1、幼兒園中班健康教案及教學(xué)反思盡管各個(gè)學(xué)科 課程都有各自的特點(diǎn)，但在培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面 發(fā)展、適 應(yīng)社會(huì)需求的高素 質(zhì)人才教育宗旨上是一致的，對(duì)教案的要求也是有共性的。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@中班健康教案及教學(xué)反思，希望能幫助到大家!設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們 “以自我 為中心 ”的性格明 顯展露，因此，在幼兒園 經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住 這個(gè)鍥機(jī)開展了本次活 動(dòng)快樂心情，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿 為朋友帶來快樂的情感，增 強(qiáng)與人友好交往的意 識(shí)。本次活 動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友 們

2、體會(huì)高 興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。 讓孩子通 過表現(xiàn)不同表情娃娃所 帶來的不同感受，解決 實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好 現(xiàn)象來進(jìn)行突破?；顒?dòng)目標(biāo) :1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。2、嘗試想辦法保持好心情 ,做一個(gè)高 興的娃娃。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人 ,愿為好朋友帶來快樂的情感。前期準(zhǔn)備：1、心情火 車六列。2、畫有 圓臉的彩色 紙若干 ,勾線筆人手一份。3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。4、幼兒 對(duì)各種各 樣的表情 產(chǎn)生了興趣 ,并能分辨一些 簡單的表情?；顒?dòng)重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情。預(yù)設(shè)內(nèi)容：一、說說

3、演演導(dǎo)入：老 師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客， 現(xiàn)在我們一起出 發(fā)吧 !請小朋友 觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高 興與傷心的事件。出示笑娃，引 導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上一條線等。翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑 ?2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的 樣子嗎?還可以用什么來表示高興 ?出示哭娃，引 導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。3、猜猜她 為什么哭?怎樣讓她自己 變的開心了呢?4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭 ?(重點(diǎn)啟 發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想傷心事，使她高 興起來， 讓幼兒懂得關(guān)心他人。)辦法解決她遇到的二、畫畫 講講1、根據(jù)自己意

4、愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火 車。2、和朋友一起 說說自己的表情卡， 師觀察、傾聽、隨機(jī)引 導(dǎo) 。三、延伸活 動(dòng)把心情火 車處作為一個(gè) “心情小站 ”，鼓勵(lì)幼兒在那里 講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。反思對(duì)于一個(gè)教 師來說是非常重要的，它能使教師對(duì)自己的表 現(xiàn)有個(gè)整體的回 顧。本次活動(dòng)的形式多 樣，充分 調(diào)動(dòng)了孩子的 積極性和主 動(dòng)性。孩子 們的表演雖然稚嫩，但是卻是他 們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想 辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子 們很自然地想出了 謙讓、共享、 輪流等辦法 ,而在畫畫 講講中，孩子 記錄下了自己最真 實(shí)的情感、表情，又在互相交流中 進(jìn)一步萌

5、發(fā)了要讓好朋友快 樂的情感， 較好地完成了活 動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子 對(duì)保持好心情的 經(jīng)驗(yàn)還是比較少的， 這需要我們在今后的活 動(dòng)和日常生活中不斷 積累的，所以最后的延伸活 動(dòng)是比較有意義的。以上是我在活 動(dòng)中的一點(diǎn)感想，我只希望以后再通 過教學(xué)實(shí)踐多摸索 經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái) 階?；顒?dòng)設(shè)計(jì) 背景每天在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察 覺，卻很不好的一些壞 習(xí)慣，這些壞習(xí)慣天長日久就會(huì) 習(xí)以為常，不容易改 變，因此我 設(shè)計(jì)了這節(jié)課 ，意在讓幼兒認(rèn)識(shí)到哪些行 為是好的，是 值得提倡的和學(xué) 習(xí)的，哪些行 為是不好的，不 值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該改正的?；顒?dòng)目標(biāo)1

6、 讓幼兒知道哪些行 為是好的， 應(yīng)該堅(jiān) 持，哪些行 為是錯(cuò)的，應(yīng)該改正。2 讓幼兒嘗試用完整話來回答 問題，培養(yǎng)幼兒的 語言表達(dá)能力。3 在游戲中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，和體 驗(yàn)成功的快 樂教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 讓幼兒知道哪些行 為習(xí)慣 是不好的，要改正，哪些行 為習(xí)慣 是好的， 應(yīng)該堅(jiān)持。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒用完整 話來回答 問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備大的骰子 紅旗藍(lán)旗各若干個(gè)大的跳棋一個(gè)教學(xué)用掛 圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干錄音活動(dòng)過程一、故事 不講衛(wèi)生的小豬 情景導(dǎo)入1、教師一邊講解故事，一 邊逐幅圖的出示掛 圖 。2、幼兒看 圖聽教師講解。二 基本環(huán)節(jié)1、幼兒看 圖用完整 話回答教 師問題 。

