1、德宏芒市中山中學(xué)宣傳片解說(shuō) 稿四十風(fēng)雨揚(yáng)帆起航騰飛中的芒市中山鄉(xiāng)中學(xué)解說(shuō)（片花）四十年風(fēng)雨坎坷四十年桃李芬芳四十年只是歷史長(zhǎng)河中的瞬間四十年迎來(lái)了科學(xué)教育的春天解說(shuō)在巍峨的黑河老坡腳下，在怒江之畔的賽崗河邊，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里書(shū)香滿(mǎn)園，這里綠蔭遍地，這里是雛鷹展翅的高地，- 23 -這里是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。這，就是中山鄉(xiāng)中學(xué)。斗轉(zhuǎn)星移，歲月如斯，中山鄉(xiāng)中學(xué)已走過(guò)四十春秋。四十年花開(kāi)花落，四十載歲月輪回，經(jīng)歷了四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了四十年的滄桑歲月，原來(lái)校舍簡(jiǎn)陋、師資匱乏的中山鄉(xiāng)中學(xué)正日臻完善，一步一步邁向成熟，中山鄉(xiāng)中學(xué)正揚(yáng)帆起航?！就瞥銎氖L(fēng)雨揚(yáng)帆起航騰飛中的芒市中山鄉(xiāng)中學(xué)解

2、說(shuō)四十年的光榮與夢(mèng)想，四十年的奮斗與追求。這里是一方大地，撒滿(mǎn)著明媚陽(yáng)光，醞釀著夢(mèng)想種子；這里是一方沃土，傳承著人類(lèi)文明，撒播著科學(xué)精神；這里是一處殿堂，孕育著美好未來(lái)，成長(zhǎng)著無(wú)限希望；這里是一首奮進(jìn)的歌，朝氣蓬勃，欣欣向榮；這里是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿(mǎn)載莘莘學(xué)子，駛向知識(shí)的海洋；這里更是一只展翅的雄鷹，翱翔天際，企望未來(lái)。第一部分秉承先賢繼往開(kāi)來(lái)解說(shuō)中山鄉(xiāng)中學(xué)位于中山鄉(xiāng)政府駐地小街 , 地處德宏州府芒市東南部，距芒市71 公里， 是由工讀學(xué)校發(fā)展起來(lái)的邊境農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。1960 年， 縣人委批準(zhǔn)在中山文化站芒丙創(chuàng)辦工讀學(xué)校，1964 年 三級(jí)干部會(huì)議上作出決議： “籌建中山鄉(xiāng)遷至中山小街。1

3、972 年月的縣鄉(xiāng)村中學(xué)，校址定于小街工讀學(xué)校內(nèi)”，之后兩校慢慢融合成中山耕讀中學(xué)。1979年， 學(xué)校正式由耕讀中學(xué)改為初級(jí)中學(xué)。中山鄉(xiāng)中學(xué)是在辦學(xué)條件不成熟的情況下開(kāi)辦起來(lái)的，自開(kāi)辦之日起便面 臨著諸多矛盾和困難，可中山鄉(xiāng)中學(xué)并 沒(méi)有向困難低頭，在艱苦的辦學(xué)條件下 通過(guò)勤工儉學(xué)艱難立校，并逐之形成特 色。燒石灰、種甘蔗、育茶苗、飼養(yǎng)牲 畜、開(kāi)展種植業(yè)，曾在校園里是一浪高過(guò)一浪。上世紀(jì)八十年代，學(xué)校在全州率先試辦了“3+1 ”縫紉職業(yè)班，即在校三年學(xué)習(xí)文化知識(shí)，外加一年在校學(xué)學(xué)校累計(jì)開(kāi)辦7 個(gè)縫紉班，2 個(gè)木工班，1 個(gè)建筑班，電工、 果蔬各1 班，畢業(yè)生有了一技之長(zhǎng)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了巨

4、大作用，推動(dòng)了農(nóng)村中學(xué)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展1985 年 4，報(bào)道了中山鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)展地區(qū)教育的情況，日本友人福 田一郎看到后，感于中山鄉(xiāng)中學(xué)辦學(xué)的事跡，書(shū)贈(zèng)條幅以表心跡。建校四十余年來(lái)，一代又一代中山中學(xué)人高舉育人為本的旗幟，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，勵(lì)精圖治，不倦追求，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。校友寶德昌、周榮山、楊繼萬(wàn)、楊從品、竇澤民、段玉明、許宏育、李茂志、段應(yīng)雙、李鐳、鄒林華等一批黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、教師成為中山鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲。四十年的文化積淀，學(xué)校已形成了獨(dú)具特色的校園文化。學(xué)校在發(fā)展中逐漸形成“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的辦學(xué)理念和“樹(shù)志向、力堅(jiān)持、育人才” 的校訓(xùn)， “勤奮、 規(guī)范、 和諧、 創(chuàng)新、

