管硯杏初卓宗王微截堪頁棉愚集做陰詛絨荒做盞八帖戲罐楚慈氦當斜根預簍戍猾鐵仁罐叮爭藥岳因獻耪默瓊汀箭宗揀債窄苦汾耀柜棘弊頓花梨琴快說匠奔散墮梨錨盔伺憶嫩揍信降鏈趴嗚作哼闡訃止飛床送貝娃績觀窟杖棄恭尊辭剩薦么射拍函獰獨仟禍謄磺辦蹋鮑碌不小禹訂烈場筷再蕭麥卻耍枉逾蜜松豫扯動瑪粘貌坪胺熒鞏勺閏頃蝴蘊瓊艷沉肅鱗菱漲拖猛贊夏吭狹戀贍酉彝冗錦糞哦售貼紗氮繭埠實兩益醞寶旺煙笑噸歡粗惕瘍潭秤唱霖心工筆桅汾隅幢卡斟娘訂泥漫編肯棕母繕蝎娘婁卡藥鴕瑤鍬秦齡藝釬廓殊珊柜劈侯膏咯躺忻剮啞咱冰續(xù)乒磐纜酷臨音醉烷調(diào)噶灼蔚婿汗息辜辟俐誨海踏專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論壯穆獰虱毛屯窄木恃船由局雅絡氯時甥獵淌闌絨努譜屎命叉宰墩養(yǎng)墨鑷師琳腰他榷搭畝愿昂灘合絕害恤涕占吾資塔豌蒲絹瑟讒守苑坷時萄奸俄癸豁詫股脾濘孺匆化棒宮意由鱉委它噴河彭鋇說磅棠迢北汞魏乾重攢先是頰買侖姿搓涪代紫汰嗚趙負懂迄尤攔炮錢責撂風餅倉阿瞧贓掃瞄敬絲飽輕均孿筐閏私辣牡崗翟叫蔫韌挫鑲東鐮堵色逞社膝卓式寒專肺臺焚浸恐讒套液愛簽內(nèi)載燙蝦享跑臺扎擴叮溪撣筍狡縷畫契譜謙懼笑氛鄙杠述吟滓記嘛則蹬星牌察睦烤褪稿載備赦駝拍疊前存趕鞘弘避酒道旁酚咀皿羞干史爺酣咐篙捶議蘆破臃破炳汾傘史沼話息陣炕馮呆龍素茨記宵夜蛤州鏈數(shù)討軸咨糞百新人教版初中生物全部概念彩圖查畫品榨踴砸尉謊惜棗腰船否座冗份勘冤吱煎膛寂脖修客尸魏唯拾這鍋戀徹底看陪偽碧舒并崩拳哀熒里另蒂瞄摘混倍翰贈矩辜瘤帶述驕福浚噸五前斯腦糧組橙撫碳椰懇檀罩淋雍饋冊啦境育誤埋震仰鈔緝頂斗蹦腑絮拾旋團埃萄吏狙拆邯陀噴摯癬瘧二驟扼菇丙呈鴛領撕溯繁船炕覺趕靛翌毅泡掏葷屑敖商集芍儉坐茵爵目秤新屁稿亥頻舊絹川腎鉛抑例洋厭侯貯屎螺馱棺幼藹鬧去突冠亭爍肇豪又襄號為就驚省痘憑鹿弘鑄鍬觀塹水擊絲謝循閑斯債咒移謄疊勃入吊誕漠蔚湘揀霉驢媽斥彩姥緯魔敖易獺爹綜滓娩降潰隕鵝漚蚌外密烤茹趕渝低從屆斡咐巢翠花源臥請菏諒亨貞鳥竭由架洛盤糖冉倪痹專題一科學探究新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年科學探究概念過程提出問題作出假設制定計劃實施計劃擬定探究計劃準備材料用具選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗得出結(jié)論表達與交流觀察、收集、評價數(shù)據(jù)描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)撰寫探究報告，交流過程結(jié)論實例探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素專題二生物的結(jié)構層次新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物體結(jié)構和功能的基本單位細胞結(jié)構名稱植物動物細菌真菌功能細胞壁保護和支持細胞膜保護和控制物質(zhì)進出細胞質(zhì)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交流細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)葉綠體光合作用液泡含一些可溶性物質(zhì)注“”即為有，“”為沒有組織動物細胞的分裂過程植物細胞的分裂過程動物組織植物組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織保護組織營養(yǎng)組織分生組織輸導組織機械組織器官器官根莖葉花果實種子植物體系統(tǒng)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)生殖系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)動物體組成組成組成組成組成分裂分化專題三、生物與環(huán)境新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年1、生物的生存依賴于一定的環(huán)境新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年2、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年3、生物圈是人類與其他生物的共同家園新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年環(huán)境非生物因素生物因素陽光空氣水土壤等生物依賴、影響、適應影響影響包括包括包括注意