1、學習管理的常識心得體會集團為更好的提高各管理人員的管理水平，提出了學習季。在近 期學習管理的常識一書，感受頗深，讓自己茅塞頓開，拓寬了管理的 思路，管理的常識這本書對管理總結的就像生活中的小常識一樣，就 像數(shù)學中的公式和定理一樣，我們可以直接拿來用到我們日常的管理 工作中，現(xiàn)將從書中學到的總結如下：通過什么是管理的學習，深刻的認識到管理的重要性，也更加堅 定管理只對績效負責的管理觀念。合理的分工和管理始終為經營服務 等管理理念進一步的深入腦海。對于任何一家公司或是企業(yè)而言管理 固然重要，但都是為企業(yè)或公司的經營做服務的，公司更加看中的是 員工做出的貢獻，能力和才干。也只有這樣公司才能進步，才能

2、長足發(fā) 展.世紀金緣集團在董事局黃主席的高瞻遠矚下，努力奮進,緊跟時代 脈搏,銳意進取,適時提出“計工時，講時效,快節(jié)奏”的工作方針，指 出降低成本是企業(yè)發(fā)展的不懈動力。種種舉措表面管理要不斷的和績 效掛鉤企業(yè)才能不斷進步。學習中深刻的體會到當前社會環(huán)境是一個節(jié)奏更新快，新事物頻出的社會，需要不斷的自我學習才能跟的上時代的步伐。 集團敏銳的 提出2014年是創(chuàng)新改革年，適時提出了學習季，進一步提高管理人員 改革創(chuàng)新的思想意識，深刻認識到不進則退的工作法則。 身為管理一 個小區(qū)的主任，我深感自己責任的重大，在工作中我需要不斷的虛心 學習，向領導和資深學者們請教工作的方式方法，結合公司計工時、 講

3、時效、快節(jié)奏的工作氛圍努力做好自己的本職工作； 生活中我時刻 勤勉自己，放寬心態(tài)，適時的為工作舒緩心情，保證工作的持續(xù)力。通過管理的常識這本書的學習讓我對如何管理和領導組織好 一個團隊更加富有責任感。物業(yè)工作就工作難易程度上來講沒有什么 大事，可當你對于瑣碎的小事未能做到盡心盡責時， 小事也會變得棘 手，變得麻煩。如何有效的組織好，提高工作執(zhí)行效率是身為物業(yè)工 作中必須要考慮的問題。在沒有學習這本書之前，心中時時存在各種誤區(qū)。通過學習深深 的感受到組織的存在是為了實現(xiàn)目標，組織管理的存在是為了提升效 率。組織中強調的是目標的完成情況， 組織效率的好壞將決定一個企 業(yè)發(fā)展的方向和“生命”的長短。

4、書中啟示我公司不是一個家，不能 夠采用像經營家一樣的方式經營，家是靠情感維系的，而組織是靠權 責維系，提倡奉獻精神，以經營效率為目的的，遵循結果導向性的原 則。身為F區(qū)管理處的一名主任，熟知并深知自己的崗位職責，上乘 公司制度、經營收入、經營成本的參與核算、擬定，緊跟集團公司大 方向；下乘公司理念、精神的傳達已經各項經營利潤指標的執(zhí)行與完 成。作為一名管理者，將在以后的工作中努力發(fā)揮自己的長處，帶領 好手下團隊，完成集團公司下達的各項經營指標。在管理的常識這本書的學習中，發(fā)現(xiàn)豪斯的途徑 -目標理論很是 啟發(fā)。途徑-目標理論不在強調管理者如何修煉自己的領導風格，管 理者可以是武斷型的領導風格，也

5、可以是溫和的領導風格，可以是授 權的領導風格，也可以是吩咐型的領導風格，領導風格不重要，最重 要的是找到一個合適的途徑，讓公司的員工能夠找到實現(xiàn)目標的途 徑，進而讓成員得到工作的績效滿足感和工作成績。途徑 -目標理論 認為領導的作用在于促進努力和績效，以及績效和報酬之間的聯(lián)系， 進而達到滿足成員需求、激發(fā)員工的工作動機、增加員工的滿意度、 提高工作績效的目的。對于管理者而言，可供選擇的領導行為有四種， 第一種是指導型行為，即讓下屬明白領導者期望他們做什么， 下屬如 何完成具體任務給予具體指導，詳細制定工作日程表。第二種是支持 性行為，指和下屬建立友好信任關系，關心員工的需求、福利和事業(yè) 發(fā)展。

6、第三種是參與型行為，指遇到問題征詢下屬的意見和建議，允 許下屬參與決策。第四種是成就導向性行為，指為下屬設置有挑戰(zhàn)性 的目標，期望并相信下屬會盡力完成這些目標， 從而大幅度提高績效 水平。工作中常常需要用激勵來保證工作的持續(xù)動力。 當然激勵的方式 方法有多種，激勵就是讓人們自己做出選擇并愿意付出， 俗話說把工 作適當?shù)目闯墒恰坝螒颉?，你就能對工作保持較好的興趣，而激勵正 是起到為工作保持足夠興趣，保障工作持續(xù)力的重要因素。激勵工作 不單單只是給員工漲工資，工資、崗位、培訓、福利工作設備等只是 一個人展開工作所必須的條件，而晉升、獎金、價值的肯定和額外的 工作條件才是激勵行為。要充分給工作中有能力的員工授權并適時激 勵。以上