檢驗(yàn)性原則滿分2分31校本教育研究的積極意義包括（）。A校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量B校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育C校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展D校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)滿分2分32校本教育研究的特征包括_。A針對性B自主性C應(yīng)用性D群眾性E靈活性滿分2分33訪談的技巧包括_。A親切善意的訪問態(tài)度B把握主題，善于引導(dǎo)C提問明確，避免誤解D準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容滿分2分34個(gè)案研究法的基本程序包括_。A認(rèn)識對象確立個(gè)案B收集個(gè)案資料C整理分析資料D個(gè)案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)滿分2分35校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括_。A樹立正確的研究觀念B形成科學(xué)的思想方式C選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念滿分2分書是我們時(shí)代的生命別林斯基書籍是巨大的力量列寧書是人類進(jìn)步的階梯高爾基書籍是人類知識的總統(tǒng)莎士比亞書籍是人類思想的寶庫烏申斯基書籍舉世之寶梭羅好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基書是唯一不死的東西丘特書籍使人們成為宇宙的主人巴甫連柯書中橫臥著