企業(yè)內(nèi)部資源能力分析的意義與方法2008年的全球金融危機(jī)對全世界的企業(yè)都造成了劇烈的沖擊，中國的企業(yè)也不例外，這其中受沖擊最大的要數(shù)珠三角和長三角的制造企業(yè)，珠三角和長三角的制造企業(yè)主要是出口導(dǎo)向型企業(yè)，突如其來的全球金融危機(jī)使中國的制造企業(yè)遭受沉重一擊，中國制造業(yè)出口急劇下滑，從近幾年廣交會(huì)的成交數(shù)據(jù)可見一斑。廣交會(huì)成交數(shù)據(jù)58,606,28073,84069,78013401314050010,020,030,040,050,060,070,080,0205206207208105051015全年成交額（百萬美元）增幅伴隨著金融危機(jī)出現(xiàn)的是珠三角和長三角的企業(yè)倒閉潮，活得好的企業(yè)慶幸自己產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型早，大多數(shù)艱難活著的企業(yè)開始痛定思痛，從戰(zhàn)略的高度去思考企業(yè)的未來。從我們所接到的客戶需求信息來看，08年珠三角企業(yè)對戰(zhàn)略咨詢的需求比例開始大幅增加，這些企業(yè)存在兩點(diǎn)共性其一，他們到了必須思考企業(yè)向何處去及如何進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的問題；其二，他們的企業(yè)缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃人才，不清晰如何做一個(gè)完整的戰(zhàn)略規(guī)劃。企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的工程，包括企業(yè)總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及職能戰(zhàn)略，任何戰(zhàn)略的制定及實(shí)施都要全面思考企業(yè)所面臨的外部環(huán)境及內(nèi)部環(huán)境因素。一個(gè)成功的戰(zhàn)略，一定要有相應(yīng)的資源與能力與企業(yè)的戰(zhàn)略匹配，企業(yè)的資源能力分析在企業(yè)戰(zhàn)略制定過程中起著舉足輕重的作用。一、資源與能力分析的目的與意義企業(yè)的資源、能力及核心競爭力是構(gòu)成企業(yè)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。企業(yè)擁有各種資源和能力，并不是所有的資源和能力都能為企業(yè)創(chuàng)造很高的價(jià)值，有價(jià)值的資源和能力是能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來持續(xù)競爭優(yōu)勢的資源和能力。資源是企業(yè)能力的來源，能力又是企業(yè)核心競爭力的來源，而核心競爭力則是企業(yè)競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。如下圖所示，資源和能力的結(jié)合是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的保障，是企業(yè)核心競爭力的源泉。4發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵與優(yōu)勢先關(guān)如何能更有效、更充分地利用這些相關(guān)優(yōu)勢與劣勢相關(guān)識(shí)別機(jī)會(huì)，將其他組織能完成得更好的活動(dòng)外包如何通過購買和發(fā)展資源能力彌補(bǔ)這些劣勢3評(píng)估公司的資源和能力，根據(jù)戰(zhàn)略重要性相對優(yōu)勢2探尋資源和能力之間的聯(lián)系1識(shí)別公司的資源和能力資源能力持續(xù)競爭優(yōu)勢的潛力戰(zhàn)略二、資源和能力的識(shí)別與評(píng)估一資源劃分與評(píng)估。資源劃分與評(píng)估要結(jié)合企業(yè)的業(yè)務(wù)來進(jìn)行。企業(yè)資源劃分主要是按照資產(chǎn)的形態(tài)按照有形和無形兩個(gè)維度來進(jìn)行劃分，針對這兩種資源，有不同的評(píng)估指標(biāo)（表一資源劃分及評(píng)估表）。