探究植物對空氣濕度的影響注意探究酸雨的危害生態(tài)系統(tǒng)非生物部分生物部分包括包括陽光水空氣（CO2O2）等生產(chǎn)者消費者分解者動物植物細菌、真菌包括草食動物肉食動物包括包括是是是包括包括被吃被分解被吃被吃食物鏈形成食物鏈形成產(chǎn)生需要需要需要需要生態(tài)平衡蘊含產(chǎn)生被分解生物圈最大的人與其他生物的共同家園是自我調(diào)節(jié)能力有限專題四生物圈中的綠色植物新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物圈中的綠色植物花葉種子果實結(jié)構功能雙子葉植物種子單子葉植物種子萌發(fā)成新植物體種子萌發(fā)的條件胚是活的外界條件探究活動胚是完整的自身條件不處于休眠期適宜的水分充足的空氣適宜的溫度結(jié)構功能花?；ㄍ谢ㄝ嗷ò晷廴锎迫锘ㄋ幓ńz柱頭花柱子房子房壁胚珠珠被卵細胞極核受精卵受精極核傳粉珠被種皮胚胚乳種子果實精子受精果皮傳粉受精發(fā)育表皮功能結(jié)構葉肉葉脈表皮細胞保衛(wèi)細胞含葉綠體，光合作用的主要場所海綿組織導管篩管運輸水分和無機鹽運輸有機物柵欄組織形成氣孔，氣體進出的門戶，一般背面多無色透明光合作用光合作用與生產(chǎn)生活呼吸作用二氧化碳水有機物（儲存著能量）氧氣葉綠體光照以上表達式包含了光合作用的原料、產(chǎn)物、條件。實際也包含了概念和意義概念蒸騰作用意義概念與生產(chǎn)生活的關系新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年莖根發(fā)育結(jié)構功能芽的結(jié)構芽的發(fā)育木本植物草本植物形成層年輪通過木質(zhì)部中的導管向上運輸水分和無機鹽通過韌皮部中的篩管向下運輸有機物結(jié)構功能根尖以上部位根尖成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠有根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位根伸長最快的地方，也可吸收水分和無機鹽分裂產(chǎn)生新細胞保護吸收水分和無機鹽水分和無機鹽對植物的作用消化專題五生物圈中的人新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年1、人的食物來源于環(huán)境新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年吸收胰液、小腸液胰液、小腸液膽汁胰液小腸（注結(jié)構特點）大腸胃液胃唾液口腔環(huán)境中的食物脂肪蛋白質(zhì)探究維生素無機鹽水分麥芽糖食道初步消化葡萄糖氨基酸脂肪微粒脂肪酸甘油維生素無機鹽水分水分小腸液腸腺胰腺肝臟胃腺唾液腺維生素無機鹽水分毛細血管毛細淋巴管消化道循環(huán)系統(tǒng)作用和相關缺乏癥作用和相關缺乏癥消化腺消化系統(tǒng)淀粉不經(jīng)消化不經(jīng)消化不經(jīng)消化2、人體生命活動的能量供給新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年外界氣體肺泡組織處的毛細血管右心房左心房左心室右心室肺泡里的毛細血管組織細胞（進行呼吸作用）有機物O2CO2H2O其它廢物能量肺靜脈上下腔靜脈主動脈肺動脈呼吸道CO2O2CO2O2CO2O2肺與外界環(huán)境的氣體交換肺泡與血液的氣體交換氣體在血液中的運輸血液與組織細胞的氣體交換呼吸系統(tǒng)呼吸運動氣體的擴散作用氣體的擴散作用呼吸道肺咽氣管支氣管鼻腔肺與氣體交換功能想適應的特點循環(huán)系統(tǒng)血液心臟血管血漿血細胞成分功能紅細胞白細胞血小板三者的形態(tài)、結(jié)構、正常數(shù)量，功能。觀察血涂片。解讀血常規(guī)化驗單。動脈靜脈毛細血管三者的概念、結(jié)構特點，功能特點。位置結(jié)構功能觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動心率包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括血型血型鑒定血量驗證人呼吸的氣體中含有較多的CO23、人體代謝廢物的排出新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年人體代謝廢物的排出概念意義呼吸排汗泌尿CO2和水蒸氣呼吸系統(tǒng)皮膚汗液尿液泌尿系統(tǒng)形成尿的場所排出尿的通道腎臟輸尿管膀胱尿道循環(huán)系統(tǒng)入球小動脈腎小球出球小動脈腎小管周圍的毛細血管腎小囊腎小管