7、2、教師板演對(duì)應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條：例如：壞習(xí)慣：不按 時(shí)起床 飯前便后不起手吃水果不洗不洗澡不 換衣服肚子里有蛔蟲3、 問 幼兒我 們應(yīng)該 學(xué) 個(gè)小豬的 這 些壞 習(xí)慣嗎 ?4、鼓勵(lì)幼兒 說 出相 的好 習(xí)慣 ，用完整 話說 出 應(yīng)該 怎 做?例如：好 ：按時(shí) 起床 飯 前便后要洗手 果蔬要洗干 凈 勤洗澡勤 換 衣服肚子里沒有蛔蟲5、小豬知道自己 錯(cuò) 了，也知道以后 應(yīng)該 怎么做，他 了一個(gè)好聽的數(shù)字歌送 給幼兒，放 音，小朋友 們 聽，然后有 奏的兩人一伙拍手 說 ：“數(shù)字歌 ”。例如： 你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢 記。你拍二我拍二，洗手洗 要勤快。你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。你拍

8、四我拍四，天天早睡又早起。你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。你拍六我拍六，保護(hù)鼻子不亂 摳。你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。你拍九我拍九， 飯 前便后要洗手。你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。6、延伸：在我 的幼兒園，或家里 還 有哪些小朋友 認(rèn)為 是不好的行 為 呢，我 們應(yīng)該怎么 做呢 ?7、幼兒踴 回答，提倡 說 完整 話 。例如：壞 習(xí)慣 ：個(gè) 幼兒上下樓梯打 鬧 ，有的幼兒浪 水，有的幼兒 罵 人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡 說 笑打 等等。好 ：應(yīng)該 上下樓梯安靜，不浪 費(fèi) 水，不打人不 人，不吃零食，不挑食，安靜睡午 等等。8、游 好 習(xí)慣 跳跳跳，壞 習(xí)慣

9、 退退退游戲規(guī)則 ：地上放一個(gè)大的跳棋，教 師自制的，上 邊有一些 圖片，有的 圖片是好 習(xí)慣 ，上邊有提示，好的 習(xí)慣向前走，不好的 圖片就后退。將幼兒按人數(shù)分成 紅，藍(lán)兩隊(duì)，每對(duì)每次選出一名幼兒 擲骰子，然后找到相 應(yīng)的圖片，在分析是好 習(xí)慣還 是壞習(xí)慣，比比哪 隊(duì)最先到達(dá) 終點(diǎn)。三、結(jié)束部分，拓展延伸： 請小朋友 們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習(xí)慣，哪些是好 習(xí)慣。本節(jié)課，很貼近生活，是 對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育的一 節(jié)課，意義深遠(yuǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了大量的 圖片教具，直 觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。重難點(diǎn)突出，尤其是游戲環(huán)節(jié) 的設(shè)置，讓幼兒情 緒高漲，都踴 躍

10、參與其中，感受成功的喜悅，和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習(xí)了新知 識(shí)，效果很好，只是在回答問題時(shí) ，仍有表述不完整的幼兒，需加強(qiáng)練習(xí) ?；顒?dòng)設(shè)計(jì) 背景由于本班 馬國洪小朋友 經(jīng)常因牙痛而影像來園，部分的孩子開始換牙，孩子 對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保 護(hù)牙齒的重要 時(shí)期，為了能使孩子更好的保 護(hù)好牙齒，于是 為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。活動(dòng)目標(biāo)1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保 護(hù)牙齒的重要性。2、注意 衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)掌握正確的刷牙方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件2、牙刷3、聯(lián)系牙科醫(yī)生 ( 家長 )請她來參與活 動(dòng) 。活動(dòng)過程討論為什么會(huì)牙

11、痛。觀看課件，討論圓圓為 什么會(huì)牙痛 ?牙齒上的黑洞洞是怎么來的?牙齒上的黑洞洞是怎么來的?不刷牙誰興 ?(幼兒討論 )-( 播放課件 )學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒互相 觀察對(duì)方的牙 齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢 ?- 幼：沒有，有要是你的牙 齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做?- 幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的 媽媽來給我們講講怎樣才能有一副 潔白健康的牙 齒。大家歡迎 (集體鼓掌 )牙科醫(yī)生的 講解介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介 紹為什么牙 齒會(huì)爛 。有了 爛牙該怎么辦?介紹怎么保 護(hù)自己的牙 齒。有人換牙了，你知道 應(yīng)該注意什么 嗎 ?(看課件不能舔牙床

12、 )你是怎么保 護(hù)好自己的牙 齒的?教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件( 鞏固保 護(hù)牙齒的方法 )大家一起刷刷牙醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊 ?請幼兒上來表演 師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演 動(dòng)作后， 師帶領(lǐng) 幼兒邊念刷牙歌 邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的 動(dòng)作。刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。我們大家現(xiàn)在到盥洗室去 試試新學(xué)的刷牙方法吧 !一邊做動(dòng)作，一 邊出活動(dòng)室。 (播放音樂刷牙歌 )本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事 講解的方法充分的 調(diào)動(dòng)了幼兒的 積極性，通 過課前的知 識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容 創(chuàng)編成歌曲， 讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通 過課件介紹牙齒的基本 結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用