表一企業(yè)的資源劃分資源性質(zhì)關(guān)鍵指標(biāo)有形資源財(cái)務(wù)資源公司的借貸能力及其內(nèi)部資源所產(chǎn)生的恢復(fù)能力和投資能力資產(chǎn)負(fù)債率；經(jīng)營現(xiàn)金流信用等級(jí)實(shí)物資源實(shí)物資源制約著公司的一系列生產(chǎn)能力，并且影響成本狀況設(shè)備的規(guī)模、位置、技術(shù)復(fù)雜性和靈活性；固定資產(chǎn)的市場價(jià)值；資本設(shè)備的使用壽命；固定資產(chǎn)的靈活性無形資源技術(shù)資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利組合、版權(quán)、商業(yè)秘密；創(chuàng)新資源研究設(shè)施、技術(shù)及科研人員。專利的數(shù)量和重要性；發(fā)放專利和版權(quán)許可的收益；技術(shù)、研發(fā)人員在總員工中的比例；聲譽(yù)通過擁有品牌和商標(biāo)獲得的客戶聲譽(yù)；與客戶建立相互關(guān)系；公司產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量及可靠性聲譽(yù)、供應(yīng)商的聲譽(yù)及政府和政府機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)品牌認(rèn)可；品牌權(quán)益；重復(fù)合作的百分比；比較工程性能的客觀指標(biāo)（例如專門協(xié)會(huì)的評(píng)級(jí)）；公司聲譽(yù)調(diào)查數(shù)據(jù)人力資源員工的教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)決定公司可用的技能；員工的適應(yīng)性有利于公司戰(zhàn)略的靈活性；員工的社交及協(xié)作技能決定公司將人力資源轉(zhuǎn)化成組織力量的能力；員工的承諾和忠誠決定公司獲得并保持競爭優(yōu)勢的能力員工的教育、技術(shù)和專業(yè)資格；與行業(yè)內(nèi)其他公司相比員工的薪酬；缺勤率；雇員流動(dòng)率利用上述評(píng)估框架，按照企業(yè)所參與的價(jià)值鏈環(huán)節(jié)來分析，可以對企業(yè)所擁有的資源進(jìn)行盤點(diǎn)，以S企業(yè)為例，其資源盤點(diǎn)如表二所示表二按價(jià)值鏈的主要環(huán)節(jié)對S企業(yè)資源的盤點(diǎn)序號(hào)某企業(yè)主要資源資源類別1客戶有形2品牌無形3商譽(yù)無形二能力劃分。能力劃分同樣要結(jié)合企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)來進(jìn)行。表三是對S企業(yè)能力的盤點(diǎn)表三S企業(yè)能力盤點(diǎn)序號(hào)企業(yè)能力性質(zhì)1企業(yè)家能力是指S企業(yè)的企業(yè)家（企業(yè)經(jīng)營者）經(jīng)營和管理企業(yè)的能力。主要是對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的直覺與感知能力，對企業(yè)內(nèi)外部資源的培育、提升與整合能力，以及創(chuàng)新能力2技術(shù)創(chuàng)新能力是指企業(yè)從外部獲取先進(jìn)的技術(shù)并與內(nèi)部知識(shí)相結(jié)合，創(chuàng)造新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料并將其市場化的能力3技術(shù)運(yùn)用能力是指在業(yè)務(wù)運(yùn)作中，利用已擁有的技術(shù)進(jìn)行組合利用的能力4項(xiàng)目策劃能力是指通過調(diào)查研究和收集資料，在充分占有信息的基礎(chǔ)上，針對項(xiàng)目決策和項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)事宜進(jìn)行各方面科學(xué)分析、論證和籌劃的能力5項(xiàng)目管理能力指企業(yè)對工程項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全以及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制的能力6市場營銷能力指企業(yè)有效開展市場營銷活動(dòng)（分銷、推廣及定價(jià)等）中所形成、積累的學(xué)識(shí)技能7客戶關(guān)系管理能力是指企業(yè)選擇和管理有價(jià)值客戶及其關(guān)系的能力8戰(zhàn)略管理能力指企業(yè)在戰(zhàn)略管理過程中形成的能力（如戰(zhàn)略規(guī)劃能力、戰(zhàn)略實(shí)施/執(zhí)行能力等）9企業(yè)文化是指企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