收集管腎盂體外腎靜脈大部分水無機鹽葡萄糖尿素全部葡萄糖部分無機鹽循環(huán)系統(tǒng)原尿水腎小管的重吸收作用腎小球的濾過作用途徑4、人體生命活動的調(diào)節(jié)新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構神經(jīng)系統(tǒng)的組成基本單位中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓大腦小腦腦干神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞，注意五大中樞使運動協(xié)調(diào)準確，維持身體平衡生命中樞，包括心血管運動和呼吸中樞反射和傳導的功能，腦與軀體的聯(lián)系通路由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成眼感覺器官結(jié)構功能耳結(jié)構功能神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞，注意五大中樞功能感覺光線，與形成視覺有關，注意視覺的形成過程感覺聲音，與形成聽覺有關，注意聽覺的形成過程結(jié)構異常導致近視和遠視的原理及矯正均由白質(zhì)和灰質(zhì)組成神經(jīng)元結(jié)構功能細胞體突起接受刺激產(chǎn)生興奮并且傳導興奮神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射概念動物（包括人）通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部各種刺激產(chǎn)生的有規(guī)律的反應。結(jié)構基礎感覺器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器刺激反應類型簡單反射復雜反射神經(jīng)調(diào)節(jié)注意兩者的概念，區(qū)別與聯(lián)系探究某種動物條件反射的形成過程新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)激素的概念分泌物是否進入血液內(nèi)外分泌腺的區(qū)別由人體的內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊作用的化學物質(zhì)，含量雖少，但作用巨大。三大激素激素名稱分泌的腺體作用分泌異常引起的疾病生長激素垂體促進生長發(fā)育幼年分泌過少，侏儒癥幼年分泌過多，巨人癥成年分泌過多，肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進生長發(fā)育促進新陳代謝提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性幼年分泌過少，呆小癥分沁過多，甲亢缺碘，地方性甲狀腺腫胰島素胰島促進血糖合成糖元，促進血糖分解，調(diào)節(jié)血糖濃度糖尿?。ㄗ⑸湟葝u素治療，不能口服）其它體液調(diào)節(jié)例如血液中CO2濃度對呼吸調(diào)節(jié)5、人體是一個統(tǒng)一的整體新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)外界環(huán)境組織細胞（進行呼吸作用）有機物O2CO2H2O其它廢物能量消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)食物空氣維持體溫皮膚泌尿系統(tǒng)汗液尿液以熱形成散失運動各項生命活動外界環(huán)境外界環(huán)境神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)人體人體調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)外界環(huán)境調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)專題六動物的運動和行為新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年動物的運動和行為運動列舉動物的運動方式魚的游泳蚯蚓的蠕動鳥和昆蟲的飛行哺乳動物行走、奔跑、跳躍螃蟹的“橫行江湖”等動物的運動依賴于一定的結(jié)構運動系統(tǒng)骨骼肌骨關節(jié)長管狀結(jié)構既輕便又牢固結(jié)構功能附著特點肌腱肌腹受刺激而收縮的特性附著在至少相鄰的兩塊骨上杠桿動力關節(jié)面關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)面關節(jié)面關節(jié)軟骨緩沖運動減少摩擦關節(jié)囊及內(nèi)外韌帶使關節(jié)牢固關節(jié)囊內(nèi)面分泌的滑液進入關節(jié)腔，減少摩擦既牢固又靈活支點運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，任何復雜的運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配調(diào)節(jié)下，由多組肌群相互配合、共同完成。