1、出師表編題者：六店初級(jí)中學(xué) 老爺子一、知識(shí)積累與運(yùn)用題1、文體特點(diǎn)是表，解釋“表” 。 答案：古代臣子向帝王上書言事的奏章。 2給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。 涉罰臧否（丿中道崩殂（）以遺陛下（丿行陣和睦（） 答案：否（p 7）殂（cu ）遺（we i ）睦（mu ） 3解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。以光先帝遺德（）引喻失義（）性行淑均（善良平正） 答案：以光先帝遺德（發(fā)揚(yáng)光大 ）引喻失義（不恰當(dāng)）性行淑均 （善良平正 ）4、解釋下列古今異義的詞（ 1 ）痛恨 答案：古義：痛心遺憾。今義：深切地憎恨。（ 2 ）卑鄙 答案：古義：地位低微，見識(shí)淺陋。今義：品質(zhì)惡劣。（ 3 ）感激 答案：古義：感動(dòng)、激動(dòng)。今義

2、：由衷感激。（ 5 ）開張 答案：古義：擴(kuò)大。今義：商店開始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交。（ 6 ）此誠(chéng)危急存亡之 秋 答案：古義：時(shí)。今義：指四季中的秋。（7）今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表 涕零 答案：古義：眼淚。今義：鼻涕5、解釋下列詞類活用的詞（1）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng) 答案：親自，親身。名詞 “躬”用作動(dòng)詞 “耕”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為使用的 方法。（2）親賢臣， 遠(yuǎn)小人答案：（親，遠(yuǎn)，親近；疏遠(yuǎn)。 ）（3）茍全性命于亂世 答案：（全，保全）（4）此皆 良實(shí)答案：（形容詞 “良”、“實(shí)”充當(dāng)判斷句主語(yǔ) “此”的謂語(yǔ)，用作名詞：善良誠(chéng) 實(shí)的人）（5）優(yōu)劣得所。 答案：（優(yōu)劣，形容詞用為名詞。才能高的人和才能

3、低的人 ） 5、解釋下列一詞多義的詞（1）道 而中道崩殂（ ） 以咨諏善道（ ） 答案：（路，途，名詞） （道理，名詞）（2）然 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（ ） 然后施行（ ） 答案：（然而，可是，轉(zhuǎn)折連詞） （這樣，指示代詞）（3）遺 以光先帝遺德（ ） 以遺陛下（ ） 答案：（遺留，動(dòng)詞。下文 “深追先帝遺詔 ”中“遺 ”同） （給予，動(dòng)詞）（4）有 若有作奸犯科（ ） 而來(lái)二十有一年矣（ ）答案：（有，與 “無(wú)”相對(duì)，動(dòng)詞。下文 “有所廣益 ”中“有”同此）（通 “又”用 來(lái)連接整數(shù)與零數(shù)，數(shù)詞）（5）論 宜付有司論其刑賞（ ） 每與臣論此事（ ） 答案：（判定，動(dòng)詞） （談?wù)摚h論，動(dòng)詞）（

4、6）明 以昭陛下平明之理（ ） 以上先帝之明（ ） 答案：（嚴(yán)明，形容詞）（英明，圣明，形容詞）（7）行 然后施行（ ） 性行淑均（ ） 必能使行陣和睦（ ） 答案：（做，執(zhí)行，動(dòng)詞）（品德，品行，名次）（行列，這里指軍隊(duì)，名詞）（8）能 必能裨補(bǔ)闕漏（ ） 先帝稱之曰能（ ） 答案：（能夠，助動(dòng)詞。下文 “必能使行陣和睦 ”中“能”同此）（能干，有才 能，動(dòng)詞）（9）言 進(jìn)盡忠言（ ） 不知所言（ ） 答案：（話，言論，名詞。下文 “若無(wú)興德之言 ”、 “察納雅言 ”中 “言”同此） （說(shuō)，動(dòng)詞）6、下列句子讀法停頓有誤的一項(xiàng)是（）A .咨臣/以當(dāng)世之事B今/天下三分，益州/疲弊C .是/以