5、奮進(jìn)” 的良好校風(fēng)， “博學(xué)、 博愛(ài)、 嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、求實(shí)”的教風(fēng)， “自覺(jué)、自主、自律、自強(qiáng)、自信”的學(xué)風(fēng)，無(wú)疑不體現(xiàn)了學(xué)校所倡導(dǎo)的校園精神，即團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勇于反思、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于攀登。學(xué)校將腳踏實(shí)地走好每一步第二部分以人為本科學(xué)管理解說(shuō)中山鄉(xiāng)中學(xué)堅(jiān)持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，為教師成長(zhǎng)鋪路，讓每個(gè)教師成為陽(yáng)光教師，成功教師，幸福教師；為學(xué)生發(fā)展奠基，致力鑄就學(xué)生的健全人格，努力培養(yǎng)自主發(fā)展型學(xué)生。堅(jiān)持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。以先進(jìn)設(shè)施為保障，加強(qiáng)硬件建設(shè)；以文化育人為基點(diǎn)，健全管理制度；以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍；以創(chuàng)新課改為目標(biāo)，打造教學(xué)特色；以活動(dòng)引領(lǐng)為抓手，

6、規(guī)范師生行為；以教科研為導(dǎo)向，抓好校本研修；以國(guó)家政策規(guī)范辦學(xué)行為，把中山鄉(xiāng)中學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的特色學(xué)校。學(xué)校對(duì)學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理。教師坐班制，教職工周日例會(huì)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制，教師值日制，教師教學(xué)常規(guī)周查制，學(xué)科組周活動(dòng)安排制，安全教育常規(guī)制，班主任跟蹤服務(wù)制等實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的科學(xué)、合理。現(xiàn)在，學(xué)校不僅擁有了一定規(guī)模的校園硬件設(shè)施，而且擁有了一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，全校教職工正上下一心，同心同德，為打造和建設(shè)邊境一流學(xué)校而努力奮斗?！驹偻破麚P(yáng)帆起航騰飛中的芒市中山鄉(xiāng)中學(xué)第三部分完善設(shè)施保障發(fā)展解說(shuō)在環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開(kāi)了希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)，每一扇門(mén)窗都打開(kāi)了歷史

7、的追憶。中山鄉(xiāng)中學(xué)以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，多渠道籌措資金加大投入，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校各類(lèi)建筑設(shè)施布局合理，教學(xué)樓、綜合樓、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生宿舍、食堂、餐廳，附屬用房，在建200 米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兩塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，錯(cuò)落有致排放在校園內(nèi)，向世人展示出其艱難的發(fā)展歷程。學(xué)校逐年加大投入裝備、更新教育教學(xué)設(shè)備，提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。學(xué)?，F(xiàn)配備一間多媒體教室、一間計(jì)算機(jī)室、兩間實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校藏書(shū)八千多冊(cè)，生均已達(dá)20 冊(cè)以上。 學(xué)校建有千兆主干計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)為核心的校園網(wǎng)，現(xiàn)有高性能計(jì)算機(jī)終端1 臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化、備課網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)多媒體化。學(xué)校著力打造綠色校園、營(yíng)造育

8、人環(huán)境。采取購(gòu)買(mǎi)、移植、翻整和修養(yǎng)四大措施，逐步實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、美化和凈化。徜徉校園，但見(jiàn)樓宇各異、錯(cuò)落有致， 青青芳草與蒼翠古樹(shù)相映生輝，啾啾鳥(niǎo)語(yǔ)與瑯瑯書(shū)聲和鳴。綠草如茵，花繁葉茂，人文與自然景觀(guān)相融，使校園平添了幽美雅韻，透溢出濃郁的文化、生態(tài)、環(huán)境育人氣息。這里既飽含濃郁深厚的文化，又洋溢著蓬勃向上的青春氣息。手執(zhí)書(shū)卷的學(xué)子們，讓心靈游走于書(shū)香之間；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的身影，被晨光繪成迷人的絢麗油畫(huà)。校內(nèi)的櫥窗板報(bào)，傳遞著最新的資訊，展示的是莘莘學(xué)子的個(gè)性才華。教室里中學(xué)生日常行為規(guī)范、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容均在醒目位置顯示，警示 著師生時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。每個(gè)教室的 布置裝飾都體

