能源與環(huán)境學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書題目納米材料應(yīng)用于化工廢水的處理研究專業(yè)給水排水班級2001學(xué)號學(xué)生姓名起訖時間指導(dǎo)教師職稱教授平臺負責(zé)人審核日期說明1畢業(yè)論文任務(wù)書由指導(dǎo)教師參照示例結(jié)合自己的題目詳細認真填寫，并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定，下達到學(xué)生。2畢業(yè)論文任務(wù)書一式三份，一份系部存檔，一份指導(dǎo)老師保存，一份下達學(xué)生。3學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達的任務(wù)書獨立完成開題報告，3周內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。4本任務(wù)書學(xué)生必須妥善保管，并認真按任務(wù)書的要求和進度完成畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)知識，培養(yǎng)對應(yīng)能力。一、論文背景和意義材料是社會文明進步的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，材料的發(fā)展及其應(yīng)用標志著人類進步的里程碑。吸附材料的應(yīng)用和開發(fā)已有悠久的歷史，許多天然的或改性的吸附材料已被應(yīng)用在環(huán)境保護中。與活性炭相比，納米材料也可去除工業(yè)廢水中的污染物，它具有價廉、高吸附能力、資源豐富及可再生性等優(yōu)點。其特殊結(jié)構(gòu)和性能決定了其具有強的吸附能力。納米材料具有良好的膨脹性、離子交換性、吸附性，為其在水處理中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)?？蓪崿F(xiàn)動態(tài)吸附，不易造成阻塞，再生容易。制備方法簡單；可去除水中無機和有機污染物；具有較高的化學(xué)和生物穩(wěn)定性。具有巨大的比表面積，顯示較強的吸附性；具有較大的層間距，并根據(jù)需要對制備過程進行調(diào)節(jié)；具有較強的表面酸性；具有高溫?zé)岱€(wěn)定性。化工廢水的基本特征為極高的COD、高鹽度、對微生物有毒性，是典型的難降解廢水，也是目前水處理技術(shù)方面的研究重點和熱點。持續(xù)攀高的環(huán)境成本迫使大的工業(yè)企業(yè)花大力氣在產(chǎn)品的節(jié)能和環(huán)保方面提高技術(shù)水平。由于化工有機廢水的生物難降解性和成分的復(fù)雜性，單一的生化或物理化學(xué)處理技術(shù)常常難以達標排放，因此高效、經(jīng)濟、運行穩(wěn)定可靠、工藝簡單的組合水處理技術(shù)是化工廢水處理新技術(shù)研究的重要方向。加快化工廢水處理技術(shù)的研究開發(fā)進程，推動化工行業(yè)環(huán)境保護和技術(shù)進步。二、畢業(yè)論文內(nèi)容、要求、進度、能力培養(yǎng)和知識鞏固與學(xué)習(xí)1資料查閱，第12周要求掌握國內(nèi)外的研究進展，了解前人在相關(guān)方向所做的類似工作，所采用的實驗方法、所得出的結(jié)論，根據(jù)實驗條件確定本研究的技術(shù)路線，填寫開題報告，第三周上交指導(dǎo)老師。知識鞏固與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文獻檢索的基本方法和技巧。能力培養(yǎng)讓學(xué)生明白文獻檢索和網(wǎng)絡(luò)檢索的重要意義，讓學(xué)生掌握文獻檢索的基本方法，了解獲取文獻資料的途徑，尤其是要學(xué)會如何檢索INTERNET。這里主要培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識的能力、方法和渠道。2根據(jù)文獻和實際情況，進行實驗設(shè)計（加實習(xí)）。第34周。要求學(xué)生掌握建立實驗設(shè)計的方法，搞明白設(shè)計的物理意義和應(yīng)用范圍。知識鞏固與學(xué)習(xí)學(xué)生必須鞏固實驗設(shè)計的基本理論和方法，復(fù)習(xí)污水處理方法、工藝和主要構(gòu)筑物的相關(guān)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)處理的基本知識，尤其是到現(xiàn)場對包頭市化工廠的水質(zhì)、水量及處理情況、運行存在的問題、擬解決的技術(shù)路線等要做詳細的了解。能力培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力。3對實驗設(shè)計進行分析，以確定其合理性和可行性。