5、先帝簡(jiǎn)拔/以遺陛下 D .親/賢臣，遠(yuǎn)川。人答案：C7. 按要求用原句回答： 出師表中揭示漢代興衰的句子是 答：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，次后漢所以傾頹也。 出師表中寫出諸葛亮無(wú)意于功名的兩句話是 答：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候 出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是 答：受任于敗軍之際，奉命于危難之間8、對(duì)諸葛亮向劉禪上出師表的目的，有如下幾種看法，其中最正確的 一種是（）A .向劉禪表示自己對(duì)劉氏父子的忠心。B. 此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國(guó)家，讓他放心去北伐, 使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。C .讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。D、此 表”開頭就寫蜀國(guó)形勢(shì)

6、危急，讓劉禪修明政治，治理好國(guó)家，其目的 只在挽救蜀國(guó)的危難。答案：B9、 諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師 表中的兩句“ , 。” 一致答案：“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”10、作者向后主提出的三條建議是什么？如何評(píng)價(jià)者三條建議？答案：廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞。評(píng)價(jià)：這三條建議既是的施政的措 施，又是治國(guó)的正理；其中是廣開言路前提，嚴(yán)明賞罰是關(guān)鍵，親賢遠(yuǎn)佞是核 心（最重要）。能否做到廣開言路和嚴(yán)明賞罰，關(guān)鍵在于能否做到親賢遠(yuǎn)佞，親 賢遠(yuǎn)佞的思想是貫穿全篇的。11、 文中“臣”是指, “先帝”是指, “陛下”指答案：諸葛亮；劉備；劉禪12、“天下三分”是指天下分裂為、

7、國(guó)。答案：蜀、吳、魏13、從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的句子是： 答案：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所 以傾頹也。14、寫一句贊諸葛亮出師表的古詩(shī)句： 答案：陸游書憤 ：出師一表真名世 ,千載誰(shuí)堪伯仲間 .15、在諸葛亮的誡子書中說(shuō)： “非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 ” 這樣的意思在出師表也有很明確的表現(xiàn)，請(qǐng)你把這樣的句子寫在下面。淡泊：志：答案：淡泊：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng) 志：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯16. 武侯祠前懸掛著一幅對(duì)聯(lián)： “三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情 ”，你能 在出師表一文中找出與之相應(yīng)的內(nèi)容嗎？答案：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧

8、臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事， 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。17. “志見出師表，好為梁父吟 ”是四川成都武侯祠前的一副對(duì)聯(lián)， 聯(lián)中的 “志” 可以解釋為志趣；志向。請(qǐng)你在出師表中分別找出與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。A 志趣B 志向答案： A 志趣 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯B 志向 北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。18、找出文中的成語(yǔ)答案：（三顧茅廬 危急存亡 開張圣聽 引喻失義 妄自菲?。┒?、閱讀與理解（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下 也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜

9、妄自菲薄，引喻失義， 以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者， 宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。1.解釋下邊加點(diǎn)的詞先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂：答案：崩，古時(shí)指皇帝的死亡。殂，死亡此誠(chéng)危急存亡之秋也秋：答案：時(shí)引喻失義義：答案：適宜、恰當(dāng)陟罰臧否臧否：答案：善惡宜付有司論其刑賞刑：答案：罰以昭陛下平明之理理：答案：治2.解釋下列各句中的加點(diǎn)字 中道崩殂 道：答案：治 以咨諏善道 道：答案：道理3、 為了不堵塞 忠諫之路”諸葛亮建議后主劉禪應(yīng)當(dāng)（用原文填 空 ） 。答案：開張圣聽4、 從這兩段文字看，諸葛亮對(duì)后主劉禪執(zhí)掌朝政有哪

10、些告誡?用橫線在原 文中標(biāo)出。答案：不宜妄自菲薄，引喻失義；陟罰臧否，不宜異同；不宜偏私5、 諸葛亮認(rèn)為，在執(zhí)法方面應(yīng)該 刑（處罰）”的是的人，應(yīng)該 賞（獎(jiǎng)賞）”的是的人，（用原文回答）答案：作奸犯科；為忠善6、對(duì)這兩段文字的內(nèi)容理解不正確的是哪一項(xiàng) ?選擇答案，將它的字母寫 在括號(hào)內(nèi)。（ ）A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢(shì)，意在引起后主劉禪的高度重視。B諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效 后主。C. 諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事，以顯示公平嚴(yán)明的治理。D. 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路和賞罰嚴(yán)明的建議。答案：C7、諸葛亮分析蜀國(guó)當(dāng)前形勢(shì)不利條件的句子：