中所自覺形成的，并為廣大員工恪守的核心價(jià)值觀、經(jīng)營宗旨、道德行為準(zhǔn)則（規(guī)范）的綜合反映10人力資源管理能力是指企業(yè)在制定人力資源政策以及進(jìn)行相應(yīng)的管理活動(dòng)（招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工關(guān)系管理等）中所表現(xiàn)出來的能力11資本運(yùn)作能力資本運(yùn)作是指企業(yè)利用市場法則，通過資本（物化資本）本身的技巧性運(yùn)作或資本（物化資本）的科學(xué)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值、提高企業(yè)運(yùn)營效率和效益的經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)營活動(dòng)。資本運(yùn)作能力則指企業(yè)在資本運(yùn)作上具備的能力12公共關(guān)系能力指企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營需要而維護(hù)同各種公眾、社會(huì)組織（包括盈利/非盈利組織、政府等）以及社區(qū)之間的親善友好關(guān)系的能力4資質(zhì)無形5公共關(guān)系無形6資金有形7技術(shù)無形8專利無形9設(shè)備有形10設(shè)施有形11原材料有形12人力資源無形13信息無形14土地有形13管理協(xié)同與整合能力是指企業(yè)對企業(yè)內(nèi)部的各種資源（有形和無形）、業(yè)務(wù)活動(dòng)與職能管理活動(dòng)進(jìn)行組合、協(xié)調(diào)、整合以形成協(xié)同效應(yīng)的能力14價(jià)值鏈整合能力是指企業(yè)基于其主營業(yè)務(wù)，在相關(guān)價(jià)值鏈環(huán)節(jié)（活動(dòng)）進(jìn)行延伸、并對其進(jìn)行組合、協(xié)調(diào)和整合的能力。價(jià)值鏈環(huán)節(jié)整合分為內(nèi)部價(jià)值鏈整合與外部價(jià)值鏈整合。本次分析的價(jià)值鏈整合能力指內(nèi)部價(jià)值鏈整合能力15信息運(yùn)用與共享能力是指企業(yè)將獲取的各類經(jīng)營所需的、高價(jià)值的、不易獲得的信息進(jìn)行篩選、處理、傳播/傳遞、吸收、合理利用和共享能力，以及由此而來的新信息生成和創(chuàng)新的能力三S企業(yè)資源能力戰(zhàn)略需求分析。從S企業(yè)戰(zhàn)略定位、擴(kuò)張戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)四個(gè)維度來分析，S企業(yè)的戰(zhàn)略對如下資源和能力提出了較高的要求（表四）。表四基于S企業(yè)戰(zhàn)略的資源能力需求序號(hào)資源能力1客戶技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用能力2品牌與商譽(yù)項(xiàng)目策劃能力3資金項(xiàng)目管理能力4技術(shù)與專利市場營銷能力5設(shè)備戰(zhàn)略管理能力6人力資源人力資源管理能力7土地資源信息運(yùn)用與共享能力8土地開發(fā)能力910111213四S企業(yè)資源能力評(píng)估。對S企業(yè)的資源和能力進(jìn)行評(píng)估是為了明確公司在資源和能力方面存在的關(guān)鍵優(yōu)勢和關(guān)鍵劣勢。只有明確公司資源和能力狀況，才能夠最有效地利用公司的關(guān)鍵優(yōu)勢，同時(shí)改善公司的關(guān)鍵劣勢以減少其不利影響。表五是基于與重要性和相對優(yōu)勢這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對S企業(yè)的資源和能力進(jìn)行評(píng)估。表五S企業(yè)資源和能力評(píng)估表重要性S企業(yè)的相對優(yōu)勢評(píng)價(jià)資源R1客戶66國內(nèi)方面承建了華南地區(qū)大部分港口碼頭和多個(gè)大型路橋、隧道工程，許多項(xiàng)目是以議標(biāo)的形式直接交由S企業(yè)實(shí)施。北方、華東、海外市場占有率也不斷攀升并奠定了良好的客戶基礎(chǔ)。R2品牌與商譽(yù)86榮獲“全國重合同、守信用企業(yè)”、“全國用戶滿意施工企業(yè)”、“全國最佳誠信企業(yè)”、“全國模范職工之家”、“中央企業(yè)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)和全國企業(yè)文化建設(shè)最高榮譽(yù)“全國企業(yè)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)”。