第56周要求利用數(shù)學(xué)分析方法分析實驗的程序的正確性可行性。知識鞏固與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的基本知識，復(fù)習(xí)優(yōu)化分析方法。能力培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。4進行單因素實驗和正交實驗，取得數(shù)據(jù)。第712周。要求學(xué)生利用實驗室的現(xiàn)有條件按照設(shè)計進行實驗操作，得到實驗數(shù)據(jù)。知識鞏固與學(xué)習(xí)需要學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)方面的知識，尤其是數(shù)據(jù)優(yōu)化及分析。能力培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握儀器的應(yīng)用能力，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力和自學(xué)能力。5數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，求得動力學(xué)常數(shù)。第13周。要求學(xué)生掌握處理數(shù)據(jù)的常用方法和軟件，了解處理數(shù)據(jù)的意義，并能根據(jù)數(shù)據(jù)和圖形分析處理的規(guī)律和機理，動力學(xué)常數(shù)的意義及應(yīng)用。知識鞏固與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)常用數(shù)據(jù)處理軟件。能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生運用常用軟件使數(shù)據(jù)可視化的能力。6論文撰寫。第1416（半）周。要求學(xué)生掌握論文撰寫的基本方法和熟練掌握OFFICE系列辦公軟件。知識鞏固與學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)OFFICE系列辦公軟件。能力培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生寫作、歸納、分析、綜合和邏輯等能力。7答辯。第16（半）18周。要求學(xué)生做好幻燈片，在規(guī)定時間內(nèi)清楚陳述自己論文的主要內(nèi)容和工作，并在規(guī)定時間內(nèi)回答論文內(nèi)容和相關(guān)專業(yè)知識的提問。知識鞏固與學(xué)習(xí)鞏固與論文相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)POWERPOINT的基本知識。能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生表達和表現(xiàn)能力，檢驗學(xué)生對自己的論文工作和相關(guān)專業(yè)知識掌握了解程度，知識面和邏輯思維能力等。三、畢業(yè)實習(xí)要求詳細內(nèi)容實習(xí)地點包頭化工廠；實習(xí)時間半周實習(xí)詳細內(nèi)容1一般了解該廠的歷史、規(guī)模、管理、水質(zhì)水量、工藝、問題和技術(shù)攻關(guān)等。2搞清該廠廢水處理的現(xiàn)狀。3重點搞清廢水處理過程中所存在的問題。4重點分析該廠廢水處理需要解決的主要問題及擬采取的技術(shù)路線（包括進出水量、水速、水質(zhì)CODBODSS、沙及懸浮物顆粒含量和波動情況、特殊污染指標）。5深入現(xiàn)場以考察技術(shù)的合理性和可行性，并根據(jù)情況及時修整和完善。6將上述結(jié)果交與該廠技術(shù)人員探討，進一步確定其實用性。四、主要參考書目汪大羽，雷樂成，化工廢水處理北京化工出版社，2001汪大羽，雷樂成，水處理新技術(shù)及工程設(shè)計北京化學(xué)工業(yè)出版社，2001JM柯爾森等，化學(xué)工程卷，北京化學(xué)工業(yè)出版社，1988彭天杰，工業(yè)污染治理技術(shù)手冊成都四川科學(xué)技術(shù)出版社，1985楊萬東，高濃度化工廢水治理工程實例，給水排水，2003，29（1）4649徐文英，混合化工廢水處理工藝的研究，給水排水，2003，（29）5255陳蕾，吸附技術(shù)及其應(yīng)用，化工設(shè)計通訊，2002，28（3）5660邵紅，柱撐膨潤土對化工廢水的處理研究，當(dāng)代化工，2003，32（2）8588徐錫彪，CLO2催化氧化處理高濃度有機化工廢水，中國給水排水，2002，（18）47072五、成績評定畢業(yè)論文成績由過程（35分）、論文（對設(shè)計包括說明書、計算書和圖紙）（25分）和答辯（40分）三部分組成，過程考核成績由指導(dǎo)老師給出，論文成績原則上由系部負