11、答案：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。8. 選段中，表現(xiàn)蜀國(guó)有利主觀條件的句子是。答案：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲 報(bào)之于陛下也。9. 劃分句子的朗讀節(jié)奏先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 今天下三分答案：先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂今/天下三分（二）侍中侍郎郭攸之、費(fèi) 祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以 遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏， 有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議 舉寵為督。愚以為宮中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)

12、賢臣，此后漢所以傾頹 也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng) 史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。1. 解釋加點(diǎn)字悉以咨之答案：詢問必能裨補(bǔ)闕漏答案：通 “缺”，缺點(diǎn)性行淑均2. 解釋下列各句中的加點(diǎn)字以光先帝遺德 遺：答案：yi遺留 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 遺：答案：w百給予，贈(zèng)送若無(wú)興德之言 無(wú)：答案：沒有 事無(wú)大小，悉以咨之 無(wú)：答案：無(wú)論有所廣益 益：答案：好處至于斟酌損益 益：答案：增加3. 劃分句子的朗讀節(jié)奏是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下答案：是以 /先帝簡(jiǎn)拔 /以遺陛下“眾議舉寵為督 ”眾議舉寵為督 ”的4. 在上文中，諸葛亮向

13、后主提出了什么建議？用原文回答的原因是什么？答案：諸葛亮向后主提出了 “親賢臣，遠(yuǎn)小人 ”的建議；原因是性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能5. 理解第三段的內(nèi)容，然后填空：文中提到的： “親賢臣 ”，相當(dāng)于今天選拔人才時(shí)常提到的這一成語(yǔ)。答案：任人唯賢或舉賢授能 此悉貞良死節(jié)之臣”中的 貞良死節(jié)”的意思是，在中華民族的歷史上，就是一個(gè)貞良死節(jié)之臣。（舉本文以外的例子）答案：堅(jiān)貞可靠，以死報(bào)國(guó)；鄭成功或文天祥等文中的 計(jì)日而待”，與今天的這個(gè)成語(yǔ)意義相近，字?jǐn)?shù)相等。答案：指日可待（三）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨

14、臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝 以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，而來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效， 以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠 陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、 袆、允之任也。1解釋文中加點(diǎn)的字。 由是感激答案：感動(dòng)、激動(dòng) 遂許先帝以驅(qū)馳答案：奔走效勞 故五月渡滬答案：所以（因此） 咨臣以當(dāng)世之事 夙夜憂嘆答案：早2概括選文第一段的主要內(nèi)容。答案：自敘本志及先帝 “三顧草廬 ”之恩。3.結(jié)合選文分析

15、先帝將重任委于諸葛亮的原因有哪些 ？ 答案：謹(jǐn)慎、才智過(guò)人、忠心4選文字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情 ？答案：報(bào)先帝而忠陛下5.下面各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.遂許先帝以驅(qū)馳雜然相許 B.三顧臣于草廬之中顧野有麥場(chǎng)C.咨臣以當(dāng)世主事 當(dāng)立者乃公子扶蘇 D.以傷先帝之明 至若春和景明 答案：A&下列句子中，有一句與其他三句的志趣不同，這一句是（）A.躬耕于南陽(yáng)不求聞達(dá)于諸侯（出師表）B鳶飛戾天者，望峰息心（與朱元思書）C. 采菊東籬下，悠然見南山（飲酒）D. 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（漁家傲）答案： D7. 第段說(shuō) 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也 ”，大事”在本段中具

16、體 指什么？用原文中的 4個(gè)四字短語(yǔ)回答。答案：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。8. 這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為，臨危委重任和 。作者回顧這些往事的目的是 。（用自己的話概括作答）答案：三顧茅廬 臨崩寄大事。 目的表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏 父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪9. 下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中 任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四 十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金 木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顧：三顧茅廬六出：東和：收二川：七擒：北拒：排八陣：答案：六出：六出祁山 七擒：七擒益獲東和：東和孫吳北拒: 北拒曹魏 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中 兩個(gè)，意思對(duì)即可）10. 劃分句子的朗讀節(jié)奏故臨崩寄臣以大事也咨臣以當(dāng)世之事受任于敗軍之際，奉命于危難之間奉命 /于危難之間11. 按要求用原句回答： 出師表中寫出諸葛亮無(wú)意于功名的兩句話是：答案：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：答案：受任于敗軍之際，奉命于危難之間 諸葛亮認(rèn)為目前出師北伐的條件已經(jīng)成熟， 這兩個(gè)條件是r”答