獲得詹天佑獎(jiǎng)、魯班獎(jiǎng)、國家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目、優(yōu)秀員工、社會(huì)活動(dòng)被各大媒體廣泛報(bào)道。R3資金67中交基建板塊利潤率最高。良好的盈利能力加上中交股份的資金支持以及比較成熟的資金管理水平，資金資源成為S企業(yè)的優(yōu)勢之一。R4技術(shù)及專利85擁有外海大型深水碼頭施工關(guān)鍵技術(shù)、超軟弱地基處理新技術(shù)、港口工程新材料開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)、港口水工建筑物健康診斷及維修加固技術(shù)、大型港口船閘施工技術(shù)等在深水防波堤施工、大型嵌巖鋼管樁碼頭施工、重力式碼頭及船閘施工技術(shù)等處于行業(yè)領(lǐng)先水平。擁有高速公路、特大橋、市政公用工程和環(huán)抱水利工程的先進(jìn)施工技術(shù)，擁有新奧法等長大隧道的施工新技術(shù)，擁有達(dá)到國際先進(jìn)水平的交通部水工構(gòu)造物耐久性技術(shù)交通行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中交集團(tuán)建筑材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省港口工程技術(shù)研究開發(fā)中心。與一、二、三航相比無特別突出的領(lǐng)先優(yōu)勢，總體水平相當(dāng)R5設(shè)備77935米高打樁船、4200噸浮船塢、5200千瓦拖輪、8000噸方駁、1000噸自航駁船、900T輪胎式提梁機(jī)、900T鐵路專用架橋機(jī)、900T輪胎式運(yùn)梁車、1200T龍門式起重機(jī)、280噸履帶吊機(jī)等，其中“四航奮進(jìn)號(hào)”起重船舶起重能力達(dá)到2600噸，為目前國內(nèi)吊裝能力最大的固定朳桿式起重船。R6人力資源76現(xiàn)有在崗員工5500多名，其中管理及技術(shù)人員3000多人，熟練技術(shù)工人2500多人；具有高級(jí)職稱的300多人，中級(jí)職稱的1000多人；建造師和一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理350多人，高級(jí)技工350多人，享受政府特殊津貼14人；博士8人，碩士研究生130多人，大學(xué)本科近3000人。R7土地資源68S企業(yè)土地資源豐富，局以及子公司擁有大量土地，土地開發(fā)可以產(chǎn)生豐厚利潤，獲取現(xiàn)金支持S企業(yè)主營業(yè)務(wù)的發(fā)展。C1技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用能力83多項(xiàng)成果由S企業(yè)研究院開發(fā)，主力子公司如一公司、二公司、三公司今年技術(shù)成果很少，局本部雖然承擔(dān)大型、重點(diǎn)項(xiàng)目施工，但技術(shù)開發(fā)方面也乏善可陳。全局范圍內(nèi)新技術(shù)的應(yīng)用及推廣不力。C2項(xiàng)目策劃能力84局本部及子公司均相應(yīng)成立了策劃部門，但策劃水平仍有待提高，策劃環(huán)節(jié)中各部門的配合不夠，策劃環(huán)節(jié)的流程管理不夠完善。C3項(xiàng)目管理能力95局總部、各子分公司項(xiàng)目管理水平層次不齊，項(xiàng)目經(jīng)理水平也層次不齊，造成工程項(xiàng)目質(zhì)量水平也有較大差異。C4市場營銷能力75今年來市場營銷水平有所提高，市場區(qū)域不斷擴(kuò)大，在鞏固華南市場的同時(shí)，北方、華東及海外市場份額不斷擴(kuò)大，銷售額增長顯著。但在客戶管理及品牌推廣方面仍有待提高，總體水平與一、二、三航相當(dāng)。C5戰(zhàn)略管理能力97較早就開始進(jìn)行戰(zhàn)略管理，高層領(lǐng)導(dǎo)能不斷根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整戰(zhàn)略，公司近幾年健康、快速發(fā)展。C6人力資源管理能力64公司沒有細(xì)致的人力資源規(guī)劃，核心人才的建設(shè)與激勵(lì)也剛剛起步，各子分公司人力資源管理水平較差，培訓(xùn)、績效管理等方面仍需改進(jìn)。