1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考學(xué)習(xí)高中數(shù)理化的方法學(xué)習(xí)高中數(shù)理化的方法一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。預(yù)習(xí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題。1、階段時(shí)間的控制分為三種：日預(yù)習(xí)，單元預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)2、預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。如果是以前沒(méi)有預(yù)習(xí) 的學(xué)生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預(yù)習(xí)，這樣會(huì)感到時(shí) 間不夠，造成學(xué)習(xí)壓力，可以選一兩門自己學(xué)起來(lái)感到吃力的先 預(yù)習(xí)，再逐漸增加學(xué)科。二、聽課習(xí)慣：聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍 繞知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。聽課要注意的問(wèn)題：1、做好聽課的準(zhǔn)備工作2、自我調(diào)節(jié)和控制注意力3、聽課時(shí)要結(jié)合自己的個(gè)性需求去聽4、積極和老師互

2、動(dòng)5、處理聽課和記筆記的關(guān)系三、復(fù)習(xí)習(xí)慣：復(fù)習(xí)要對(duì)照課堂筆記抓知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這個(gè)習(xí)慣 應(yīng)該融合在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是抓們?yōu)榭荚嚋?zhǔn)備的。復(fù)習(xí)也需要注意分為日復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。四、作業(yè)習(xí)慣：作業(yè)要控制時(shí)間，提高正確率和單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，提高 應(yīng)試能力，我們認(rèn)為，作業(yè)習(xí)慣決定了考試習(xí)慣。作業(yè)的基本要求：注意力集中，時(shí)間合理控制?；具^(guò)程：審題，思考（尋找解題途徑）、正確解題、檢查。五、思維習(xí)慣：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間，學(xué)科之間,所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活等方面的聯(lián)系養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣， 做到一題多解，多題一解的習(xí)慣。六、作息習(xí)慣：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)用腦。這也是

3、提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵的一點(diǎn)。學(xué)習(xí)高中數(shù)理化的建議 學(xué)：就是接受新知識(shí)。在校學(xué)習(xí) 要緊跟跟教師的講課進(jìn)度，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)一定要理解消化，出現(xiàn) 了差距一定要及時(shí)彌補(bǔ)，不要放松或者丟棄疑點(diǎn)，否則積少成多， 會(huì)嚴(yán)重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生必 須每天做日復(fù)習(xí)，弁且復(fù)習(xí)應(yīng)在做作業(yè)的前面完成。日復(fù)習(xí)做的 好壞直接影響到學(xué)生當(dāng)天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度 的快慢。查：就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的 主要方式。查是對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行分析和檢驗(yàn)的一個(gè)超 額雖解決針對(duì)性學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。老師通過(guò)布置作業(yè)或安排 考試的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否掌握。寫作業(yè)和考

4、試弁 不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學(xué)生通過(guò)考試來(lái)了解自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞。改：就是對(duì)知識(shí)不穩(wěn)固和漏洞進(jìn)行整改，一個(gè)很有效的法是 建立錯(cuò)題本，弁隔段時(shí)間將其再做一遍。如何建立和使用錯(cuò)題本呢？一：給每科都建立一個(gè)錯(cuò)題本；二: 應(yīng)每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)。三：對(duì)每道題都要做錯(cuò)誤過(guò)程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、 最后將正確解題過(guò)程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。改：即知識(shí)的歸納，歸納知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)有以上三個(gè)環(huán)節(jié)才行。高中物理學(xué)習(xí)技巧1、三個(gè)基本基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思： 一是表示速度

5、的大??；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周 運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用 到v=s/t、v=（vo+vt）/2 。前者是定義式，適用于任何情況；后者是 導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。關(guān)于基本方法，比如說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題經(jīng)常采用的整體法和 隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)?學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì) 幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì) 降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時(shí)速度最大；洛侖茲力不 做功

6、等等。2、獨(dú)立做題要獨(dú)立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能 太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí) 數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)要花費(fèi)一些時(shí)間，有時(shí)要走彎路，有時(shí) 甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功 的必由之路。3、物理過(guò)程要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱 患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要 畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。 有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、 間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的

7、、連續(xù)的。4、上課上課要認(rèn)真聽講，盡量少走神。不要以為老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)單 而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量 與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué) 了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間, 也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。5、筆記本上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。 知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì) 筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己 在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，

8、就是同學(xué)們 常說(shuō)的好題本。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，好好保 存，有空閑時(shí)便看。6、學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào) 是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、 易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省 不少時(shí)間。7、時(shí)間時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注 意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)， 可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路 上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重 復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理

9、題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。 學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不 忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。8、向別人學(xué)習(xí)要虛心向老師請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，看看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，互相提高。9、知識(shí)結(jié)構(gòu)要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零 散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí) 結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。10、數(shù)學(xué)物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有 數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。上了大學(xué)你們會(huì)知道，物 理系的數(shù)學(xué)課與物理課是弁重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè) 強(qiáng)有力的工具。11、體育活動(dòng)健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