1、小班主題教案花的世界（ 3 篇）活動產(chǎn)生的背景： 花是大自然饋贈給人類的美好禮物，“百花齊放”、“花好月 圓”、“花開四季”等成語無一不與花有關(guān)，而花的種類，花的 造型、花的顏色更是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。花以她繽紛爛漫的色 彩沖擊著我們的視覺，花以她千姿百態(tài)的造型向我們展示著她的風(fēng)光， 花更以她獨(dú)特的言語向我們訴說著她動人的故事。一天早晨，天天跑來對我說：“老師老師，我們家的花開了？開 的好漂亮的呢！”我問他是什么花時，他卻又說不清楚，突然一個念 頭在我的腦海中閃過：不如就以花仙子為主題開展一系列的活動。興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要心理因素，它是推動幼兒去探索知識 并帶有情緒色彩的意向，它是指人

2、對現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊的態(tài)度，是 人對學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)識傾向和情緒狀態(tài)。興趣是老師、是學(xué)習(xí)的動 力，也是幼兒主動學(xué)習(xí)的前提。為此我設(shè)計了一個調(diào)查問卷，看看孩 子們對花是否有興趣，結(jié)果孩子們說到花顯得都很興奮。于是一個新 的主題便油然而生了。活動一：千姿百態(tài)的菊花活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識菊花，了解菊花的外行特征和用途。2、培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。3、豐富詞匯：菊花、花瓣、五顏六色?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的菊花，錄象帶。活動過程：一、出示菊花導(dǎo)入課題。1、讓小朋友閉上眼睛，給每組放一盆不同顏色的菊花。聞一聞有什么氣味？看一看是什么顏色？有誰知道這是什么花？2、教師小結(jié)。二、觀察菊花的

3、外形特征菊花是什么樣的？菊花的花瓣是什么樣的？菊花的葉子是什么顏色的？教師與幼兒共同小結(jié)。三、借助錄象帶，講述菊花生長的特點(diǎn)。 菊花生長在什么地方？需要澆水、施肥么？1、播放菊花生長的錄象，讓幼兒了解菊花生長的過程。 菊花為什么會五顏六色呢？2、師生共同小結(jié)。四、菊花的用途。 幼兒討論：菊花有什么用途？ 活動反思： 在活動中孩子們顯得很開心，他們看著從自己家中帶來的花，一 種自豪感油然而生，但看到別人的花時又充滿了好奇，一種探求的欲 望很快的表現(xiàn)了出來。當(dāng)孩子們看到錄象的時候，他們看著還說著： “菊花菊花，多喝點(diǎn)水，快點(diǎn)長大，快點(diǎn)開花?！币幌伦泳鸵鸷⒆?們情感上的共鳴。活動二：認(rèn)識玫瑰花 活

4、動目標(biāo)：1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特征、生長特點(diǎn)。2、培養(yǎng)幼兒觀察植物的興趣和細(xì)致的觀察能力。3、豐富詞匯：玫瑰花活動準(zhǔn)備：1、盛開的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。2、紙、彩筆若干。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀察玫瑰花的外形特征。 （1）請幼兒仔細(xì)觀察。請小朋友們仔細(xì)看看，玫瑰花是什么樣子的？聞聞他是什么 氣味的？林林：老師我看見玫瑰花是紅色的，花瓣有點(diǎn)圓。 甜甜：我看見上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。 成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個名字，叫帶刺的玫 瑰花，她說不要用手去摸，會被刺到的。一一請小朋友說一說玫 瑰花幼兒幾種顏色。（2）教師小結(jié) 2、講解玫瑰花與人類的關(guān)系。 你喜歡

5、玫瑰花么？為什么？ 濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因?yàn)樗泻芏嗟念伾?，還有香味呢！ 蕾蕾：老師我不喜歡它，因?yàn)樗纳砩嫌写蹋瑫畚业奶焯欤何蚁矚g他的，因?yàn)樗芷?，放在家里可以美化環(huán)境，把 我的家里裝扮的可漂亮了！一一玫瑰花幼兒哪些用處？（幼兒自 由討論）潤潤：玫瑰花可以用來裝飾教室。欣欣：玫瑰花可以用來做茶喝?？煽桑河械南闼镉忻倒寤ǖ南阄兜?。3、繪畫活動：畫一畫我最喜歡的玫瑰花。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?；顒臃此迹盒蕾p就是對美好事物的一種感受，它是培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣的一 種手段。而觀察是欣賞的前提之一，在活動中我?guī)е⒆觽兿扔^察玫 瑰花，讓孩子們自主的發(fā)現(xiàn)玫瑰花的特征，發(fā)現(xiàn)玫瑰花的與眾不同之

6、處，孩子們看的很仔細(xì)，講的很認(rèn)真，連平時上課注意不集中的寶寶 小朋友也靜下心來仔細(xì)的觀察了！真讓我感到高興和興奮，讓我又發(fā) 現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)的好方法?；顒尤好利惗嗖实挠艚鹣慊顒幽繕?biāo)：1、通過觀察讓幼兒認(rèn)識郁金香，知道它的外形特征和生長特點(diǎn)。2、讓幼兒初步了解郁金香的象征意義及用途。3、豐富詞匯：郁金香、美麗多彩。活動準(zhǔn)備：畫有盛開各種顏色的郁金香的圖片，實(shí)物郁金香鮮花一束，未涂 色的郁金香的作業(yè)紙每人一張?；顒舆^程：1、出示郁金香掛圖，引出課題。花開有哪幾種顏色？是什么花？教師小結(jié)。2、認(rèn)識郁金香。（ 1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物。（ 2）教師小結(jié)。（ 3）郁金香是怎樣生長的？什么季節(jié)開花？3、郁金香的用途及象征的意義。說一說在什么地方見到過郁金香，人們用它來做什么？ 教師小結(jié)。4、涂色活動：我喜歡的郁金香。幼兒用自己喜歡的顏色為郁金香涂色并添畫。相互介紹自己的郁 金香。沁沁：你們瞧我畫的郁金香，紅紅的花瓣，綠綠的葉子