能力C7信息運(yùn)用與共73局本部與子分公司信息化建設(shè)各自為政，系統(tǒng)開發(fā)機(jī)應(yīng)用缺乏全局性以及整體性考慮，全局范圍內(nèi)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃思想。享能力C8土地開發(fā)能力85S企業(yè)的土地資源豐富，但工業(yè)用地向商業(yè)用地轉(zhuǎn)性困難，政府公關(guān)是一大難點(diǎn)，土地開發(fā)項(xiàng)目的評(píng)估、投資、工程監(jiān)管均需提高水平。數(shù)值范圍均為110（1非常低，10非常高）S企業(yè)的資源能力與一航、二航、三航相比，5分代表相等在圖2中將兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)放到一起，將這個(gè)圖形分為四個(gè)象限，可以明確的看出S企業(yè)的關(guān)鍵優(yōu)勢和關(guān)鍵劣勢。在這個(gè)圖中，S企業(yè)處于競爭優(yōu)勢的資源和能力有土地、資金、客戶、品牌與聲譽(yù)、人力資源、設(shè)備及戰(zhàn)略管理；處于競爭對等的資源和能力有市場營銷能力、技術(shù)及專利以及項(xiàng)目管理能力；處于競爭劣勢資源和能力有人力資源管理能力、信息化管理能力、土地開發(fā)能力、項(xiàng)目策劃能力、技術(shù)整合及應(yīng)用能力。圖2S企業(yè)的資源和能力評(píng)估S企業(yè)資源能力針對不同等級(jí)需要采取不同的資源能力發(fā)展策略。對處于競爭優(yōu)勢和競爭對對等區(qū)間的資源和能力，要采取鞏固和提升的發(fā)展策略，對處于競爭劣勢的資源和能力，要采取整合培育的發(fā)展策略（表五四航局資源能力的競爭結(jié)果及發(fā)展方式）。表五S企業(yè)資源能力的競爭結(jié)果及發(fā)展方式資源能力競爭結(jié)果發(fā)展策略土地資金客戶設(shè)備人力資源品牌與聲譽(yù)戰(zhàn)略管理能力競爭優(yōu)勢市場營銷能力技術(shù)及專利項(xiàng)目管理能力競爭對等鞏固、提升人力資源管理能力信息運(yùn)用于共享能力技術(shù)整合及應(yīng)用能力項(xiàng)目策劃能力土地開發(fā)能力競爭劣勢發(fā)展、培育五企業(yè)資源整合及能力培育與提升企業(yè)資源能力分析的最終目的是為了滿足企業(yè)戰(zhàn)略的需要，整合企業(yè)的資源以及發(fā)展培育企業(yè)的能力。為此，企業(yè)需要制定相應(yīng)資源整合及能力發(fā)展的一系列方案。鑒于篇幅，本文不對S企業(yè)的起源整合及能力發(fā)展方案作逐一介紹，但企業(yè)在制定與實(shí)施資源整合及能力發(fā)展方案時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（1）建立和健全董事會(huì)、經(jīng)營班子、戰(zhàn)略管理部門、其他各部門以及各業(yè)務(wù)單元的權(quán)責(zé)；（2）針對各項(xiàng)資源和能力方案，制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃；（3）對各業(yè)務(wù)單元及各部門的資源能力方案實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)考核，保障方案的執(zhí)行力；（4）加強(qiáng)方案實(shí)施過程的信息反饋，及時(shí)糾正偏差并進(jìn)行調(diào)整。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二14班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合學(xué)生科執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們?nèi)说慕邮苄睦碛捎^察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如規(guī)范一道德，我是主人、理想與信念、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、神圣的使命。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作1、班會(huì)早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個(gè)同學(xué)的成績很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干