初中體育課足球教學(xué)教案大全陸磊（13070117）一、指導(dǎo)思想深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。二、教材分析足球運動的特點是趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。三、學(xué)情分析本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)90的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。2技術(shù)技能目標(biāo)70的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3情感目標(biāo)利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學(xué)重、難點重點支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入與熱身階段（10）1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求二實踐與提高階段（1515）1、嘗試性踢、停球練習(xí)2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)（2）拓展與延伸練習(xí)4、游戲（點球射門）（三）結(jié)束與評價階段（5）1、放松操在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材八、運動負(fù)荷預(yù)計平均心率為130135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運動密度約為50，運動負(fù)荷為中等。九、場地器材足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個授課對象高二年級人數(shù)40人（男）教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球2、腳內(nèi)側(cè)停地滾球教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)90的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。2技術(shù)技能目標(biāo)70的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3情感目標(biāo)利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良重點支撐腳的位置和腳觸球的部位教學(xué)重難點難點支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握教學(xué)準(zhǔn)備足球40個足球場訓(xùn)練背心標(biāo)志盤若干小球門4個安全措施1、場地平整2、活動充分課程結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容師生活動教學(xué)組織與要求練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間導(dǎo)入與熱身課堂常規(guī)1體委整隊，報告出勤人數(shù)2師生問好3介紹本課內(nèi)容4安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動1圍繞場地慢跑2雙人操壓肩轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)動踢腿有關(guān)韌帶、關(guān)節(jié)、肌肉的足球?qū)ｍ椵o助練習(xí)3熟悉球性練習(xí)1雙腳左右外跨球2雙腳左右內(nèi)跨球3雙腳左右搗球4雙腳交替踏球5雙腳左右拉球6展示顛球技術(shù)一、1教師提前到場，準(zhǔn)備場地器材。2迅速集合學(xué)生。二、1教師語言提示，學(xué)生和老師一起練習(xí)，充分活動開相關(guān)肌肉、韌帶，提高興奮性。（音樂伴奏）2教師講解練習(xí)方法。一、隊列如圖示要求1集合要快、靜、齊2慢跑時隊伍整齊、步伐一致3做足球操時，聽從口令、動作到位110一、嘗試性踢、停球練習(xí)教師提示正腳背、外腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳尖、腳后跟等（圖一）二、腳內(nèi)側(cè)踢、停球重點支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）難點支撐腿微屈、重心下降。（圖二）踢固定球重點腳尖稍翹、腳底與地面平行難點觸球部位一、1、教師提出問題在足球比賽中用什么樣的腳法踢、停球最常用、最準(zhǔn)確、最穩(wěn)妥2、給于學(xué)生提示，組織學(xué)生作嘗試性練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行嘗試性踢、停球練習(xí)，在練習(xí)中積極思考問題。二、1、集合學(xué)生，學(xué)生回答剛才的問題引出本課內(nèi)容。2、給予學(xué)生正確答案，帶領(lǐng)學(xué)生觀看掛圖。3、教師講解動作要領(lǐng)，并示范動作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給予口令提示。4、學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)容，認(rèn)真聽講，觀看教師示范，建立正確的動作概念。5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，動作正確。（圖一）。（圖二）若干次15實踐與提高三（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。重點正確的腳型難點后撤時間的掌握（圖三）（2）拓展與延伸練習(xí)重點主動上前迎球難點停球位置（圖四）四、游戲（點球射門）規(guī)則（略）三、1教師講解練習(xí)方法，示范動作。2組織學(xué)生分組練習(xí)。3找優(yōu)秀同學(xué)示范動作。4學(xué)生明確重點，分組練習(xí)。5練習(xí)中相互觀察，相互糾錯。6踝關(guān)節(jié)放松，學(xué)生不斷總結(jié)后撤時機。7練習(xí)時動作由輕到重、由慢到快，循序漸進(jìn)。四、1教師講解游戲方法目的。2利用標(biāo)志物來提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確度。3語言提示，實力與心理的較量。4學(xué)生明確游戲方法、目的。5統(tǒng)一行動，激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強化技術(shù)動作。（圖三）（圖四）要求1教師講解時認(rèn)真聽2不懂時要及時提問3不正確的動作糾正后及時改正若干次15結(jié)束與評價一、整隊集合二、放松放松牽拉三、點評本課情況四、宣布下課，師生再見五、收放器材。1、迅速集合學(xué)生。2、隨音樂