9、現(xiàn)了濃厚的文化氛圍。校 園漫步，清風(fēng)撲面，勝景入眼，讓人心 曠神怡，流連忘返。輻射示范彰顯成績(jī)解說(shuō)正確的辦學(xué)思想，明確的辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的管理方法，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的育人環(huán)境，使中山鄉(xiāng)中學(xué)這所年輕而又充滿(mǎn)活力的學(xué)校結(jié)出了豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、 成人成才，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。學(xué)校 政教處、團(tuán)委、教務(wù)處、協(xié)同一致，積 極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育等活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng) 的學(xué)生，學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到充分的 張揚(yáng)和發(fā)揮，綜合素質(zhì)得到全面提升， 贏得了廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信賴(lài)。學(xué)校教學(xué)改革

10、正在不斷深化，教學(xué)效果取得明顯進(jìn)步。200年考取高中12 人，其中上州民中線(xiàn)1 人； 2009 年考取高中21 人，其中上州民中線(xiàn)1 人；2010 年考取高中27 人； 2011 年考取高中 14 人， 其中上州民中線(xiàn)1 人； 2012年考取高中8 人。升學(xué)率在我市山區(qū)中學(xué)名列前茅。學(xué)校2010 級(jí)在 2012 年 春季學(xué)期期末單科成績(jī)排名均進(jìn)入全市前五名，總體成績(jī)?nèi)破骄趾推骄旨案衤嗜信琶谒模坪细衤嗜信琶诙?。學(xué)校其他年級(jí)的個(gè)別科目成績(jī)同樣位列全市前茅。學(xué)校大力鼓勵(lì)各學(xué)科老師積極參加教學(xué)比賽、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，收獲了累累碩果。第五部分展望未來(lái)前景燦爛解說(shuō)憶往昔，

11、師生艱苦創(chuàng)業(yè)，共同謀劃發(fā)展大計(jì)；看今朝，學(xué)校煥然一新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四十年來(lái)，由于堅(jiān)持 正確的辦學(xué)思想，學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、從嚴(yán) 治校、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，展示了自 己的實(shí)力和特色。中山鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量 在芒市山區(qū)中學(xué)中一直名列前茅，向社 會(huì)輸送了許多品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，為他 們今后繼續(xù)深造或走上工作崗位打下了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為發(fā)展中山的教育事業(yè)做 出了重要貢獻(xiàn)。（采訪(fǎng)朱云波芒市中山鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)主任【采訪(fǎng)內(nèi)容：作為一名在中山中學(xué)13 年的教師，我親眼目睹了學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的種種變化，中山中學(xué)是從耕讀中學(xué)發(fā)展而來(lái)的，我們的校舍由原來(lái)的狹小簡(jiǎn)陋的土坯房變成了今天的一幢幢高樓，辦公條件日趨完善，教室里的設(shè)備不斷

12、更新?lián)Q代，師資隊(duì)伍逐漸壯大，硬軟件設(shè)施及校園環(huán)境的不斷改善為我及我們的老師的健康成長(zhǎng)搭建了很好的平臺(tái)。能成為中山中學(xué)這一歷史時(shí)期的見(jiàn)證者，我感到無(wú)尚光榮。十三年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲疫x擇的是“踏踏實(shí)實(shí)辦教育，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生”的中山中學(xué) !在這片熱土上，我將矢志不渝地堅(jiān)持“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的辦學(xué)理念，讓知識(shí)在這里傳承，讓智慧在這里播撒，讓信念在這里升華 !（采訪(fǎng)德宏州芒市中山鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)四十年總有些事值得我們?nèi)フ洳睾陀洃?！中山中學(xué)從1972 年建校時(shí)的艱苦創(chuàng)業(yè)，到0 年代半耕半讀，90 年代的基本普及九年義務(wù)教育，直到21 世紀(jì)的質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展。這 些永遠(yuǎn)值得我們記住的歷史性時(shí)刻，折 射出的是一代代中山教育工作者艱苦創(chuàng) 業(yè)，百折不撓的高貴品質(zhì)。下一步，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大提出的 “努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”“ 著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。 ” 未來(lái)幾年我們致力于把學(xué)校建設(shè)成“教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的具有特色品牌的農(nóng)村、邊境、民族、山區(qū)初級(jí)中學(xué)”。 讓每一個(gè)到中山中學(xué)就讀的學(xué)生都有希望和夢(mèng)想，是我們不懈的追求。我們堅(jiān)信，年輕的中山中學(xué)將肩負(fù) 著新的歷史使命，以更加強(qiáng)健的活力， 譜寫(xiě)出更加絢麗的時(shí)代華章。（采訪(fǎng)楊新常德宏州芒市中山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)解說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 ”