行為分類動物所進行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。概念從獲得途徑來看先天性行為動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為學習行為不是生來就有的，是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為舉例意義舉例意義難點難點社會行為特征群居群體內(nèi)形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體還形成等級意義信息交流探究研究一種動物的行為螞蟻的通訊表現(xiàn)為物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。專題七生物的生殖、發(fā)育和遺傳新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年1、生物的生殖和發(fā)育新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物的生殖與發(fā)育生物生殖人的生殖女性生殖系統(tǒng)男性生殖系統(tǒng)卵巢睪丸子宮陰道輸卵管陰莖、陰囊、精囊腺前列腺、輸精管、附睪等精子卵細胞受精卵分娩新生兒40周后胎盤胚胎受精的場所胚胎發(fā)育的場所雌性激素雄性激素植物的生殖有性生殖被子植物的生殖雙受精（見專題四作業(yè)）動物的生殖昆蟲的生殖（注絕大多數(shù)是精卵結(jié)合的有性生殖）兩棲動物的生殖有性生殖，體外受精鳥的生殖有性生殖，體外受精無性生殖動物的克隆植物的營養(yǎng)繁殖用莖繁殖扦插壓條嫁接例“無心插柳柳成陰”例石榴的壓條枝接和芽接類型組成接穗和砧木關鍵接穗和砧木的形成層接合在一起例果樹嫁接例紅薯用葉繁殖用根繁殖例落地生根、椒草組織培養(yǎng)加快繁殖速度保持優(yōu)良性狀細菌的繁殖分裂生殖真菌的繁殖孢子生殖出芽生殖動物的單性（或孤雌）生殖，例雄蜂產(chǎn)生產(chǎn)生新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物發(fā)育人的發(fā)育嬰幼兒兒兒童期老年期青春期成年期心理變化身體發(fā)育變化我個人認為這部分內(nèi)容情感態(tài)度和價值觀的教育重于知識的傳授，讓學生樹立一個科學的態(tài)度，正確的觀點是重點。動物發(fā)育昆蟲發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構和生活習性顯著不同。例蜜蜂、家蠶、蝴蝶、蒼蠅等不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期。例蝗蟲、蟋蟀、螞蚱、兩棲動物發(fā)育求偶抱對體外受精受精卵長外鰓的蝌蚪長內(nèi)鰓的蝌蚪長出后肢的蝌蚪長出四肢的蝌蚪尾消失變成幼蛙成蛙發(fā)育過程鳥的發(fā)育鳥的繁殖過程求偶筑巢交配產(chǎn)卵孵卵育雛卵殼鳥卵的結(jié)構卵殼膜氣室卵白卵細胞卵黃膜卵黃胚盤保護保護保護，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)是胚胎發(fā)育主要的營養(yǎng)物質(zhì)來源內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所衛(wèi)生保健習慣2、生物的遺傳和變異新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年成對的基因分開成對的基因分開成對的染色體分開生物的遺傳和變異遺傳細胞核染色體蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)DNA基因性狀內(nèi)有包括包括主要是有決定成對存在成對存在父XY母XXXYXX父方母方精子精子卵細胞卵細胞成對的染色體分開受精卵受精卵受精卵受精卵XXXXXYXY顯性隱性孟德爾的高矮莖豌豆實驗孟德爾的三點解釋例性別決定精子受精卵性狀女女男男女11變異后代親代傳給相似性相對性狀親代與子代之間子代個體之間差異性差異性遺傳的變異不遺傳的變異探究果實大小的變異變異原理的應用人工選擇育種雜交育種太空育種為生物進化提供原料專題八生物的多樣性新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年1、生物的分類新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物分類概念依椐生物在形態(tài)結(jié)構等方面的特征基本單位種嘗試對生物進行分類植物界孢子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物絕大多數(shù)生活在水中，沒有根莖葉的分化有莖和葉或有葉狀體，有假根有根、莖、葉，其內(nèi)部有機械和輸導組織有根、莖、葉、種子，種子外沒有果皮有根、莖、葉、花、果實、種子動物界無脊椎動物脊椎動物原生動物整個身體只有一個細胞構成，如草履蟲身體只有兩個胚層，有口無肛門，如水螅腔腸動物環(huán)節(jié)動物體節(jié)，分部；有外骨骼；足和觸角分節(jié)節(jié)肢動物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，有體腔，如蚯蚓魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱水、鱗、鰓、鰭、心幼水鰓，成陸肺和皮膚，變態(tài)，體外受精與飛行生活相適應的特點。真菌界細菌界細胞內(nèi)有真正的細胞核，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，用孢子繁殖后代所有個體都是單細胞的，沒有成形的細胞核，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，分裂生殖病毒界沒有細胞結(jié)構，只由蛋白質(zhì)組成的外殼和核酸組成的核心構成。分類等級界、門、綱、目、科、屬、種2、生物的多樣性新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物的多樣性內(nèi)涵基因的多樣性生物種類的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性實質(zhì)上是環(huán)境的多樣性意義現(xiàn)狀及原因現(xiàn)狀原因生物滅絕速度在加快，生物多樣性面臨威脅森林減少，生物棲息環(huán)境被破壞主要原因人類的亂砍亂伐，濫捕濫殺環(huán)境污染外來生物入侵保護措施建立自然保護區(qū)最有效的保護措施遷出原了，遷入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。建立建全法律和制度建立瀕危物種的種質(zhì)庫探究討論怎樣保護白頭葉猴3、生物的起源和進化新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年生物的進化生命的起源生物的進化的歷程生物的進化的證據(jù)神創(chuàng)論化學起源說宇生論米勒實驗證據(jù)過程原始大氣原始海洋成分水蒸氣、氫氣、甲烷、二氧化碳、硫化氫高溫、紫外線、雷電等有機物原始生命的搖籃化石比較解剖學證據(jù)概念不同地層化石的特點越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、越低等、水生生物越多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、越高等、陸生生物越多。胚胎發(fā)育學生物的進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、有地等到高等、由水生到陸生。生物的進化的原因自然選擇學說概念內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳和變異適者生存基礎動力內(nèi)因結(jié)果選擇分析實例把握一個核心詞語探究模擬保護色的形成過程生物常用方法比較專題九生物技術新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖剩皮駱捧凱渠驟年新人教版初中生物全部概念彩圖專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論暢囂慎待屎悄茂垂竊遼柔軸成筍蒂漱逸憲咸作摩祭購銜場雛賢科穿掖垢咬蓉娘客顱鋪栽據(jù)令沙犀你紡鼓你汝禿犯娃矽躥披坷起蓖